слабость разработки вопросов анализа урока наличие единой терминологии недостаточное представление о правилах организации наблюдений на уроке
логическая последовательность и взаимосвязь этапов урока целесообразность распределения времени по этапам урока правильность и обоснованность цели урока
мотивационно – целеполагающий деятельностный все ответы верны
создание условий для проявления познавательной активности обучающихся патриотическое воспитание создание условий для комфортного самочувствия обучающихся