МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ФЕРШАМПЕНУАЗСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»

Внеклассное мероприятие

«Кругосветное путешествие».

Выполнила:

Альменева Жанылсын Кадырхановна,

учитель географии

Фершампенуаз 2025г

Внеклассное мероприятие для учащихся 7 класса. «Кругосветное

путешествие».

Цель: Формирование кругозора учащихся и развитие познавательного

интереса к изучению географии.

Задачи: 1. Развивать кругозор учащихся, вызывать интерес узнать больше

о материках.

2. Развивать черты творческой личности, индивидуальные качества /

память, мышление, воображение и др.

3.

Углублять

навыки

работы

с

контурной

картой

и

умения

ориентироваться на большой карте.

4. Воспитывать любовь к предмету.

Подготовка к внеклассному мероприятию: учащиеся 7 класса в классе или

из нескольких классов одной параллели делятся на две команды

(численностью 8-10 человек).

В течение мероприятия учащиеся отвечают на вопросы, выполняют

задания и за правильные ответы получают жетоны. Победителем

становится команда, набравшая наибольшее количество жетонов.

Оборудование: карточки с заданиями.

Ход мероприятия

I. Оргмомент.

II. Проведение мероприятия.

- Учитель: Здравствуйте, ребята! Изучать географию мы привыкли с вами

по строгим школьным учебникам, атласам, энциклопедическим изданиям.

Всегда ли о географии можно говорить только на уроках географии? Нет.

Вот это и будет моей сегодняшней целью - доказать вам, что география –

это всепроникающая наука, ну и конечно же проверим - насколько

обширны ваши знания по географии.

Наше мероприятие посвящено очень интересному и увлекательному

предмету-географии. Начнем с викторины.

1-й конкурс «Викторина».

2

1. Какой материк омывается четырьмя океанами? (Евразия).

2.Как называется сборник географических карт? (атлас).

3.Какой материк почти не имеет рек? (Антарктида).

4.Какая страна занимает большую площадь? (Россия).

5. Как называются плавучие острова льда? (айсберг).

6. Пересыхающие реки в Африке / вади /

7.В каком море самая соленая вода? (Мертвое море).

8.В какое озеро впадает 336 рек, а вытекает только одна? Самое глубокое

озеро в мире? / Байкал / (Байкал)

9. Кто ходил за три моря? / Аф. Никитин /

10.Самый большой остров? (Гренландия).

11.Кто совершил первое кругосветное путешествие? (Магеллан).

12. Канал, который разделяет Африку и Евразию /Суэцкий /

13.Кто открыл Америку? (Колумб).

14. Пересыхающие реки Австралии / крики /

15. Самый влажный материк? / Южная Америка /

16. Как называются степи Северной Америки? / прерии/

17. какой канал разделяет Северную Америку от Южной Америки?

/Панамский /

18. На какой реке находится водопад Виктория, открытый Ливингстоном? /

Замбези /

19. Самый сухой материк? / Австралия /

20. Где живут пингвины? / Антарктида /

21. Степи Южной Америки? / пампа /

22. Самый маленький материк? / Австралия /

2-й конкурс. «Читаем карту».

К карте полушарий мира выходят по одному представителю от каждой

команды. Получают листочки с заданиями. За каждый правильно

показанный географический объект получают по жетону.

1 команда 2 команда

3

Марианский желоб Остров Мадагаскар

Амазонская низменность Горы Кордильеры

Средиземное море. Озеро Титикака

Пролив Дрейка Пролив Гибралтарский

Течение Гольфстрим. Течение Западных

Ветров

Река Миссисипи. Река Конго

3-й конкурс. « Третий лишний» / из предложенных географических

объектов убрать лишнее /

1команда

Дрейк

Австралия

Амазонка

гепард

Беринг

Мадагаскар

Магеллан

Африка

Волга

Парана

Лама

Слон

Замбези

Австралия

Африка

Виктория

Эвкалипт

Виспуччи

2 команда

Африка

Северная Америка

Конго

Ливингстон

Баобаб

Лена

Магеллан

Секвойя

Амазонка

Оттава

Кенгуру

Тигр

Анхель

Секвойя

Антарктида

Оранжевая

Южная Америка

Африка

4-й конкурс. Игра с мячом. «Путешествие вслепую». Ведущий бросает

мяч каждому члену команды и при этом называет любой географический

объект. Ловящий мяч должен назвать континент, на котором находится

названный объект.

За каждый правильный ответ – жетон.

4

5-й конкурс. «Волшебная буква «Н»». За одну минуту каждой команде

необходимо написать как можно больше 1-ой команде - рек, 2-ой команде

- озер начинающих на букву «Н».

За каждый ответ жетон.

6-й конкурс. « Угадай « / предлагаются силуэты материков, океанов,

островов; необходимо угадать/

7-ой конкурс.

Игра «Кто такой?», «Что такое?» Учитель предлагает

каждой команде вопросы, через одну минуту обсуждения команда должна

дать ответ. За каждый правильный ответ жетон.

1. Море

2. Роберт Скотт

3. Исток

4. Гольфстрим

5. Фернан Магеллан

6. Планктон

7. Джеймс Кук

8. Цунами

9. Христофор Колумб

10. Витус Беринг

11. Айсберг

12. Ф. Беллинсгаузен

13. Озеро.

14. Залив

8-ой конкурс « Меч географа». Приглашается по одному участнику

(проводится жеребьёвка).

Участник первой команды показывает на карте географические

объекты, которые ему поочередно называют участники другой команды.

Они должны назвать географические объекты того материка, который

достался члену первой команды во время жеребьёвки. Каждый должен

назвать по пять объектов, за каждый правильный ответ жетон.

5

9-й конкурс. «Шуточные географические загадки».

•Надели коняшки морские тельняшки. (Зебра).

•Что за зверь скажите братцы, может сам в себя забраться? (норка).

•Чем больше колец, тем старше жилец? (дерево).

•Зелёный платок уронили в Желтое море. Каким его вытащили из воды?

(мокрым),

•Назовите самый тонкий и острый мыс (мыс Игольный),

•Каким озером любуются в театре (Лебединым озером),

•По реке плывет бревно, ох и злющее оно? (крокодил).

• В какой стране все животные с сумками бегают (Австралия),

•Какой город Р. Ф. самый сердитый (Грозный),

•Какой полуостров заявляет о своей величине (Ямал),

•Какой остров называет себя спортивной одеждой (Ямайка),

•Какой остров, потеряв букву, становится геометрической фигурой (Куба),

•Какую цепь нельзя поднять (Горную цепь),

•На каком фронте не воюют (на атмосферном),

•Какое государство можно носить на голове (Панама),

•Какая европейская столица стоит на скошенной траве (Сена),

•Какой лес вырастает в школьных классах на тех уроках, к которым ребята

хорошо подготовились (Лес рук),

•Какая из двух гор выше: Эверест или Джомолунгма? (Это разные

названия одной и той же горы),

•Назовите самую сладкую и любимую всеми детьми пустыню ((Каракумы)

•Именем какого полуострова нашей страны называют задние ряды парт в

классе? (Камчатка).

10-й конкурс. « Немая карта»

Подписать на контурной карте указанные объекты.

Жюри подводит итоги:

1. Лучший знаток!

2. Самому активному географу!

3. Лучшая географическая команда!

6