РАЗОБЛАЧЕНИЕ ПОРОКОВ

ЧИНОВНИКОВ В ПЬЕСЕ.

ПРИЁМЫ САТИРИЧЕСКОГО

ИЗОБРАЖЕНИЯ ЧИНОВНИКОВ.

Презентация урока

«Интеллектуальный ринг»:

Цели:



развивать представления о комедии, сатире

и юморе.



высмеять «все дурное в России»



научить строить текст жанра

характеристики литературных героев;



показать особенности текстов-

характеристик людей;



пополнить лексический запас обучающихся;



развивать творческие способности

обучающихся;



формировать навыки аналитической работы

со словесным материалом; с текстами



воспитывать культуру речи.

Работа в группах:

Краткая характеристика сюжета пьесы.

Вопросы по тексту произведения

группам.

1 группа.

Кто подсказал Н.В.

Гоголю сюжет комедии

«Ревизора» а)В.А.

Жуковский; б)

А.С.Пушкин; в) М.Ю.

Лермонтов.

2 группа.

Что такое, с точки

зрения Гоголя, город,

где происходят

события комедии

«Ревизор»: а)

обобщение; б)

фантазия; в)

вымысел.

3 группа.

Город, изображённый

в комедии «Ревизор» –

это: а) макет страны;

б) модель страны; в)

шаблон страны и

российского общества в

целом.

1 группа.

Какой жанр

окончательно сложился

в творчестве Н.В.

Гоголя: а) народная

комедия; б)

общественная комедия;

в) социальная комедия.

2 группа.

Что является самой

главной и загадочной

особенностью комедии

«Ревизор»: а) поведение

Городничего; б)

поведение Хлестакова;

в) поведение

чиновников.

3 группа.

Что в комедии «Ревизор»

перемешано так, что

невозможно отделить

одно от другого: а)

фантастическое и

реалистическое; б)

грустное и весёлое; в)

смешное и трагическое.

Практическая работа.

Составление характеристик чиновников

города, разоблачение пороков.

Задания группам:

1 группа . Написать и защитить

творческую работу «Разоблачение

пороков городничего, Антона Антоновича

Сквозника –Дмухановского.»

2 группа . Написать и защитить творческую

работу «Разоблачение пороков судьи,

Аммоса Федоровича Ляпкина Тяпкина.»

3 группа. Написать и защитить творческую

работу «Разоблачение пороков

почтмейстера, Ивана Кузьмича Шпекина.»

План характеристик:



Внешность ( описание внешности);



возраст;



социальное положение;



родственные отношения;



отношение к ним автора.



обличение героев

В творческой работе подтверждайте

свои размышления примерами из

текста комедии «Ревизор», напишите

Ваше отношение к героям.

ЗАЩИТА творческих работ!

Образ городничего

Бессмертная комедия Н.В.Гоголя «Ревизор» подарила нам много

незабываемых образов, актуальных и в наше время. Один из главных

героев комедии - городничий Антон Антонович Сквозник-Дмухановский.

Глава города из него никудышный. Деятельность Антона Антоновича

привела к тому, что все в городе пришло в упадок, честно не работает

ни одна служба. Городничий видит, как плохо обстоят дела всюду, но

предпринять что- либо совсем не желает. Судье Ляпкину-Тяпкину,

указывая на беспорядок в его ведомстве, просто говорит: «Я и прежде

хотел вам это заметить, но все как-то позабывал». Только весть о

приезде ревизора заставила героя собрать городских чиновников и

призвать их навести видимость порядка.

Те, в свою очередь, относятся к городничему уважительно, ведь с его

молчаливого согласия каждый из них нарушает закон и обкрадывает

казну. Свое рвение к службе чиновники высказывают только на словах и

втайне побаиваются градоначальника: «Помилуйте, как можно! Слабыми

силами, рвением и усердием к начальству…постараемся заслужить…»

К городским купцам Антон Антонович относится неуважительно и

сурово, безжалостно обирает их. Один из купцов так говорит об этом:

«Такого городничего никогда еще не было. Такие обиды чинит, что

описать нельзя. Постоем совсем заморил, хоть в петлю полезай…Мы

уж порядок всегда исполняем… Нет, вишь ты, ему всего этого мало!

Придет в лавку и, что ни попадет, все берет…»; «…и уж, кажись, всего

нанесешь, ни в чем не нуждается; нет, ему еще подавай…» Это

характеризует городничего как человека жадного и алчного.

Его добродетельность проявляется только в

отношении к жене и дочери. Он не оставляет их в

неведении по поводу приезда ревизора и, даже сильно

торопясь, пишет жене нежную и вежливую записку: «Целуя,

душенька, твою ручку, остаюсь твой…»

Таким образом, городничий представляется нам

«неглупым по-своему человеком», сумевшим направить все

городские дела на собственное обогащение.

Заключительная сцена комедии – достойный финал

деятельности градоначальника. Он предстает

одураченным, глупым человеком, которого легко обвел

вокруг пальца заезжий пройдоха из Петербурга. Это было

таким потрясением для Антона Антоновича, что он в

недоумении повторяет: «Как я – нет, как я, старый дурак?

Выжил глупый баран из ума! Вот смотрите, смотрите,

весь мир, все христианство, все смотрите, как одурачен

городничий!»

Градоначальнику преподнесен хороший урок. Может

быть, эта комедия Гоголя будет и в наше время являться

напоминанием каждому чиновнику, что в его жизни может

появиться вот такой же «ревизор».

Судья –Ляпкин-Тяпкин.

Прекрасной «говорящей» фамилией

награждает Гоголь местного судью — «Ляпкин-

Тяпкин». Сразу становится понятно, что дела

он ведет тяп-ляп. Аммос Федорович

интересуется только охотой и, беря взятки

борзыми щенками, считает себя

высоконравственным человеком. Его

безразличие к служебным делам и

обязанностям настолько велико, что уездный

суд постепенно превращается в некое подобие

фермы — прямо в передней сторожа содержат

домашних гусей. Частный пристав,

призванный следить за порядком, скорее, сам

бесчинствует. Для него наказать, не

разобравшись, невиновного человека —

обычное дело.

Почтмейстер Шпекин.

Почтмейстер Шпекин — не только глупец, но и подлец.

Он не таясь вскрывает и читает чужие письма, причем

наиболее интересные оставляет для своей коллекции.

Таким образом, автор наглядно показывает, что

местное чиновничество погрязло во взяточничестве и

произволе. Мораль этих людей такова: «Нет человека,

который бы за собою не имел каких-нибудь грехов. Это

уже так самим Богом устроено...». Умение не

пропускать то, что само плывет в руки, является, по

их мнению, проявлением ума и предприимчивости.

Произведение Н. В. Гоголя, на мой взгляд, не столько

комично, сколько исполнено трагизма, поскольку, читая

его, начинаешь понимать: общество, в котором

существует столько опустившихся, развращенных

безделием и безнаказанностью руководящих лиц, не

имеет будущего.

Просмотр видеоэпизада 4 действия.

Д/З. Прочитать действия 4-5, подготовиться к уроку-

конференции «ХЛЕСТАКОВ-ПЕРВОЕ ИЗ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ

ОТКРЫТИЙ Н.В. ГОГОЛЯ!!!»