"Контрольно - оценочные средства по истории"

Автор: Расулова Наида Магомедовна
Должность: преподаватель
Учебное заведение: ОГАПОУ "Дмитриевский сельскохозяйственный техникум"
Населённый пункт: с. Дмитриевка, Белгородская область
Наименование материала: учебно - методический материал
Тема: "Контрольно - оценочные средства по истории"
Раздел: среднее профессиональное

ДЕПАРТАМЕНТ ВНУТРЕННЕЙ И КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДМИТРИЕВСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»

УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель директора по УР ОГАПОУ «Дмитриевский

сельскохозяйственный техникум»

_________________ ОВ.Тарасенко

«___»_______________ 2016 г.

КОМПЛЕКТ

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ

СРЕДСТВ

по ОГСЭ.02 «ИСТОРИЯ»

ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

35.02.05 АГРОНОМИЯ

С. ДМИТРИЕВКА, 2016 г.

Комплект контрольно оценочных средств разработан на основе Федерального

государственного образовательного стандарта среднего профессионального

образования

по

специальности

СПО

35.02.05

«Агрономия» программы

учебной дисциплины ОГСЭ.02 История

РАССМОТРЕНО:

на заседании ПЦК

Пр. № ____ от «___» августа 2016 г

Председатель ___________В.В. Наплекова

СОГЛАСОВАНО:

методист

____________ И.Н.Деговцова

Организация-разработчик:

ОГАПОУ «ДМИТРИЕВСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»

Разработчики:

Расулова Наида Магомедовна, преподаватель

СОДЕРЖАНИЕ

1.Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

2. Оценка освоения учебной дисциплины

2.1. Формы и методы оценивания

2.2.Типовые

задания

для

оценки

освоения

учебной

дисциплины(текущий

контроль)

3. Контрольно-оценочные материалы для аттестации по учебной дисциплине

ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ

СРЕДСТВ

результате

освоения

учебной

дисциплины

«История»

обучающийся

должен

обладать

предусмотренными

ФГОС

по

специальности

35.02.05

«Агрономия»

следующими

умениями,

знаниями,

которые

формируют

профессиональные и общие компетенции:

Умения:

У1

ориентироваться

современной

экономической,

политической

культурной ситуации в России и мире;

У2

выявлять

взаимосвязь

отечественных,

региональных,

мировых

социально- экономических, политических и культурных проблем;

Знания:

З1 - основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже

веков (XX и XXI);

З2 - сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных

конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;

З3

основные

процессы

(интеграционные,

поликультурные,

миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих

государств и регионов мира;

З4

назначение

ООН,

НАТО,

ЕС

других

организаций

основные

направления их деятельности;

З5

роли

науки,

культуры

религии

сохранении

укреплении

национальных и государственных традиций;

З6 - содержание и назначение важнейших правовых и законодательных

актов мирового и регионального значения;

Формой аттестации по учебной дисциплине является экзамен.

ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Формы и методы оценивания.

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по

дисциплине

«История»,

направленные

на

формирование

общих

профессиональных компетенций.

Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам)

Элемент учебной

дисциплины

Формы и методы контроля

Текущий

контроль

Промежуточная

аттестация

Фор

ма

контроля

роверя

емые

умения

знания

Форма

контроля

Про

веряемые

умения,

знания

Раздел 1. От Новой истории к Новейшей

Тема1.1.

Мир в начале XXв.

Уст

ный

опрос

1 - У2,

1,З3

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

З6

Тема 1.2.

Россия на рубеже

XIX – XX вв.

Тест

овые

задания

1 - У2,

1,З3

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

З6

Тема 1.3.

Первая мировая

война

Вик

торина

1 - У2,

1,З3

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

З6

Тема 1.4.

Февральская революция в

России. От Февраля к

Октябрю. Октябрьская

революция

Тест

овые

задания

1 - У2,

1,З3

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

З6

Тема1.5.

Гражданская война в

России

Тест

овые

задания

1 - У2,

1,З3

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

З6

Раздел 2. Мир между двумя мировыми войнами

Тема 2.1.

Европа после Первой

мировой войны. Западные

страны в 20-30 гг. XX в.

Уст

ный

опрос

1 - У2,

1,З3

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

З6

Тема 2.2.

Неодемократические

страны в 20-30-гг. в Европе

Уст

ный

опрос

1 - У2,

1,З3

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

З6

Тема 2.3.

Турция. Китай.

Индия. Япония

Уст

ный

опрос

1 - У2,

1,З3

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

З6

Тема 2.4.

