Что мне нравится

в стандарте

педагога?

Педагог –

ключевая фигура

реформирования

образования.

« Невозможно дать

другому того, что не

имеешь сам,

невозможно развивать,

воспитывать и

образовывать других,

не будучи самому

развитым,

воспитанным и

образованным».

Педагог должен

иметь высшее

образование.

Владеть

методами

организации

экскурсий,

походов,

целевых

прогулок.

Владеть

формами и

методами

обучения,

выходящими за

рамки ООД:

эксперименты,

опыты и т.п.

Эффективно

регулировать

поведение

воспитанников

для обеспечения

безопасной

образовательной

среды.

Уметь проектировать

и создавать ситуации

и события,

развивающие

эмоционально-

ценностную сферу

ребенка (культуру

переживаний и

ценностные

ориентации ребенка).

Умение читать

документацию

специалистов

(психологов,

дефектологов,

логопедов и т.д.).

Уметь сотрудничать

(конструктивно

взаимодействовать)

с другими

педагогами и

специалистами в

решении

воспитательных

задач (задач духовно-

нравственного

развития ребенка).

Уметь

анализировать

реальное состояние

дел в группе,

поддерживать в

детском

коллективе деловую

дружелюбную

атмосферу.

Уметь защищать

достоинство и

интересы

воспитанников,

помогать детям,

оказавшимся в

конфликтной

ситуации и/или

неблагоприятных

условиях.

Уметь организовывать

ведущие в дошкольном

возрасте виды

деятельности:

предметно-

манипулятивную и

игровую, обеспечивая

развитие детей.

Организовывать

совместную и

самостоятельную

деятельность

дошкольников

Владеть ИКТ-

компетенциями,

необходимыми и

достаточными для

планирования,

реализации и оценки

образовательной

работы с детьми

раннего и

дошкольного

возраста.

Уметь

поддерживать

конструктивные

воспитательные

усилия родителей

(лиц,

их заменяющих)

воспитанников,

привлекать семью к

решению вопросов

воспитания ребенка.

Хочу к такому

воспитателю!!!