МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД «БУРАТИНО»

Г. ТАРКО-САЛЕ ПУРОВСКОГО РАЙОНА

ВИКТОРИНА ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ

НА ТЕМУ «ЗНАТОКИ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ»

2024 ГОД

ВИКТОРИНА ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ

НА ТЕМУ «ЗНАТОКИ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ»

Цель: обобщить и закрепить знания детей по финансовой грамотности,

полученных в течении года, в рамках работы по парциальной рабочей

программе воспитателя «Финансовая грамотность».

Задачи:

Обучающие:

- обобщить и закрепить знания детей о финансовых терминах (деньги,

банкнота, монета, семейный бюджет, доход, расход, реклама, цена, товар,

зарплата и пр.);

- закрепить знания детей о видах магазинов и видах товаров, которые в них

продают;

- закрепить умение детей подбирать монеты для покупки товара;

-совершенствовать умение детей определять доходы и расходы

семейного бюджета.

Развивающие:

- развивать умение детей работать в команде;

- развивать сообразительность, память, творческие способности, умение

договариваться между собой, выполнять задания в условиях соревнований.

Воспитательные:

- воспитывать эмоционально-положительное отношение и интерес к

деятельности экономического характера.

Материалы

и

оборудование:

плакат

«Деньги

России»,

монеты

номиналом 5, 10 рублей на каждого ребенка, игра «Доходы и расходы

семьи», фишки для поощрения, копилка.

Предварительная

работа:

работа

по

плану

парциальной

рабочей

программы воспитателя «Финансовая грамотность»: беседы и игровые

ситуации, дидактические, сюжетно-ролевые, настольные игры, чтение

художественной

литературы,

рассматривание

иллюстраций,

творческая

деятельность и пр.

Ход викторины:

Здравствуйте, ребята! Посмотрите, что это за предмет у меня в руках?

Зачем он нужен? (Ответы детей) Правильно, это копилка и она нам нужна

для того, чтобы копить деньги. А у вас есть копилка? Вы копите денежки,

которые вам дают родители? На что вы копите? (Ответы детей) А наша

копилка не обычная, давайте посмотрим что в ней лежит?

В нашей копилке спрятались задания для викторины «Знатоки финансовой

грамотности», попробуем их разгадать? (Ответы для детей)

Для участия в викторине нам нужно разделиться на 2 команды с помощью

жеребьевки. (Дети достают из мешочка по 1 монетке с разным номиналом

( 5, 10 рублей) и разделяются на команды в соответствии с номиналом

монетки).

1 этап «Загадки»

Ребята, в течении года мы с вами знакомились с финансовыми понятиями

и терминами. И сейчас мы проверим все ли вы запомнили? За каждый

правильный ответ команда получает «Волшебную монетку».

1 команда

2 команда

Я кладу их не в платок,

Я кладу их в кошелек.

(Деньги)

У меня игрушка есть.

И монеток в ней не счесть.

Моя игрушка – свинка,

Дырка у нее на спинке,

Монетки в дырку я кладу,

Когда их станет много жду.

(Копилка)

Мебель, хлеб и огурцы

Продают нам… (Продавцы)

На товаре быть должна

Обязательно… (Цена)

Чтоб товар быстрее сбыть,

Со мною нужно подружится.

Я буду так товар хвалить,

Что долго он не залежится.

(Реклама)

Все, что в жизни продается,

Одинаково зовется:

И крупа, и самовар

Называются… (Товар)

И врачу, и акробату

Выдают за труд… (Зарплату)

На них подарок я куплю,

Потому что каждый день коплю.

(Деньги)

2 этап «Какие бывают магазины?»

Надо хлеба нам купить,

Иль подарок подарить, —

Сумку мы с тобой берем,

И на улицу идем,

Там проходим вдоль витрин

И заходим в… (магазин)

Ребята, а какие виды магазинов вы знаете? (Ответы детей)

Следующее задание нашей викторины связано с магазинами

и товарами.

(Дети вытягивают карточку, на карточке загадка с видом магазина)

1 команда

2 команда

В каком магазине не купим

игрушки,

А купим коньки, и ботинки, и

клюшки?

Магазин спорттоваров

В

каком

магазине

продаются

игрушки:

Мишки и куклы, зайки и хрюшки?

Магазин игрушек

3 этап «Пазлы»

Предлагаю вам собрать монетки из несколько половинок,

Если ребенок правильно справился с заданием, он приносит «Волшебную

монетку» своей команде.