Международные

отношения между Первой

и Второй мировыми

войнами

Тесто

вые задания

1 - У2,

1,З3

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

З6

Тема 2.5.

Нэп в советской

России. Образование

СССР. Индустриализация и

коллективизация

Уст

ный

опрос

Тест

овые

задания

1 - У2,

1,З3

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

З6

Тема 2.6

Советское

государство, общество и

культура в 30 – е гг. XX в.

Уст

ный

опрос

1 - У2,

1,З3

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

З6

Раздел 3. Вторая мировая война. Великая отечественная война

советского народа

Тема 3.1.

Мир накануне

Второй мировой войны

Уст

ный

опрос

Тест

овые

задания

1 - У2,

1,З3

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

З6

Тема 3.2.

Первый период

Второй мировой войны.

Бои на Тихом океане

Уст

ный

опрос

1 - У2,

1,З3

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

З6

Тема 3.3.

Второй период

Второй мировой войны

Тест

овые

задания

1 - У2,

1,З3,

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

З6

Раздел 4. Мир во второй половине XX – начале XXI вв.

Тема 4.1.

Послевоенное устройство

мира. Начало «холодной

войны»

Уст

ный

опрос

Тест

овые

задания

1 - У2,

1,З3,

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

З6

Тема 4.2.

СССР в

послевоенные годы

Тест

овые

задания

1 - У2,

1,З3

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

З6

Тема 4.3.

СССР в 50-е – начале

80-х гг. XX в

Уст

ный

опрос

1 - У2,

1,З3,

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

З6

Тема 4.4.

СССР в годы

перестройки.

Тест

овые

задания

1 - У2,

1,З3

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

З6

Тема 4.5. Советская

наука и культура в 50-х –

начале 90-х гг. XX в.

Уст

ный

опрос

1 - У2,

1,З3

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

З6

Тема 4.6.

Россия на рубеже XX

– XXI вв.

Тест

овые

задания

1 - У2,

1,З3

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

З6

Тема 4.7. Ведущие

капиталистические страны

Уст

ный

опрос

1 - У2,

1,З3

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

З6

Тема 4.8.

Страны Восточной

Европы

Уст

ный

опрос

1 - У2,

1,З3

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

З6

Тема 4.9. Крушение

колониальной системы.

Индия, Пакистан, Китай.

Страны Латинской

Америки

Уст

ный

опрос

1 - У2,

2,З3

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

З6

Тема 4.10.

Международные

отношения и региональные

Уст

ный

опрос

1 - У2,

2,З4

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

конфликты

З6

Тема 4.11.

Важнейшие правовые и

законодательные акты

мирового и регионального

значения

Уст

ный

опрос

1 - У2,

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

З6

Тема 4.12.

Наука, культура и

религия в современном

мире

Уст

ный

опрос

1 - У2,

Экзаме

У1 -

У2,

З1 –

З6

2.2.

Типовые

задания

для

оценки

освоения

учебной

дисциплины

(текущий контроль)

Раздел 1. От Новой истории к Новейшей

Тема1.1.

Мир в начале XXв.

Устный опрос

Каковы были особенности развития различных стран в начале xx века?

В чем причины борьбы за передел мира? Показать на карте первые очаги этой

борьбы.

Какие военно-политические блоки сложились в Европе в конце XIX - начале

XXв.? Каковы были их планы?

Как

развивалась

экономика

ведущих

стран

мира

начале XXв.?

чем

заключались проблемы этого развития?

Назовите причины обострения социальных движений. Каких успехов удалось

добиться трудящимся в отставании своих прав?

Сравните социальные реформы, проводимые в различных странах. В чем их

сходство и различия?

Охарактеризуйте

развитие

науки

техники

конце XIX-начале XXв..

назовите важнейшие открытия и изобретения. Как они повлияли на развитие

экономики?

Каковы общие причины нарастания освободительного движения в разных

азиатских

странах?

чем

специфические

особенности

этих

движений

каждой стране?

Тема 1.2. Россия на рубеже XIX – XX вв.

Тестирование

Вариант I

1. Международная конференция в Гааге, созванная по предложению

России, состоялась в

1) 1896 г.;

2) 1899 г.;

3) 1900 г.;

4) 1903 г.

2. Кто из названных государственных деятелей был сторонником

экономического и политического реформирования Российской империи?

1) С.Ю. Витте;

2) В.К. Плеве;

3) П.Д. Святополк-Мирский;

4) А.И. Путилов.

3. Что из названного характеризует реформы П.А. Столыпина?

1) ограничение помещичьего землевладения;

2) разработка проекта укрепления общинного землепользования;

3) отмена сословий;

4) разрушение общины.

