Коробейникова Н. А.

Реутов Е. В.

Патриотическое воспитание в рамках реализации проекта

«РеСтарт»

(С использованием грaнта Президента Российской Федерации на развитие

гражданского общества, предоставленного Фондом президентских гранта,

"РеСтарт". Программа по созданию межрегиональной сети ресурсных

центров

добровольческого

наставничества

в

целях

профилактики

правонарушений несовершеннолетних и социальной интеграции детей,

находящихся в конфликте с законом, заявка № 19-1-0003469.)

В

процессе

реализации

комплексной

программы

наставничества,

Ресурсным центром Республики Хакасия ставилась задача патриотического

воспитания наставляемых.

С

этой

целью привлекалось региональное

историко-культурное

наследие.

Однако,

в

связи

с

ухудшением

эпидемиологической

ситуации,

деятельность

пришлось

перевести

в

дистанционный

формат.

Наставляемые,

участвующие

в

проектах

привлекались

к

участию

и

организации

онлайн

акций,

конкурсов,

челленджей. В данной статье ставится задача освещения возможности

использования онлайн ресурсов в процессе воспитания патриотических

чувств молодежи.

Деятельность наставляемых осуществлялась в двух форматах.

1)

Подготовка и размещение творческих работ. Конкурсные работы

готовились

совместно

с

наставниками.

Данный

формат

реализации

программы наставничества в педагогической науке спорный, так как может

понизить самооценку наставляемых. Однако, в данной ситуации особая роль

принадлежала

наставникам

(педагогам

дополнительного

образования),

которые помогали на более качественном уровне представлять собственные

работы.

2)

Наставляемые выступали в качестве модераторов мероприятия. В

частности, совместно с наставляемыми проведена работа в рамках конкурса

семейного исполнительства патриотических песен «К подвигу Героев

песней прикоснись»,

городское

online-мероприятие

«Вахта Памяти».

Прошлое, особенно героическое прошлое, для человека – это важнейший

источник формирования собственного сознания и определения личного места

в обществе и окружающем мире. Теряя связь с прошлым, человек утрачивает

ориентацию среди окружения, рушатся социальные связи. Особую роль в

сохранении и передаче последующим поколениям памяти о Победе в

Великой Отечественной войне играет семья, опора российского общества.

Поэтому Центром детского творчества был запущен конкурс семейного

исполнительства

патриотических

песен

«К

подвигу

Героев

песней

прикоснись…». Конкурс оказался востребован, активность горожан росла с

каждым днём, в социальной сети разместили видео исполнения песен более

30 семей. Репертуар разнообразен: «Нам нужна одна победа», «Катюша»,

«Казаки», «Враги сожгли родную хату», «А мы войны не знали», «Песня о

Родине», «Смуглянка», «Колька» и др. Все песни исполнены с душой, со

слезами на глазах, пронизаны болью тех страшных времён. Примечательно,

что размещённые участниками конкурса видеозаписи получили большую

популярность среди посетителей официальной группы Центра детского

творчества, их просмотрели более 2500 человек. По желанию наставляемых

их

работа

в

данном

конкурсе

состояла

в

оценивании

участников-

исполнителей. В результате наставляемыми была выделена специальная

номинация

«Приз

зрительских

симпатий».

Наставляемые

смогли

приобщиться к героическим страницам истории нашей Родины. В рамках

мероприятия

«Вахта

Памяти»

наставляемые

занимались

подборкой,

размещением

контента

на

странице

мероприятия,

распространением

информации (привлечение участников), общей модерацией мероприятия.

Активное участие наставляемые приняли в конкурсах:

- «Сбереги свое здоровье». Данный конкурс был организован в связи с

распространением

новой

коронавирусной

инфекции.

Одной

из

задач

конкурса являлось удержание наставляемых дома, снижение возможности

заражения и нарушения режима самоизоляции. Важно отметить, что

нарушений со стороны наставляемых не зарегистрировано.

- «Магия творчества». В рамках конкурса педагоги-наставники сначала

рассылали

наставляемым

образцы

творческих

работ,

выполненных

сверстниками наставляемых, а также лично педагогами, а затем по

предоставленным примерам наставляемые выполняли свои собственные

работы, что вызвало особый интерес у наставляемых. В творческом конкурсе

приняли участие 14 из 15 наставляемых, а 7 из них изъявили желание

посещать

творческие

объединения

Центра

детского

творчества

по

направлению

декоративно-прикладного

искусства

и

технического

творчества.

-

В

рамках

творческого

конкурса

чтецов

«Великой

победе

посвящается…»

наставляемые читали стихотворения военных лет.

В

конкурсе приняли участие более 350 человек в возрасте от 4 до 18 лет (в том

числе 100% наставляемых), более 800 человек оставили комментарии, 10

тысяч пользователей социальной сети просмотрели конкурсные работы.

Творческие

работы

наставляемых

были

конкурентоспособными,

что

способствовало созданию атмосферы успеха для каждого них.

- В рамках акции памяти детей-героев Великой Отечественной войны

«Дети о детях» состоялась плодотворная работа с наставляемыми. В акции

приняли участие практически все наставляемые из числа набранных в

феврале 2020 г. Кроме того, к наставляемым присоединились ребята,

пожелавшие войти в реализацию проекта. Акция привлекла значительное

внимание пользователей сети Интернет, зарегистрировано более 5 тысяч

просмотров. Во многом это привлекло наставляемых, которые совместно с

наставниками выполнили разнообразные творческие работы: рисунки,

презентации, рассказы, эссе, фотоколлажи и др. Все творческие работы

пронизаны мыслью о необходимости сохранения исторической памяти и

передачи последующим поколениям о героях войны.

- Наставляемые, которые подключились к проекту «РеСтарт» в конце

апреля, приняли участие в конкурсе «Победный май», он предусматривал

изготовление сувениров ветеранам войны и труженикам тыла. В конкурсе

приняли участие 17 наставляемых. Изготовленные сувениры впоследствии

были вручены ветеранам. На сегодняшний день 12 (из вновь прибывших)

человек изъявили желание посещать творческие объединения Центра

детского творчества по направлению техническое творчество и декоративно-

прикладное искусство. Таким образом, 12 вновь прибывших наставляемых

будут обеспечены занятостью во второй половине дня (после окончания

занятий в общеобразовательном учреждении).

- В мае 2020 более 20 наставляемых приняли участие в конкурсе «Эхо

войны на карте Абакана». Перед наставляемыми была поставлена задача

проанализировать название улиц Абакана, названых в честь Героев Великой

Отечественной

Войны.

В

результате

работы

были

подготовлены

мультимедийные

презентации,

доклады,

исследовательские

работы,

несколько экскурсионных маршрутов.

Перечисленные дистанционные мероприятия имели ярко выраженный

патриотический уклон, были организованы в рамках реализации плана

мероприятий, посвященных Году памяти и славы, празднованию 75-летия

Победы в Великой Отечественной войне. Наставляемым удалось занять

призовые места, а также проявить себя в качестве организаторов и членов

жюри дистанционных мероприятий. Вся деятельность была связана с

необходимостью практической реализации поставленных задачей (будь то

выполнение творческой работы или организация мероприятия, то есть

продуктивная деятельность).