Организационный момент.

Уважаемые педагоги, здравствуйте.

Я рада приветствовать вас доброй улыбкой и хорошим настроением.

Посмотрите друг на друга. Улыбнитесь. Владимир Алексеевич Солоухин

писал, что у человека всё предназначено для самого себя: глаза - чтобы смотреть

и находить, рот – чтобы поглощать пищу, уши – чтобы слышать. Всё нужно

самому себе, кроме улыбки. Улыбка самому себе не нужна, она предназначена

другим людям, чтобы им с вами было хорошо.

Пусть этот урок принесет вам радость общения.

Сегодня я хочу вас познакомить с оригинальным развивающим игровым

тренажером «Разноцветные окошки», который предназначен для

познавательного, моторного и речевого развития детей дошкольного возраста в

соответствии с ФГОС ДО.

Перед вами на столах – стикеры, которые помогут нам с вами общаться.

Зелёный стикер с надписью «ДА», жёлтый – с надписью «НЕ ЗНАЮ», «МОЖЕТ

БЫТЬ», «ИНОГДА», красный стикер – с надписью «НЕТ». Подумайте и ответьте

с помощью стикеров на вопросы (после поднятия стикеров, ведущий

комментирует полученные данные):



Знакомы ли вы с игровым оборудованием?



Знаете ли вы задачи, которые можно решить с помощью «Разноцветных

окошек»?



Есть ли в развивающей среде вашей группы данное оборудование?



Желаете ли вы повысить свои теоретические и практические знания по

использованию тренажера «Разноцветные окошки»?

Спасибо, уважаемые педагоги, я очень рада, что на последний вопрос были

подняты все стикеры зелёного цвета.

1

Теоретическая часть.

Игра тренажер «Разноцветные окошки» ориентируется на образовательную

область социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие,

речевое развитие, физическое развитие.

Игра-тренажёр соответствует основным принципам дошкольного обучения,

отраженным в ФГОС ДО – обучение через игру, комплексный характер

обучения, отказ от использования школьных технологий обучения

дошкольников.

1. БАЗОВЫЙ КОМПЛЕКТ ТРЕНАЖЁРА ДЛЯ ДЕТЕЙ 3 – 5 ЛЕТ: В базовый

комплект тренажёра «Разноцветные окошки» 3 – 5 лет входит: 1. Пластиковый

модуль для работы с карточками заданий и самопроверки

2. Базовый набор из 12 двухсторонних карточек, содержащих 24 задания.

ТРЕНАЖЁРЫ «РАЗНОЦВЕТНЫЕ ОКОШКИ»

2. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ НАБОР КАРТОЧЕК С ЗАДАНИЯМИ ДЛЯ ДЕТЕЙ

3 – 5 ЛЕТ: 8 наборов карточек по следующим темам: «Фрукты и овощи»,

«Птицы, рыбы и звери», «Цветы, грибы, ягоды» , «Зима и лето», «Цвет и форма»,

«Игры и игрушки», «Одежда и обувь», «Посуда и продукты».

Пример:

1. Есть 2 ряда по 6 картинок в каждом. Сверху дается задание. Например, «Из

чего сварили варенье?» каждой картинке из верхнего ряда соответствует одна

картинка из нижнего ряда. Нужно найти соответствующие пары картинок.

2. Подходящие картинки нужно отметить цветными рамками. Например,

картинка с вареньем из яблок в верхнем ряду оформлена желтой рамкой.

Находим картинку с яблоком в нижнем ряду. Отмечаем её рамкой желтого цвета.

3. После того как все картинки нижнего ряда отметили цветными рамками,

нужно проверить ответы. Потяните скользящее устройство вниз.

2

4. Если ответы правильные, цветные рамки совпадают с цветными квадратами.

Задания направлены на развитие зрительного восприятия, внимания,

помогают познакомить детей с цифрами и буквами. Расширить словарный запас,

стимулировать развитие речи и логических способностей дошкольников.

Практическая часть.

Педагоги взаимодействуют с игровым оборудованием под непосредственным

руководством ведущего мастер-класса.

Рефлексия.

Спасибо! Вы все получили возможность взаимодействия с игровым

оборудованием. Поделитесь, пожалуйста, своими впечатлениями.

С помощью стикеров ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:



Был ли полезен для Вас мастер-класс?



Узнали ли Вы что-то новое?



Приобрели ли новые навыки?



Вам было комфортно в ходе проведения встречи?

Всем спасибо за работу

3