4. Что из названного относится к результатам первой российской

революции?

1) появление многопартийности;

2) формирование конституционной монархии;

3) ликвидация сословного строя;

4) введение рабочего контроля за производством.

5. Какое из событий произошло 27 января 1904 г.?

1) подрыв флагманского корабля «Петропавловск»;

2) высадка японских войск на Ляодунском полуострове;

3) героический бой «Варяга» и «Корейца»;

4) заключение Портсмутского мирного договора.

6. Требования свержения самодержавия, социализации земли,

установления «народовластия» и федеративного государства

содержалось в программе партии

1) большевиков;

2) меньшевиков;

3) кадетов;

4) эсеров.

7. Слова «Вам нужны великие потрясения – нам нужна великая Россия!»

принадлежат

1) В.И. Ленину;

2) П.А. Столыпину;

3) С.Ю. Витте;

4) П.Н. Милюкову.

8. Самый экономически могущественный класс российского общества в

начале XXвека

1) рабочий класс;

2) буржуазия;

3) интеллигенция;

4) дворянство.

9. Командующий русской сухопутной армией в русско-японской войне

1904-1905 гг.

1) А.Н. Куропаткин;

2) З.П. Рожественский;

3) Р.И. Кондратенко;

4) С.О. Макаров.

10. Мировой экономический кризис разразился в

1) 1895 г.;

2) 1897 г.;

3) 1900 г.;

4) 1905 г.

11. Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка» был

опубликован

1) 9 января 1905 г.;

2) 17 октября 1905 г.;

3) 11 декабря 1906 г.;

4) 3 июня 1907 г.

12. Прочтите отрывок из документа и определите, позиция какой партии

в нем отражена.

«В аграрной программе перенесение центра тяжести на Советы батрацких

депутатов. Конфискация всех помещичьих земель. Национализация всех

земель в стране, распоряжение землею местными Советами батрацких и

крестьянских депутатов. Выделение Советов депутатов от беднейших

крестьян. Создание из каждого крупного имения образцового хозяйства под

контролем батрацких депутатов и на общественный счет».

1) эсеров;

2) меньшевиков;

3) большевиков;

4) кадетов.

Вариант II

1. К какому году относится начало царствования императора Николая

II?

1) 1894 г.;

2) 1897 г.;

3) 1900 г.;

4) 1902 г.

2. Министр внутренних дел с 1904 г., либерал, автор проекта «О мерах к

усовершенствованию государственного порядка»

1) М.Т. Лорис-Меликов;

2) П.Д. Святополк-Мирский;

3) П.Н. Милюков;

4) С.Ю. Витте.

3. Участок земли, выделенный крестьянину при выходе из общины, с

сохранением его двора в деревне назывался

1) хутором;

2) отрубом;

3) артелью;

4) отрезком.

4. Что из названного было одной из причин революции 1905 г.?

1) крестьянское малоземелье;

2) сохранение сословного строя;

3) недовольство крестьян общинными порядками;

4) попытки государства ускорить разрушение общины.

5. Сражение в Цусимском проливе в ходе русско-японской войны

произошло

1) 15-30 сентября 1904 г.;

2) 22-25 февраля 1905 г.;

3) 14-15 мая 1905 г.;

4) 27 июля 1904 г.

6. Требование подготовки и осуществления пролетарской революции,

установление диктатуры пролетариата построения социалистического

общества содержались в программе

1) РСДРП;

2) партии кадетов;

3) неонародников;

4) черносотенцев.

7. Аграрная реформа П.А. Столыпина предусматривала

1) ликвидацию помещичьего землевладения;

2) социализацию земли;

3) создание частных крестьянских хозяйств;

4) национализацию земли.

8. Самое многочисленное сословие Российской империи

1) мещане;

2) казачество;

3) крестьянство;

4) разночинцы.

9. По инициативе начальника Московского охранного отделения С.В.

Зубатова были созданы

1) церковно-приходские школы;

2) легальные рабочие организации;

3) подпольные политические организации;

4) охранные отделения в полиции.

10. Промышленный переворот в России завершился к

1) 70-м гг. XIX в.;

2) 90-м гг. XIX в.;

3) 1900 г.;

4) 1910 г.

11. Изменения в Основные законы Российской империи, касающиеся

правового статуса Государственной думы и Государственного совета,

были внесены в

1) 1905 г.;

2) 1906 г.;

3) 1907 г.;

4) 1910 г.

12. Какие из перечисленных требований были характерны для

либеральных партий, оформившихся в России в 1905 г.?