Физминутка «Покупка»

Мы бежали по дорожке (бег на месте)

Вдруг, порвались босоножки! (один громкий хлопок в ладоши)

Что же делать? Как нам быть? (разводим поочередно руки в стороны)

Где же обувь нам добыть? (обнять щечки ладошками и покачать

головой)

Будем туфли покупать! (потопать ногами в ритм словам 4 или 7раз)

Станем денежки считать! (потереть большим пальчиком другие

пальцы, обеими руками одновременно)

Один (рубль), два, три, четыре (с размахом вскользь хлопаем правой

ладонью левую и наоборот, 4 хлопка)

Вот мы туфельки купили! (указываем ручками на обувь,

выставляя на пяточку то правую, то левую

ножку)

4 этап «Чего нельзя купить за деньги?»

Ребята представьте, что мы с вами попали в большой супермаркет,

где можно купить всё что захочется.

А правда, что все можно купить за деньги? (Ответы детей)

Правильно есть то, что мы не можем купить ни за какие деньги, например:

любовь, здоровье, семью, счастье, время.

Следующий этап нашей викторины называется «Чего нельзя купить за

деньги?».

Я буду вам называть предмет, который можно купить за деньги, а вы

схожее, но то, что нельзя купить за деньги.

Например: за деньги можно купить развлечение, но нельзя купить счастье,

нельзя купить хорошее настроение

1 команда

2 команда

За деньги можно купить часы,

но не время

За деньги можно купить

лекарства, но не здоровье

За деньги можно купить дом,

но не семью, родителей

За деньги можно купить книгу,

но не мудрость, ум

За деньги можно купить кровать,

но не сон

За деньги можно купить телефон,

но не друга

За каждый правильный ответ команда получает «Волшебную монетку»

Воспитатель: вот сколько расходов у наших родителей. Поэтому, прежде

чем просить у них игрушки, подумайте, есть ли деньги, а может важнее

купить хлеб или лекарство.

5 этап «Доходы и расходы семьи»

Ребята, вспомните, у каждой семьи есть семейный бюджет. Из чего он

состоит? (Ответы детей)

Правильно семейный бюджет состоит из доходов и расходов семьи. Что

такое доход? Расход?

Доход – это денежные средства, которые семья получает, за свой труд, в

качестве подарка, в виде пособий от государства.

Расход – это денежные средства, которые семья тратит для удовлетворения

нужд и потребностей членов семьи.

А сейчас мы с вами поиграем в игру «Доход или расход». Я буду называть

вам пункты из семейного бюджета, а вам нужно определить доход это или

расход: доходы кладем под знаком «плюс», расходы под знаком «минус».

1.

Заработная плата мамы

2.

Ремонт стиральной машины

3.

Оплата коммунальных услуг

4.

Пенсия бабушки

5.

Покупка лекарств

6.

Выигрыш в лотерею

7.

Оплата за детский сад

8.

Покупка самоката

9.

Продажа велосипеда, который мал ребенку

10. Денежный подарок на день рождение

А теперь давайте посмотрим, сколько ответов «доход» и «расход» у вас

получилось? Чья команда выиграла?

(ДОХОД: 1, 4, 6, 9, 10 РАСХОД: 2, 3, 5, 7, 8)

После подведения итогов «Волшебные монетки» выдаются по одной

монетки зависимости от правильности выполнения.

6 этап «Выбери правильный ответ»

Ребята, заключительный этап нашей викторины «Знатоки финансовой

грамотности» называется «Выбери правильный ответ». Я буду читать вам

предложения, одно правильное, а второе не правильное. Ваша задача выбрать

правильный ответ. За каждый правильный ответ ваша команда получает

«Волшебную монетку»

1 команда

2 команда

Реклама нужна человеку для

развлечения.

Реклама нужна для продажи

товаров.

Пенсию получают мамы и папы.

Пенсию получают бабушки и

дедушки.

Металлические деньги называют

металлики.

Металлические деньги называют

монеты.

Бумажные деньги называются

постеры или карточки.

Бумажные деньги называются

купюры или банкноты.

Только взрослые должны трудится.

И дети, и взрослые должны

трудится.

Чтобы жить нужны деньги.

Чтобы жить нужны игрушки.

Молодцы ребята, вы справились со всеми заданиями. Давайте подведем

итоги нашей викторины.

Ребята, мы с вами за год познакомились со многими понятиями

финансовой грамотности: узнали, что такое экономика, какие бывают

потребности, зачем нужно работать и какие бывают профессии, узнали, что

такое товар,

услуга и качество, что такое деньги, как появляются и как тратятся, какие

бывают магазины, что такое цена и реклама, знакомились с понятием бюджет

семьи, какие доходы и расходы у каждой семьи, вы ответили почти на все

вопросы викторины и вас смело можно назвать – «Знатоки финансовой

грамотности». Вручение дипломов «Знаток финансовой грамотности».