Ефимова Галина Петровна

учитель математики

МАОУ «СОШ №29»

город Северодвинск Архангельской области

Из опыта работы. Типология уроков.

Тип и вид урока определяют структуру и особенности проведения занятия. Типы уроков в

школе различаются:

По цели:

1.Вводный

2.Изучение нового материала

3.Закрепление знаний и умений

4.Повторение и обобщение знаний

5.Контроль и проверка знаний

6.Комбинированный по цели

Элементы урока:

1.Мотивация

2.Целеполагание

3.Содержание (форма, методы, материалы и оборудование)

4.Оценки

5.Рефлексия

Формы обучения:

1.Лекция

2.Семинар

3.Экскурсия

4.Консультация

5.Практическое занятие

6.Дидактическая игра

Формы деятельности на уроке:

Лекция -устное изложение материала по теме. Цель – дать современное представление по

теме.

Семинар – проводится после лекции, уточнение и расширение знаний.

Консультация – корректировка и углубление знаний. Ответы на вопросы обучающихся.

Виды консультаций: текущая, тематическая, обобщающая.

Формы деятельности на уроке:

Основание для

сравнения

Фронтальная

Индивидуальная

Групповая

Коллективная

Сколько

учеников.

Каждый сам за

себя или все.

1

Больше двух,

но меньше

всех

Все вместе

Как

предъявляются

задания

Всем

Индивидуально

Группе

Всем

Как

выполняются

задания

Все

одновременно

Каждый сам

Группа,

обсуждая

задания

Либо группе,

либо всем,

обсуждая

задания

Как

оцениваются

задания

Каждый сам

себя,

одномоментно

Каждый сам

Одна оценка

группе

Общая оценка

(возможна

дифференциация

по группам)

Каждый урок должен быть направлен на формирование у учащихся умения учиться.