1) введение демократических свобод, принципа разделения властей и

решение земельного вопроса путем частичного отчуждения помещичьих

земель;

2) сохранение «общинного» существования и основ самодержавного строя,

решение рабочего вопроса путем создания системы социального

страхования;

3) провозглашение демократических свобод, уничтожение самодержавного

строя, отмена выкупных платежей национализация земли;

4) провозглашение демократических свобод, ликвидация самодержавия и

социализация земли.

Тема 1.3. Первая мировая война

Викторина

1. Назовите дату начала Первой Мировой войны. (28 июля 1914 г.)

2. Назовите дату окончания Первой Мировой войны. (11 ноября 1918 г.)

3. В начале 20 века Россия входила в военно-политический блок,

направленный против Англии или Германии? (Германии)

4. К 1914 году относится: гибель армии А.В. Самсонова или наступление

армии генерала А.А. Брусилова. (Гибель армии А.В. Самсонова)

5. Кто такие «оборонцы»? (Социалисты, выступающие за оборону

Родины)

6. Позиция большевиков в отношении Первой мировой войны выражалась

именно в этом лозунге. (Превращение войны империалистической в

гражданскую)

7. Именно после этой газовой атаки противогаз стал обязательной частью

солдатской экипировки. (Газовая атака под Ипром)

8. Какая из двух стран-союзниц вступила в войну раньше: Россия или

Франция? (Россия)

9. В каком сражении впервые были применены танки? (на р. Сомме)

10. В феврале 1915 г. Вильгельм II писал: «Воды вокруг Великобритании

и Ирландии … объявляются находящимися в военной зоне». Что имел в виду

Вильгельм II? (Начало подводной войны)

11. Как звучал основной патриотический лозунг России в начале войны?

(За веру, царя и Отечество)

12. Именно в этом морском бою в марте 1916 г. английский флот сразился

с немецким флотом. (Ютландский морской бой)

13. После какого сражения стратегическая инициатива в войне перешла к

странам Антанты» (После сражения на р. Сомме)

14. Характеризуя этого молодого человека, его друзья отмечали

небольшой рост и сутуловатость, сочетающиеся с силой и выносливостью.

При этом, он был «скромен, сумрачно отчужден, испытывал жажду к чтению,

за которым проводил ночи». Не будучи носителем известной фамилии, этот

молодой человек в 1914 г. стал едва ли не самым популярным в мире; умер в

страшных муках в тюрьме и был захоронен в общей могиле в 1918 г. Спустя

годы, он стал национальным героем своей страны. Как звали этого человека?

(Гаврило Принцип)

15. Какие страны присоединились к Тройственному союзу после того, как

Италия его покинула? (Турция и Болгария)

16. Под каким названием вошло в историю стремление французской и

немецкой армий окружить друг друга в октябре-ноябре 1914 г.? (Бег к морю)

17. Именно этой военной операции проведённой в 1916 г.

посчастливилось вначале называться по своего месту проведения, а затем по

имени военачальника. (Луцкий прорыв; Брусиловский)

18. Назовите имена командующих Русской армии, начавшей наступление

в Восточной Пруссии в 1914 г.(Самсонов и Ренненкампф)

19. На территории какой страны – союзницы России с 1916 г. сражался

Русский экспедиционный корпус? (на территории Франции)

20. Как назывался первый в России и мире стратегический

бомбардировщик, построенный незадолго до начала войны? («Илья

Муромец»)

21. Французская военная доктрина (План-17) предусматривала начать

военные действия против Германии с освобождения этих территорий. Что это

за территории? (Эльзас и Лотарингия)

22. Какая военная операция была осуществлена раньше: Брусиловский

прорыв или Галицийская операция? (Галицийская операция)

23. Назовите все империи, прекратившие своё существование после

Первой Мировой войны. (Российская, Германская, Австро-Венгерская и

Оттоманская империи)

24. Именно эти страны ставили своей целью укрепить своё влияние на

Балканах. (Россия и Австро-Венгрия)

25. В ходе этого сражения Германия применила новое оружие – огнемёт?

Назовите это сражение. (Битва при Вердене)

26. Именно эта простая винтовка оказалась не только лучше всех своих

конкурентов в этой войне, но активно использовалась даже во Второй

Мировой войне. (Винтовка системы Мосина, «трёхлинейка»)

27. В результате Первой мировой войны в двух странах произошли три

революции, вошедшие в историю под названием тех месяцев, в которые они

произошли. Назовите эти страны и революции.(Россия и Германия.

