Профориентационное мероприятия для 8-9 классов по специальности

38.02.03 Операционная деятельность в логистике

Цели мероприятия:

1. Ознакомить обучающихся с профессией логиста и его ролью в бизнесе.

2. Рассказать о ключевых аспектах операционной деятельности в логистике.

3. Провести практические занятия для закрепления полученных знаний.

4. Мотивировать обучающихся к выбору профессии в области логистики.

Участники:



Обучающиеся ( 8-9 классов)



Преподаватели

Структура мероприятия:

1. Введение (10 минут)



Приветствие участников: Ведущий приветствует всех присутствующих,

представляет себя и цель мероприятия.



Краткое введение в тему:



Объясняется, что логистика — это неотъемлемая часть бизнеса,

играющая ключевую роль в поставках товаров и услуг.



Подчеркивается, что операционная деятельность в логистике

включает

в

себя

планирование,

выполнение

и

контроль

логистических операций.



Цели и задачи мероприятия:



Ознакомление с профессией логиста и его обязанностями.



Обсуждение возможностей карьерного роста в области логистики.



Проведение практических заданий для углубления знаний.

2. Презентация о профессии логиста (20 минут)



Основные функции и обязанности логиста:



Обсуждение, как логист отвечает за управление поставками,

организацию транспортировки, складирование и распределение

товаров.



Примеры типичных задач: оптимизация маршрутов доставки,

управление запасами, взаимодействие с поставщиками и клиентами.



Виды логистики:



Транспортная

логистика:

организация

и

управление

транспортировкой товаров.



Складская

логистика:

управление

процессами

хранения

и

обработки товаров на складах.



Распределительная логистика: обеспечение поставок товаров

конечным потребителям.



Ключевые навыки и качества успешного логиста:



Аналитическое мышление: способность анализировать данные и

принимать обоснованные решения.



Коммуникабельность: умение взаимодействовать с различными

участниками процесса.



Умение

работать

в

команде:

сотрудничество

с

другими

специалистами для достижения общих целей.



Перспективы карьерного роста:



Обсуждение возможных карьерных путей: от начинающего логиста

до менеджера по логистике или директора по цепям поставок.

3. Вопросы и ответы (10 минут)



Открытая дискуссия:



Участники могут задавать вопросы о профессии логиста, его

повседневной работе, трудностях и возможностях.



Обсуждение процесса обучения в колледже и навыков получаемые

при прохождении практики.

4. Практическая часть (40 минут)



Симуляция логистических процессов:



Деление на группы: Студенты разбиваются на 4-5 групп (по 5-6

человек).



Каждой

группе

выдается

конкретное

задание,

связанное

с

реальными логистическими задачами. Примеры заданий:



Планирование доставки: Группа получает данные о товарах,

сроках и маршрутах. Задача — разработать оптимальный

маршрут доставки.



Управление запасами: Группа должна проанализировать

данные о продажах и предложить стратегию управления

запасами.



Выбор

поставщиков:

Группа

получает

характеристики

нескольких

поставщиков

и

должна

выбрать

наиболее

подходящего, обосновывая свой выбор.



Презентация результатов:



Каждая группа имеет 5 минут для представления своих решений.



Обсуждение успешных стратегий, подходов и возможных ошибок.

Ведущий задает вопросы, чтобы стимулировать обсуждение.

5. Заключение (10 минут)



Подведение итогов мероприятия:



Ведущий обобщает основные моменты, обсужденные в ходе

мероприятия.



Упоминаются ключевые навыки, которые необходимо развивать для

работы в логистике.



Обсуждение карьерных возможностей:



Участникам рассказывается об обучении, стажировках и учебных

практиках.

6. Обратная связь (5 минут)



Раздача анкеты для оценки мероприятия:



Участники заполняют анонимные анкеты, в которых могут оставить

свои впечатления и предложения по улучшению.



Сбор впечатлений:



Ведущий просит обучающихся поделиться своими мыслями о

мероприятии и о том, что они нового узнали.

Дополнительные материалы:



Презентация о профессии логиста: Слайды, содержащие основные

пункты

о

профессии,

графики

и

изображения,

иллюстрирующие

процессы.



Информационные буклеты: Раздаточные материалы с информацией о

специальности, учебных заведениях и карьерных возможностях.



Списки рекомендованной литературы и онлайн-курсов: Ссылки на

ресурсы, где студенты могут углубить свои знания.

Ресурсы:



Компьютеры/ноутбуки

для

работы

в

группах,

если

требуется

использование онлайн-ресурсов.



Проектор для презентации.



Материалы для симуляции: карты, таблицы, примеры документов

(например, формы для управления запасами, графики поставок).

Примечание:

Создание дружелюбной и открытой атмосферы является ключевым моментом

для успешного проведения мероприятия. Студенты должны чувствовать себя

комфортно, чтобы задавать вопросы и делиться своими мыслями. Это поможет

им лучше понять, подходит ли им данная профессия и какие навыки

необходимо развивать для успешной карьеры в логистике.