Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Центр образования№4»

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие

Конспект НОД «Веселый теремок»

Цель: Развивать эмпатию детей; учить воздействовать на эмоции

окружающих; развивать коммуникативность, воображение.

Ход:

1.

Разминка

Здравствуйте, ребята, мы с вами начинаем необычное занятие, которые

называются «Теремок развлечений». Вы где-нибудь встречались со

словом «теремок»?

- Кто живет в теремке?

- У нас тоже есть теремок, и живут в нем игры, сказки, картинки…

Игровое упражнение « Барометр настроения»

-Сначала я хочу узнать, с каким настроением вы пришли на занятие.

Покажите свое настроение руками: плохое настроение – ладони

касаются друг друга, хорошее – руки разведены в стороны.

2. Основная часть.

« Испуганный ежик»

Послушайте историю

- Однажды я гуляла по лесу и увидела ежика. Ежик маленький, его

испугал лай собаки, он свернулся в комочек, выпустил иголки.

- Ребята, как можно успокоить ежика? Наша с вами задача – успокоить

ежика, пожалеть, разговорить.

- В каких ситуациях ты ведешь себя как испуганный ежик?

- Кто вас успокаивает?

«Ладошки»

Дети разбиваются на пары и встают в два круга. Играют в парах в

ладушки

Необходимо достичь высокого темпа, не сбиваться и не разговаривать.

Затем партнеры местами.

- С кем из детей тебе было легче всего играть?

«Кричалки-шепталки-молчалки»

Красная карточка – кричалки (можно бегать, кричать, и визжать)

Зеленая – шепталки (можно гулять по залу и разговаривать шепотом)

Синяя – молчалки (нужно остановиться и замолчать)

В нашей группе все ребята хотят быть дружными, это правда?

- Сегодня мы свами создадим « Цветок дружбы».

Я каждому раздам цветок, и вы его раскрасите очень аккуратно.

- Мы с вами создали замечательный цветок дружбы, он будет

напоминать нам о том, что дети этой группы умеют дружить.

Игра « Спасибо за приятный день»

- Давайте встанем в круг. Я хочу предложить вам поучаствовать в

небольшой церемонии

Один становится в центр круга и говорит « Спасибо всем за приятный

день» возвращается в круг. Так все по очереди.

Итог занятия:

Ребята, чем же мы с вами сегодня занимались? А что вам понравилось,

запомнилось?