Февральская, Октябрьская и Ноябрьская революция)

28. Назовите город, в котором был подписан сепаратный мирный договор

между Советской Россией и Центральными Державами. (Брест-Литовск)

29. В апреле 1917 г. прозвучало заявление о том, что Россия будет воевать

до победного конца. Как называется это выступление, спровоцировавшее

правительственный кризис? (Нота Милюкова)

30. Потеря именно этих животных к концу войны рассматривалось в

некоторых армиях как трагедия, масштабы которой больше, чем потеря

солдат. (Потеря лошадей)

Тема 1.4. Февральская революция в России. От Февраля к Октябрю.

Октябрьская революция

Тестирование

1.Внутренний политический кризис Российской империи в конце 1916-

начале 1917 года проявлялся в:

а) образовании в Думе « Прогрессивного блока»,

б) серии катастрофических поражений на фронте,

в) транспортном и топливном кризисе,

г) «распутинщине».

2.Февральская революция в России происходила под руководством:

а) эсеров,

б) кадетов,

в)РСДРП(б),

г) стихийно, без партийного руководства.

3.Событие, вызвавшее первый кризис Временного правительства:

а) нота Милюкова вести войну до победы,

б)большевизация советов,

в) провал июньского наступления на фронте ,

г) Брестский мир .

4.В результате Февральской революции 1917 года:

а) Россия вышла из войны,

б) ликвидировано помещичье землевладение,

в) началась национализация крупной промышленности,

г) было свергнуто самодержавие.

5. Декрет о земле предусматривал:

а) введение продовольственного налога,

б) создание образцовых коллективных хозяйств,

в) отмену выкупных платежей за земельные наделы,

г) национализацию земли

6. Событие, произошедшее 2 марта 1917 года:

а) переход солдат Петроградского гарнизона на сторону восставших,

б) Указ Николая Второго о роспуске Государственной Думы,

в) отречение Николая Второго от престола,

г) победа революции в Москве.

7.Событие 27-30 августа 1917 года:

а) подготовка большевиков к вооруженному восстанию,

б)первый Всероссийский съезд Советов,

в) начало работы Учредительного собрания,

г)Корниловский мятеж .

8.Какой тактический принцип изложил Ленин в апреле 1917 года:

а) немедленное провозглашение России демократической республикой,

б) созыв Учредительного собрания,

в)немедленный переход государственной власти Советам

г) поддержка Временного правительства.

9.Верно или нет:

А. Каменев и Зиновьев, соглашаясь с ленинским курсом на вооруженное

восстание, предлагали заручиться поддержкой 2 Съезда Советов,

Б. Выступили в прессе против намерений Ленина взять власть.

1.верно только А, 2. Верно только Б, 3 оба верны, 4. Оба неверны.

10.Второй всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов

утвердил:

а) Декрет о мире,

б) Декрет о земле,

в) Декрет о власти,

г) все вышеназванное.

11. Понятие «Двоевластие» связано с деятельностью в 1917 году:

а) Государственной Думы и Временного правительства,

б) Учредительного собрания и Государственного Совета,

в)Временного правительства и Совета,

г) ВЦИК и СНК.

Часть 2

2.1.Расположите события в хронологической последовательности:

а) мятеж генерала Корнилова,

б) отречение Николая 2 от престола,

в) нота министра ин. дел Милюкова,

г) создание временного правительства под председательством Керенского.

2.2. Какое событие было вторым по хронологии:

а) мощный подъем стачечного движения,

б)создание Петросовета,

в) начало перехода солдат Петроградского гарнизона на сторону революции,

г) издание Исполкомом Петросовета « Приказа № 1».

2.3. Расположите в хронологической последовательности:

а) арест Временного правительства,

б)отречение Николая Второго,

в) возвращение Ленина из эмиграции,

г) публикация в газете статьи Каменева и Зиновьева о подготовке к

восстанию.

2.4. Объясните: комбеды, Брестский мир, РККА.

Тема 1.5. Гражданская война в России

Тестирование

1-й вариант

1. Одна из главных причин гражданской войны в России

А) союз большевиков с левыми эсерами.

Б) укрепление и развитие многопартийности.

В) приход большевиков к власти и проводимая ими политика.

Г) развертывание интервенции странами Антанты.

2. Полномасштабная гражданская война в России началась:

А) весной 1917 г.

Б) осенью 1917 г.

В) весной 1918 г.

Г) осенью 1918 г.

3. Один из генералов Белой Армии в годы гражданской войны:

А) А.И. Егоров.

Б) А. И. Деникин.

В) М.В. Фрунзе.

Г) И.И. Вацетис.

