КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ НА ТЕМУ "РАЗВИТИЕ РЕЧИ У ДЕТЕЙ 2-3

ЛЕТ"

Цель занятия: Развить речевые навыки детей 2-3 лет через

игровые

и

практические

упражнения,

способствующие

улучшению

словарного запаса, произношения и понимания языка.

Оборудование:

Картинки с изображением знакомых объектов и животных

Игрушки (мягкие игрушки, машинки, куклы)

Книги с крупными иллюстрациями

Разнообразные предметы (мяч, ложка, чашка, яблоко и др.)

Ход занятия:

Организационный момент (5 минут):

Приветствие детей.

Успокаивающая и настраивающая музыка.

Краткая беседа о том, что сегодня будет интересное занятие, где

дети будут играть и говорить.

Разминка для развития мелкой моторики (5 минут):

Игра с песком или крупами: дети ищут и показывают предметы

(например, «Найди красный кубик»).

Игры с пальчиками: «Сорока-белобока», «Ладушки».

Развитие словарного запаса (10 минут):

Игра

с

картинками:

Покажите

картинки

с

изображением

предметов и животных. Просите детей назвать, что изображено на

картинке. Обсуждайте каждое изображение, задавая простые вопросы

(«Что это?», «Какой цвет?», «Что делает?»).

Игра «Кто где живет?»: Показать картинки животных и их жилищ

(домик для зайца, гнездо для птицы) и обсудить, где они живут.

Развитие произношения (10 минут):

Формирование

слогов:

Произносите

простые

слоги

и

слова

медленно и четко, а дети повторяют за вами. Используйте игрушки

для наглядности.

Игра

«Кто

как

говорит?»:

Используйте

игрушки-животные

и

показывайте, как они «говорят» (мяукают, лают, кукушкает). Попросите

детей повторить звуки и имитировать действия.

Понимание языка и построение предложений (10 минут):

Игра

«Что

пропало?»:

Показать

детям

несколько

предметов,

затем скрыть один и спросить, что пропало. Дети должны назвать

пропавший предмет.

Простые

предложения:

Постепенно

формируйте

с

детьми

простые предложения (например, «Кот пьет молоко», «Мяч красный»).

Попросите детей повторить и составить свои предложения с теми же

словами.

Чтение книг и обсуждение (10 минут):

Чтение

книги

с

яркими

иллюстрациями.

Подобрать

книги

с

простыми сюжетами и повторяющимися фразами.

После

чтения

обсудите

с

детьми,

что

происходило

в

книге,

задавайте вопросы о героях и событиях.

Заключение занятия (5 минут):

Подведение итогов: обсудите, что нового дети узнали и чему

научились.

Прощание

с

детьми,

подведение

итогов

занятия

и

вручение

маленьких наград или игрушек.

Примечание:

Занятие

должно

быть

динамичным

и

адаптированным

к

индивидуальным

особенностям

детей.

Важно

поддерживать

положительный

эмоциональный

настрой,

поощрять

активность и инициативу детей.