Плетнева Галина Викторовна

воспитатель МБДОУ ЦРР №188

2019 ГОД

«Использование информацион -но-

коммуникативных технологий в ра-

боте с родителями по ран - ней

профориентации дошкольников че-

рез организацию виртуальных экс-

курсий и мастер классов

«

Если профессии становятся образом жизни, то ремесло

превращается в искусство

» (И.Н.Шевелев)

«

Как хорошо, когда у человека есть возможность выбрать

себе профессию не по необходимости, а сообразуясь с душевными

склонностями

» (А. Апшерон)

«

Тот ребенок, который получил в семье правильное трудовое вос-

питание, тот в дальнейшем с большим успехом будет

проходить и свою специальную подготовку

» (А.С.Макаренко)

Актуальность

-

Формирование представлений дошкольников о мире труда и профессий –

это необходимый процесс и актуальный в современном мире.

- Целью ранней (детской) профориентации является приобщение детей к

ценностям труда и профессиональной деятельности человека, развитие

интереса к миру труда и профессиям взрослых на примере ближайшего

окружения (сотрудники детского сада, родители).

-

В старшем дошкольном возрасте особое значение для полноценного

развития детской личности приобретает дальнейшее приобщение к миру

взрослых людей и созданных их трудом предметов.

- Ознакомление с профессиями родителей обеспечивает дальнейшее вхождение

ребёнка в современный мир, приобщение к его ценностям.

-

Углубленное изучение профессий через профессии своих родителей

способствует развитию представлений об их значимости, ценности каждого труда.

Цель:

-

Познакомить детей с разнообразием

профессий родителей и важности труда в

любой профессиональной деятельности,

привлечь родителей к профессиональной

ориентации детей.

Задачи:

-

Обогащать представления детей о профессиях родителей;

-

Дать обобщенные представления о взаимосвязи труда людей

разных профессий;

-

Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной

деятельности;

-

Показать значимость профессиональной деятельности взрослых

для детей;

-

Обогащать словарный запас;

-

Развивать коммуникативные навыки;

-

Создавать условия для закрепления представлений о трудовых

действиях, совершаемых взрослыми, о результатах труда, об

оборудовании;

-

Формировать чувство уважения к труду взрослых и бережное

отношение к его результатам, желание оказывать помощь.

Форма работы

по

профориентации

Проектная

деятельность

Экскурсии

(виртуальные)

Продуктивная

деятельность

Сотрудничество с

родителями

Игровая

деятельность

Предметно-

развивающая

среда

Предметно-развивающая среда