4. Что такое гражданская война?

5. Цели красных в гражданской войне:

А) Конституционный порядок, целостность и неделимость России.

Б) Демократическая Россия, выборы в Учредительное собрание.

В) Диктатура пролетариата.

6. Начало гражданской войны связано с

А) восстанием чехословацкого корпуса;

Б) выступлением Врангеля;

В) наступлением на Петроград Юденича;

Г) войной с Польшей.

7. Политика “военного коммунизма” характеризуется

А) введением самоокупаемости и самофинансирования;

Б) национализацией промышленности;

В) поощрением свободной торговли;

Г) быстрым экономическим ростом.

8. Обязательная сдача крестьянами государству по твердым ценам всех

излишков сверх установленных норм в годы военного коммунизма

называлась

А) трудовая повинность;

Б) продналог;

В) национализация;

Г) продразверстка.

9. Расставьте события в хронологической последовательности.

А) Создание Реввоенсовета во главе с Троцким.

Б) Война с Польшей.

В) Свержение Временного правительства.

Г) Наступление Колчака на Москву.

10. Установите соответствие.

А) В.И. Ленин.

1) Командующий Западным фронтом Красной армии в

войне с Польшей.

Б) А.В. Колчак.

2) Командующий дивизией Красной армии.

В) М.Н.

Тухачевский.

3) Адмирал, “Верховный правитель России”.

Г) В.И. Чапаев.

4) Лидер партии правых эсеров.

5) Председатель Совета рабочей и крестьянской обороны.

2й вариант

1. Одна из причин интервенции западных держав во время гражданской

войны:

А) союз с большевиками и левыми эсерами;

Б) помощь красному движению в годы войны;

В) утверждение в своих странах социализма;

Г) ослабить Россию как своего конкурента.

2. Ликвидация последнего белого фронта в Крыму завершилась:

А) весной 1920 г.

Б) осенью 1920 г.

В) весной 1919 г.

Г) осенью 1922 г.

3. Один из командиров Красной Армии в годы гражданской войны;

А) М. Н. Тухачевский.

Б) А. И. Деникин.

В) Н. Н. Юденич.

Г) А. В. Колчак.

4. Что такое интервенция?

5. Цели белых в гражданской войне:

А) Возвращение самодержавия, целостность и неделимость России.

Б) Демократическая Россия, выборы в Учредительное собрание.

В) Диктатура пролетариата.

6. Начало гражданской войны связано с

А) наступлением на Петроград Юденича.

Б) выступлением Врангеля.

В) восстанием чехословацкого корпуса.

Г) наступлением соседних государств.

7. Политика белых правительств характеризуется:

А) быстрым экономическим ростом;

Б) национализацией промышленности;

В) отменой большевистского Декрета о земле;

Г) введением продразверстки.

8. Адмирал, провозгласивший себя Верховным правителем России:

А) П.Н. Краснов.

Б) А.В. Колчак.

В) Л.Г. Корнилов.

Г) А.Ф. Керенский.

9. Расставьте события в хронологической последовательности.

А) Разгром Врангеля.

Б) Захват большевиками Зимнего дворца.

В) Движение Деникина на Москву.

Г) Декрет об организации РК Красной армии.

10. Установите соответствие.

А) Л.Д. Троцкий. 1) Командующий силами белых на юге России.

Б) П.Н. Врангель.2) Военачальник Красной Армии.

В) М.В. Фрунзе.

3) Председатель Временного правительства.

Г) А.И. Деникин. 4) Командующий Добровольческой армией белых.

5) Председатель Реввоенсовета Советской республики.

Раздел 2. Мир между двумя мировыми войнами

Тема 2.1. Европа после Первой мировой войны. Западные страны в 20-30 гг.

XX в.

Устный опрос

Какие

территориальные

изменения

произошли

мире

результате

Первой мировой войны? При ответе используйте карту.

Опишите ход и результаты революции в Германии в 1918 – 1919 гг.

В чем состояли причины и каковы были последствия революции в

Венгрии в 1919 г.?

Как развивалось коммунистическое движение после Первой мировой

войны?

Почему

ни в одной стране, кроме России, коммунисты не сумели

прийти к власти? Приведите причины.

Тема 2.2. Неодемократические страны в 20-30-гг. в Европе

Устный опрос

В чем состояли причины установления неодемократических режимов в

большинстве стран мира в 20-30-е годы?

Как фашисты пришли к власти в Италии?

Как нацисты пришли к власти в Германии?

Какую

политику

проводили

фашистские

режимы?

Почему

они

пользовались поддержкой населения?

