Спортивное развлечение по пожарной

безопасности в старшей группе

«Пожарные — люди отважные»

Цель: закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности и

правилах поведения при пожаре.

Задачи:

Образовательные задачи:

- научить детей ориентироваться в проблемных ситуациях;

- закрепить знания о причинах возникновения пожара и правила

поведения при пожаре;

- расширять знания детей о пожарной безопасности;

- закреплять навыки детей в беге, равновесии, метании.

Развивающие задачи:

- расширить словарный запас детей по теме «Пожарная

безопасность»;

- развивать память, внимание, логическое мышление;

- тренировать у детей ловкость, находчивость.

Воспитательные задачи:

- воспитывать потребность в заботе о собственной безопасности;

- воспитывать умение работать в коллективе;

- воспитывать уважение к труду пожарных.

Предварительная работа: чтение художественных произведений:

С. Михалков «Дядя Стёпа», К. Чуковский «Путаница», А. Толстой

«Пожарные собаки», С. Я. Маршак «Кошкин дом»; рассматривание

плакатов

о

правилах

пожарной

безопасности;

беседы

на

тему

пожарной безопасности.

Наглядность:

Плакаты

по

правилам

пожарной

безопасности,

эмблемы,

2

телефона,

куклы,

гимнастические

скамейки,

дуги,

мешочки с песком, ленточки красного и синего цвета, пожарные

рукава

(длинные

ленты

на

палочках,

мячи,

флажки,

обручи,

кубики).

Ход развлечения.

Ведущий:

Доброе

утро,

уважаемые

гости

и

участники

соревнований. Я рада вас приветствовать в спортивном зале.

Ведущий: Очень давно люди научились добывать огонь. И сегодня

без огня не обойтись: он согревает и кормит нас. Но, когда люди

забывают

об

осторожном

обращении

с

огнем,

он

становится

смертельно

опасным.

Огонь,

выходя

из

повиновения,

не

щадит

никого

и

ничего.

Возникает

пожар.

Пожар

не

случайность,

а

результат неправильного поведения детей и взрослых. Всякий раз,

когда случается пожар, мы обращаемся к тем, кто своей профессией

избрал борьбу с огнем. Эти люди – пожарные.

Ведущий: Ребята, а знаете ли вы, что нужно делать, а что нельзя,

для того, чтобы не было огня? (Ответы детей). Давайте это сейчас

повторим, чего делать нельзя.

Запрещается:

-

Бросать

горячие

спички,

небрежно

и

беспечно

обращаться

с

огнем;

- Оставлять открытыми двери печей, каминов;

- Использовать неисправную аппаратуру и приборы;

- Пользоваться неисправными розетками;

-Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без

подставок из несгораемых материалов;

- Оставлять без присмотра топящиеся печи, также поручать надзор

за ними малолетним детям.

Ведущий: А теперь давайте вспомним, что нужно делать, если

возник пожар.

Разрешается:

- В случае возникновения пожара вызвать пожарную охрану по

телефону: «01», сообщить адрес, где возник пожар, и назвать свою

фамилию;

- Подавать сигнал тревоги, кричать и звать на помощь взрослых;

-Набросить

на

себя

мокрое

покрывало,

плащ,

пальто

при

нахождении в зоне пожара;

-

Двигаться

ползком

или

пригнувшись

вдоль

стены,

если

в

помещении сильно задымлено;

- Вывести из горящего помещения людей, детей, закрыв им рот, нос

мокрой повязкой;

- Отправить пострадавшего в больницу, вызвать скорую помощь по

телефону «03».

Ведущий:

При

обнаружении

начавшегося

пожара

очень

важно

сообщить об этом как можно скорее в пожарную охрану, ведь чем

быстрее приедут пожарные, тем легче и с меньшим ущербом будет

прекращен пожар.

Не теряться никогда,

Действовать умело!

Если близко телефон

И тебе доступен он

Нужно 01 набрать

Быстро адресок сказать.

Если же огонь большой

Дымом все объято

Выбегать из дома вон

Надо вам, ребята.

1-й конкурс «Кто быстрее сообщит о пожаре».

Нужно добежать по гимнастической скамейке до телефона набрать

номер

пожарной

охраны

и

сообщить

о

пожаре,

называя

свой

домашний адрес. «Возник пожар по адресу… ».

2-й конкурс «Кто быстрее оденется».

Пожарные должны очень быстро уметь одеваться, если вдруг где-то

произойдет пожар. Быстро выехать на место бедствия и потушить

огонь.

Нужно

быстро

добежать

до

гимнастической

скамейки

и

надеть спортивную форму (штаны) и вернуться на место.

3-й конкурс «Чья команда быстрее спасет от огня игрушку».

Признание пожарных – помогать

Из огня людей спасать.

Кошек, рыбок и собачек

Хомячков, любимый мячик.

Надо

преодолевая

препятствия

(подтянутся

на

гимнастической

скамейке, проползти под другую, перелезть через обруч) добраться

до

«места

пожара»,

взять

в

руки

игрушку

и

вынести

из

огня.

Добежать до своей команды и встать в конец колонны.

Ведущий: Молодцы, ребята, все игрушки вы спасли. Предлагаю

вам немного отдохнуть.

Игра «Это я»

Ведущий: Я буду читать четверостишие, а вы после каждого стиха,

если сочтете нужным поступить именно так, говорите хором: «Это -

я, это – я, это - все мои друзья! », а если неправильно, будете

молчать.

1. Кто, задорный и веселый,

Верность правилам храня,

Бережет родную школу

От огня?

Дети: это я, это - я, это все мои друзья

2. Кто поджег траву у дома,

Подпалил ненужный сор,

А сгорел гараж знакомых

И строительный забор?

Дети: (молчат)

3. Кто соседской детворе

Объясняет во дворе,

Что игра с огнем недаром

Завершается пожаром?

Дети отвечают.

4. Кто украдкой, в уголке

Жег свечу на чердаке?

Загорелся старый стол-

Еле сам живой ушел!

Дети: (молчат)

5. Кто пожарным помогает,

Правила не нарушает,

Кто пример для всех ребят:

Малышей и дошколят?

Дети: Это – я, это – я, это- все мои друзья! »

Ведущий: Молодцы! Вот теперь я вижу, что вы знаете, что с огнем

шутить

опасно

и

всегда

будете

выполнять

правила

пожарной

безопасности.

4-й

конкурс

«Кто

быстрее

скатает

и

раскатает

пожарный

рукав».

Ведущий: Пожарный рукав - это не рукав, который пришит к

рубашке,

а

длинный

шланг

по

которому

передается

вода

из

пожарной машины. Вместо рукава у нас будет использоваться лента

на палочке.

1-ый ребенок бежит по скамейке, скатывает ленту и возвращается к

своей команде, 2-ой ребенок бежит по скамейке раскатывает и

возвращается в конец колонны, 3-ий скатывает и т. д.

5-й конкурс «Затуши костер»

Каждый ребенок берет по 2 мешочка с песком. С расстояния 3-4 м

метают мешочки в «костер» (корзину) по очереди. Оценивается

количество точных попаданий.

Ведущий:

Вот

и

закончились

наши

учения.

Все

ребята

были

ловкими, быстрыми, смелыми и сильными. Дорогие ребята, сегодня

вы показали, что хорошо знаете правила пожарной безопасности,

средства пожаротушения и знакомы с нелегким трудом работников

пожарной охраны.

Так

давайте

будем

стараться

выполнять

эти

правила,

чтобы

не

случилось беды, чтобы не было пожаров, и мы были счастливы!