Конспект занятия в старшей группе « День народного

единства ».

Цель

:

Воспитывать патриотические чувства: любовь к Родине,

родному краю, толерантность друг к другу, развивать интерес к

истории России, приобщение детей к истории России.

Познавательное развитие

. Закрепление знаний детей о

государственных символах России. Развитие познавательных

интересов

.

Социально-коммуникативное развитие

.

Развитие свободного

общения со взрослыми и сверстниками. Развитие устной речи.

Создание условий, способствующих закреплению дружеских

отношений внутри детского коллектива. Поддержание интереса к

народным играм.

Художественно - эстетическое развитие

.

Привитие

чуткости к поэтическому слову. Обогащение музыкальных

впечатлений детей. Формирование эмоционального отклика при

восприятии музыки разного характера.

Физическое развитие

. Развитие игрового творчества.

Развитие физических качеств, (ловкость, быстрота реакции,

координационная способность). Воспитание чувства товарищества.

Материал для занятия (проведения игровых конкурсов): Канат - 5

м.

Оборудование

:

- Магнитофон.

- MP3 записи:

1) гимн РФ для прослушивания;

2) песня «Богатырская сила» фоновые заставки для проведения подвижных

игр.

3) Мультимедия: картинки с изображением, родного поселка. Город Москва,

Московского Кремля, башни Кремля, Красная площадь, Царь_ пушка, Царь –

колокол, Памятник Минину и Пожарскому, Богатырей Русских.

4) Географическая карта

5) государственный флаг с изображением герба РФ.

Ход

Воспитатель:

Добрый день дорогие ребята, 4 ноября вся наша страна будет отмечать День народного единства.

И сегодня мы с вами узнаем, что это за праздник. Ребята как вы понимаете, что такое единение?

( Разъяснить: Единение это когда все люди вместе).

А кто такие патриоты? (Это люди, которые любят свою родину и всегда готовы встать на ее

защиту). Любовь к Родине у каждого из нас начинается с любви к местам, где ты родился и

живешь.

Воспитатель

: Скажите пожалуйста, как называется наша малая родина? Дети:

Г.Магнитогорск

Воспитатель:

Ребята как называется страна, в которой мы живем? Дети: (Россия).

Воспитатель:

Россия, огромная страна, она богата, лесами, реками, морями, городами!.

(показать на карте реки, моря.).

Воспитатель:

Как называется главный город России? Дети: (Москва).

Воспитатель:

Москва столица нашей родины. В старину говорили «Стольный град». Сегодня

мы с вами совершим экскурсию в исторический центр Москвы, в «Кремль». У стен Кремля

расположена красная площадь. (Слайд: Москва, Кремль, КР. Площадь). Как вы думаете, почему

площадь назвали красной? (Воспитатель помогает детям с ответом). Когда-то на Руси слово

«кранный» означало, главный, почетный. Это значит, что красная площадь есть самая главная

площадь. (Слайд: Красная площадь),

Воспитатель:

Что такое Кремль?

Воспитатель

: Кремль - огороженное укромное место, крепость, которую строили люди в

древние времена защищая себя от врагов. (Слайд: Кремль) Кремль имеет несколько башен. Все

башни украшены и у каждой есть свое название и своя история. (Слайд: Башни кремля). Спасская

башня - это главная башня, башня великан - самая высокая, кутафья и башня малютка- не высокие,

проездные башни, Боровицкая башня - напоминает о том , что когда-то здесь шумел густой бор,

Тайницкая башня - ее название говорит нам о тайне тайнике, в нутрии башни был тайник. Рядом с

Кремлем находится Ивановская площадь, на этой площади расположилась, Царь- пушка ,также

недалеко расположен Царь- колокол.(Слайд: Царь пушка, Царь колокол).

Воспитатель

: Ребята, какая красивая столица нашей Родины! (Слайд: Москва крупным

планом). Россия имеет свой флаг и герб! (Наглядно показать флаг и герб).

Воспитатель

читает стихи! (Описание флага, герба). Белый цвет – березка. Синий - неба цвет.