Расскажите о Гражданской войне в Испании?

Тема 2.3. Турция. Китай. Индия. Япония

Устный опрос

Какие изменения произошли в Турции в годы деятельности М. Кемаля

(Ататюрка)?

В чем заключались последствия Великой национальной революции в

Китае?

Каковы

были

отношения

между

Гоминьданом

Коммунистической партией Китая в 20-30-е гг. XXв.? Чем закончилась

Гражданская война в Китае?

Как Индия боролась за независимость? В чем состояла суть учения М.

Ганди?

Проведите сравнительный анализ борьбы народов различных азиатских

стран за независимость. Что изменилось в этой борьбе в 20-30-е гг.

XXв. по сравнению с началом XXв.?

Тема 2.4. Международные отношения между Первой и Второй мировыми

войнами

Тестирование

1. Инициаторами подписания в 1928г. договора об отказе от войны как

средства политики выступили

а)

премьер-министр

Англии

Н.Чемберлен

премьер-министр

Франции

Э.Даладье

б) министр иностранных дел Франции Л.Барту и канцлер Австрии Э.Дольфус

в)

нарком

иностранных

дел

В.М.Молотов

министр

иностранных

дел

Германии Иоа́

хим фон Ри́

ббентроп

г) министр иностранных дел Франции А.Бриан и государственный секретарь

США Ф.Келлог

2. Принятие СССР в 1934г. в Лигу Наций означало

а) ведение борьбы СССР за доминирование на международной арене

б) укрепление позиций СССР в Европе

в) возвращение советской страны в мировое сообщество в качестве великой

державы

г) участие СССР в создании системы коллективной безопасности

3. В чем состояла сущность политики «умиротворения», проводимой

европейскими странами

а) попытки сближения с Германией

б) предоставление Германии ограниченных уступок

в) создание военно-политического союза для координации своих действий

г) передел границ с целью включения в состав Германии всех населенных

немцами регионов

4. «Новый курс» советской дипломатии во многом был связан

с деятельностью наркома иностранных дел в 1930-1939 гг.

а) В.М. Молотов

б) И.В.Сталина

в) М.М. Литвинова

г) Г.К.Жуковым

5. Какие последствия имело советско-германское сближение?

а) принятие СССР в Лигу Наций

б) полоса дипломатических признаний СССР европейскими странами

в) был внесен некоторый разлад в отношения между Германией и Японией

г) изменились установки Коминтерна

6. В 1936-1937 гг. был создан Антикоминтерновский пакт. В него входили

а) Германия, Франция, Англия

б) Германия, Япония, Испания

в) Германия, Япония, Италия

г) Россия, Франция, Англия

7. Одним из решений Мюнхенского соглашения в 1938г было

а) присоединение к Германии Судетской области Чехословакии

б) присоединение (аншлюс) Австрии

в)

ввести

войска

вермахта

на

территорию

Рейнской

демилитаризованной

зоны

г) оккупировать территорию Польши

8. Установите соответствие между датой и событием

Дата

А) 1934 г.

Б) 1936 г.

В) 1935 г.

Г) 1938 г.

Д) 1933 г.

Событие

1) Мюнхенское соглашение

2) к власти в Германии пришла фашистская партия во главе с А.Гитлером.

3) заключение между Германией и Японией Антикоминтерновского пакта

заключены

договоры

взаимопомощи

между

СССР,

Францией

Чехословакией.

5) принятие СССР в Лигу Наций

9. Установите соответствие между датой и событием

Событие

А) Договор о дружбе и границе между СССР и Германией

Б) столкновение Японии и СССР в Маньчжурии на озере Хасан

В)

пакт

Риббентропа

Молотова

секретный

протокол

разделе

сфер

влияния в Европе.

Г) нападение Японии на Китай

Д)

участие

СССР

Гражданской

войне

Испании

против

фашистского

режима генерала Франко

Е) договор СССР о взаимопомощи с Францией и Чехословакией

Дата

1) 1935

2) 1936

3) 23 августа 1939

4) лето 1938

5) лето 1937

6) 28 сентября 1939

10.

Установите

соответствие

между

страной

территорией

«сферы

влияния» по пакту Молотова-Риббентропа ( 23 августа 1939 г.)

