НОД в группе раннего возраста. Познавательная активность детей в

процессе продуктивной деятельности детей

с включением элементов физо «В гости к ежику»

Цель:

-Создать радостное настроение от занятия.

- Выявить уровень усвоения детьми знаний, умений и навыков.

Задачи:

Продолжать развивать умение детей называть и показывать основные

цвета: (красный, синий, зелёный, жёлтый); количество предметов (один-

много); умение различать величину предметов (большой – маленький).

Развивать с детьми технику раскатывания кусочков пластилина

круговыми движениями ладоней.

Развивать мелкую моторику рук детей, память, мышление,

сообразительность, воображение.

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, интерес

к занятиям.

Ход занятия

Дети заходят в группу.

Воспитатель: Ребятки сегодня у нас в группе много гостей. Давайте

поздороваемся со всеми.

Дети. Здороваются.

Воспитатель: А я очень хочу поздороваться с вами малыши.

Приветствие.

Заглянуло к нам в оконце, Утром ласковое солнце.

Поприветствовало нас.

А мы солнцу улыбнулись и сказали в «Добрый час»

Воспитатель: Ребятки сегодня день рождение у ежонка. Он пригласил

нас в гости. Пойдем с вами к ежонку?

Дети. Да!

Воспитатель. Мы пойдем с вами по дорожке, но на ней стоят пенечки.

Мы с вами пойдем и пенечки обойдем. (Ходьба змейкой)

Воспитатель. Ой ребятки, а куда это мы с вами пришли. Здесь зайка

сидит и ушами шевелит.

(Воспитатель и дети здороваются с зайчонком).

Зайка. Здравствуйте ребятки. А куда это вы идете?

Воспитатель и дети. Мы идем на день рождение к ежонку,

Зайчонок, Меня ежонок то же пригласил на день рождение, я хотел

подарить ему кубики, но я торопился и рассыпал все кубики. Помогите

пожалуйста их собрать в коробочки.

Дидактическая игра «Поможем зайчонку».

Дети складывают большие кубики в большую коробку, а маленькие кубики –

в маленькую коробку. Во время игры дети говорят цвет и размер кубика.

Дид. игра «Много, один»

Зайка Спасибо вам, малыши. Пойду к собираться к ежику на день

рождение.

Воспитатель. А мы с вами пойдем дальше по дорожке. Но в переди

через дорожку ручеек течет. Чтобы нам не замочить ножки. Мы перепрыгнем

через него.

(Выполнение прыжков).

Воспитатель. Ребятки, а кто это здесь у нас сидит и грустит.

Дети. Мишка.

(Воспитатель и дети здороваются с медвежонком)

Воспитатель. Медвежонок, что ты грустишь

Медвежонок. Меня ежик пригласил на день рождение. Я хотел ему

подарить разноцветные колечки и шарики. Но все мои шарики укатились с

колечек. Я их собрал. Но я не знаю какой шарик нужно положить на колечко.

Помогите мне ребятки.

Д/и «Шарики- колечки» (какой цвет)

Воспитатель: Зайчонок подарит кубики, Миша – колечки и шарики, а

мы с вами подарим ежонку яблочки. Согласны?

Воспитатель. Мы немножко поиграем с нашими пальчиками.

Гимнастика с колючими мячиками

«Ежик» в руки нужно взять, (берем массажный мячик)

Чтоб иголки посчитать. (катаем между ладошек)

Раз, два, три, четыре, пять! (пальчиками одной руки нажимаем на

шипики)

Начинаем счет опять. (перекладываем мячик в другую руку)

Раз, два, три, четыре, пять! (пальчиками другой руки нажимаем на

шипики)

(Дети лепят из пластилина яблочки (красные, зеленые, желтые)

Воспитатель: Какие вы молодцы! Много яблочек слепили. Мы

положим яблочки в корзинку. А вот и ежонок.

Ежонок. Здравствуйте ребятки. Я вас заждался.

Воспитатель. А мы для тебя с ребятками приготовили подарок.

Положили его в корзиночку.

Ежонок. А что вы мне подарите?

Дети. Яблочки!

Воспитатель. Ребятки, а расскажите ежику, кого мы встретили, когда

шли по дорожке?

Дети. Ответ.

Ежонок. Ребятки, а для вас приготовил угощенье и положил его в

корзиночку.

Воспитатель и дети благодарят ежонка.

+

❤

В Мои