Красная полоска - Солнечный рассвет. Герб страны, орел двухглавый Гордо крылья распустил,

Держит скипетр и державу, Он Россию сохранил…….! Государственный флаг Российской

Федерации поднимается во время торжественных мероприятий и праздников, и в это время

всегда звучит гимн. Сегодня праздник нашего государства, давайте, и мы послушаем

торжественный гимн нашей России стоя! Дети встают со стульчиков! Звучит «Гимн Российской

Федерации»

Воспитатель

: Молодцы! Вот какая у нас с вами замечательная Родина….

Воспитатель

: Но не всегда, ребята, народы России жили в единстве. К сожалению, на

протяжении всей истории, Россия много раз подвергалась испытанию на прочность, не раз

переживала времена, когда нарушалось ее единство, когда в стране царили вражда и голод.

Послушайте, что произошло 400 лет назад…. Русская земля была занята врагами - поляками.

Казалось, что Русское государство погибло и никогда не обретет былого могущества. Но русские

люди не могли и не хотели мириться с гибелью своего государства.

Воспитатель

: Осенью в Нижнем Новгороде земской староста Кузьма Минин, ребята обратите

внимание на его портрет, начал собирать войско для борьбы с врагами. - Друзья и братья! Русь

святая гибнет! - говорил он. - Поможем, братья, родине святой! Командовать ополчением позвали

одного из лучших военачальников того времени - известного своей храбростью и честностью

князя Дмитрия Пожарского, обратите внимание – это портрет Дмитрия Пожарского. Почти целый

год собирали силы русские люди, и наконец, ополчение Минина и Пожарского выступило на

Москву. Вся Русская земля встала против захватчиков и предателей. Начались бои за Москву.

Князь Пожарский оказался талантливым полководцем. А Кузьма Минин, не жалея жизни,

сражался под стенами столицы, как простой воин. И вот наступил славный день: вражеское войско

сдалось на милость победителей! Когда настали мирные времена, царь щедро наградил Минина

и Пожарского. Но лучшей наградой стала память народная. Вот герои - избавители России:

простой человек Кузьма Минин и воевода князь Дмитрий Пожарский. (Слайд: Кузьма Минин и

воевода князь Дмитрий Пожарский). Они сумели собрать на битву народ и освободили Москву от

врагов. Вскоре и вся Русская земля была очищена от иноземных захватчиков. Так, в трудные

времена проявились лучшие черты русских людей: стойкость, мужество, беззаветная преданность

Родине, готовность ради нее пожертвовать жизнью. Скажите мне, ребята, после всего

услышанного, можно ли утверждать, что народ горячо любит свою Родину? (ответы детей)

Воспитатель

: Да, ребята, конечно можно, потому что впервые простые люди шли воевать за

свою родную землю. И они победили! Объединились во имя победы люди всех национальностей,

деревни и города. Воспитатель: Сейчас я предлагаю вам поиграть! помериться силой в русской

народной игре «Перетягивание каната». ( играют все дети) Выходите, сильны, да смелые! Берись

дружно, не будет грузно (пословица). В России народ самый спортивный, самый сильный живет!

Звучит песня «Богатырская сила», дети соревнуются в перетягивании каната.

Воспитатель

- День народного единства мы празднуем, как заслуженный праздник. И мы так

же горячо любим свою Родину и готовы постоять за нее. А сейчас, я хочу предложить вам, встать

взяться за руки и станцевать хороводный танец «Во поле березка стояла».(звучит песня «Во поле

березка стояла»). А теперь крепко, крепко сожмем друг другу руки и соединим наш круг!!!

Воспитатель - Молодцы, Помните всегда, ребята: нам надо держаться вместе, помогать друг

другу, уметь прощать, и забывать обиды. Воспитатель – Единение - это значит вместе Это значит,

что все как один. Значит все мы для нашей России Как семья: кто- дочь, кто – сын. И семья наша

очень большая, Чтобы дальше Россия жила И свободою вечно дышалаЖить в согласии , мире

должна!

Воспитатель:

Я думаю, что все, о чем мы сегодня с вами говорили, вы запомните, и будете

любить свою Родину, держаться всегда вместе, и помогать друг другу, на этом наше сегодняшнее

занятие окончено, спасибо.

Рефлексия

- Чем мы сегодня занимались? ( Говорили о празднике)

- Вам понравилось? ( да )

Вы все молодцы

!