Тема: «Островок безопасности»

Цель: формирование у детей знаний безопасного

поведения на улице.

Задачи:

Обучающие:

• довести до сознания детей, что в любом

населенном пункте все движение: и машин, и

пешеходов – подчиняется особым правилам, которые

называются правилам дорожного движения;

• совершенствовать знания детей по правилам

перехода проезжей части улицы – по пешеходному

переходу, где нарисована «зебра», по сигналу

светофора.

• объяснить детям значение дорожных знаков;

«Движение пешеходов , сигналы светофора».

Воспитывающие:

• убедить детей в том, что их безопасность на улице и

дорогах зависит от того, насколько они знают и

выполняют правила дорожного движения;

• воспитывать у детей ответственность за свою

безопасность и жизнь других людей.

Развивающие:

• обогащать и активизировать словарь детей;

• развивать логическое мышление, память, внимание;

• формировать желание самостоятельно строить

высказывание – рассуждение.

Обогащение и активизация словаря: пешеход,

проезжая часть, пешеходный переход, знаки

дорожные, светофор.

Оборудование и материалы: изображение дорожной

ситуации, макеты«дорожные знаки ,светофор»

,аудиозапись шума улицы

Предварительная работа: экскурсии к проезжей части,

перекрестку; наблюдение за движением грузовых и

легковых автомобилей, пешеходов; беседы,

направленные на ознакомление и изучение правил

дорожного движения в детском саду и семье;

творческая деятельность по аппликации и рисованию

- «Светофор», «Цветные автомобили», «пешеход»

,чтение "Светофор" М. Пляцковский ;подвижные

игры «Светофор», «На машине прокачу», «Найди свой

цвет» ;настольные игры «Автодорога», «Железная

дорога»

1часть.

"Едем на машине" (игровой сюжет-беседа) .

Воспитатель:

Ребята, мы с вами живем в селе, в нем проживает

много людей, по улицам ездит большое количество

грузовых и легковых автомобилей. Для того, чтобы

люди и машины не мешали друг другу, придуманы

специальные правила. Кто знает, как они называются?

(ответы детей) .

Воспитатель:

- Давайте посмотрим на модель улицы, которая

удобна и для пешеходов, и для транспорта.

-Скажите, что такое улица? (ответы детей) .

-Правильно, это дорога, вдоль которой стоят дома,

деревья… .

-Какой должна быть проезжая часть,дорога? (ответы

детей) .

2-Правильно проезжая часть должна быть широкой,

светлой, чтобы хватило место легковому, грузовому и

пассажирскому транспорту.

-На всех дорогах имеются дорожные знаки и всем

дорогам предписаны дорожные правила,

предназначенные для водителей и пешеходов,

скажите ребята, кто следит за всем движением и

строго наказывает тех, кто их не выполняет? (ответы

детей) .

-Ребята, на всех дорогах имеются перекрестки, где

пересекаются несколько дорог, как вы думаете, кто

регулирует там движение? (ответы детей) .

-Какими цветовыми сигналами оборудован светофор?

(ответы детей) .

-Что обозначает каждый из них? (ответы детей)

-Правильно ребята, главное не терять бдительности

при любом цвете сигнала светофора и быть

внимательными на дорогах любого города,села,

самое главное на проезжей части.

2 часть

«Правила для пешеходов» (познавательный рассказ-

беседа)

Воспитатель:

-Ребята, вы вышли на улицу, в кого вы сразу же

превратились? (ответы детей) .

-Правильно, как называется та часть улицы, которая

предназначена для пешеходов? (ответы детей) .

-Сейчас мы с вами рассмотрим знак для пешеходов.

Знак «Пешеходный переход» указывает на место

наземного перехода проезжей части улицы.

Устанавливают его возле специальной разметки для

пешеходов - "зебра"

Загорелся красный свет ,значит нам дороги нет,

загорелся свет зелёный можем смело мы идти!(игра"

светофор")

С какими знакам мы познакомились? (ответы детей).

Ребята, я уверена, что вы его запомнили и будете

всегда правильно переходить проезжую часть.

Подвижная игра «На машине прокачу».