Развитие мелкой моторики рук у младших школьников

.

Научно доказано, что развивая руку человека параллельно происходит развитие головного мозга.

Кроме этого формируется хороший почерк, логическое мышление и речь.

С первых дней жизни малыша родители развивают его ручки и пальчики. Но процесс

формирования и развития достаточно продолжительный. Учителя начальных классов наблюдают,

Что ребятишкам 6-9 лет необходимо внимание к этому вопросу.

Средства, с помощью которых развивается моторика рук учеников начальной школы:

1.

Рисование и раскрашивание в альбомах и книжках-раскрасках.

В этом процессе задействованы и мышцы руки, и мышление, воображение, сравнение.

2.

Лепка.

В продаже для современных детей есть различные средства для лепки , это и

традиционный пластилин и различные виды глины для детского творчества.

Формирование изделия из средств для лепки способствует развитию пальчиков ,

воображения, художественного вкуса ребёнка.

3.

Я часто применяю на уроках математики работу с математическим материалом.

Дети из разных геометрических фигур выкладываю примеры для устного счёта.

Например: первое слагаемое кружочки , второе слагаемое треугольники.

Дети наглядно видят, что получается в сумме. Могут пересчитать, потрогать.

Задействованы руки, мышление. Развивается арифметическая память.

4.

Работа над почерком детей.

Когда ребёнку объясняют как правильно написать ту или иную букву, и он старается ее

повторить, развивается не только рука, а также формируется умение анализировать,

сравнивать, концентрировать внимание на деталях. Так развивается умение понимать,

что надо сделать и осознанное выполнение заданного.

Само то, что ребёнок каждый день пишет, рисует, вырезает, лепит и прочие занятия

способствует развитию его мелкой моторики, помогает совершенствовать его мыслительные

процессы, способствует развитию личности ребёнка.