страна

А) СССР

Б) Германия

1) Польша

2) Западная Украина

3) Бессарабия

4) Литва

5)Латвия

6) Эстония

7)Западная Белоруссия

8) Северная Буковина

9) Финляндия

11. Расположите в хронологической последовательности время событий

А) нападение Японии на Китай

Б) принятие СССР в Лигу Наций

В) подписание Мюнхенского соглашения

Г) приход к власти Гитлера в Германии

Д)

подписание

пакта

Молотова-

Риббентропа

секретного

протокола

разделе сфер влияния в Европе

Е) заключение между Германией и Японией Антикоминтерновского пакта

12. Назовите положения, являющиеся задачами внешнеполитического

курса Германии накануне Второй мировой войны

1) Стремление сохранить условия Версальской системы.

2) Борьба за разрушение Версальской системы, повышение роли Германии в

европейских «делах».

3) Борьба за создание системы коллективной безопасности в Европе.

4) Сохранение в Европе статуса-кво, т.е. неизменности сложившихся границ.

5) Борьба за гегемонию Германии на международной арене.

6) Установление «тысячелетнего рейха» германской ( арийской) нации.

Ответ: _________________

13. Определите положения, отражающие нарушения Германией условий

Версальско-Вашингтонской системы

1) создание военной авиации

2) заключение Договора о дружбе и границе между СССР и Германией

3) введение всеобщей воинской повинности

4) выход войск вермахта на территорию Рейнской демилитаризованной зоны

5) заключение между Германией и Японией Антикоминтерновского пакта

6) подписание пакта о ненападении с СССР.

Ответ: _________________

14.

Назовите

причины

краха

механизма

п р ед от в р а щ е н и я

международных кризисов накануне Второй мировой войны

1) Отказ от войны как средства решения международных споров.

2) Неготовность к решительным действиям.

3) Санкции против агрессоров.

4) Недооценка опасности ( приход Гитлера к власти).

5) Политика умиротворения Германии.

6) Развитие сотрудничества между странами, обеспечение гарантий мира и

безопасности.

7) Американский изоляционизм.

Ответ: _________________

15.Прочитайте

выдержку

из

телеграммы

представителя

СССР

Чехословакии С.С.Александровского в НКИД СССР от 1 октября 1938г.

и ответьте, о подписании какого соглашения в нём идёт речь.

« …Гитлеру удалось убедить Чемберлена и Даладье, что в данной ситуации

большую опасность для мира в Европе представляет не он, а СССР, который

объективно является большевистским форпостом и может сыграть роковую

роль поджигателя новой войны. Следовательно. это убеждение явилось не

формальным, но фактическим основанием для создания блока четырех

( Германии, Италии, Англии, Франции) против СССР. Если Чехословакия

сегодня будет сопротивляться и из-за этого начнется война, то она сразу

превратится в войну СССР со всей Европой».

Ответ: ___________________

Тема 2.5. Нэп в советской России. Образование СССР. Индустриализация и

коллективизация

Устный опрос

Расскажите

об

обстановке

Советской

России

после

окончания

Гражданской войны.

Назовите причины перехода к нэпу. В чем состояла сущность нэпа?

Назовите положительные и отрицательные итоги нэпа.

Был

ли

неизбежным

отказ

советского

руководства

от

нэпа?

Аргументировать свой ответ.

Почему и как образовался Советский Союз? Какова была структура

управления новым государством?

Охарактеризуйте советскую внешнюю политику в 20-е гг. XXв.

Тестирование

ТЕСТ «Индустриализация и коллективизация»

А1. Целью форсированной индустриализации в СССР было стремление:

Ускорить развитие сельского хозяйства

Достичь экономической независимости

Выплатить все иностранные долги царской России

Укрепить основы рыночной экономики

А2. В сталинской индустриализации, в отличие от индустриализации России

начала века,использовался:

Иностранный капитал

Труд заключенных

Рост налогообложения

Приток капитала за счет экспорта хлеба

А3.Проведение индустриализации в СССР характеризует преимущественное

развитие:

Легкой и пищевой промышленности

Тяжелой промышленности

Сферы услуг

Внешней торговли

А4. Что являлось итогом индустриализации?

Интегрирование страны в мировую экономику

Укрепление основ рыночной экономики

Ускорения развития легкой промышленности

Развитие новых и базовых отраслей промышленности

А5. К какому периоду относится цитируемая речь И.В.Сталина?

Наступать на кулачество – это значит сломить кулачество и

ликвидировать его как класс… Наступать на кулачество – это значит

подготовиться к делу и ударить по кулачеству, но ударить по нему

так,чтобы оно не могло больше поднятья на ноги.

военного коммунизма

индустриализации

коллективизации

нэпа

А6. В результате коллективизации:

ускорилось развитие сельского хозяйства

возродилась крестьянская община

были получены средства для финансирования индустриализации

получили развитие рыночные элементы

А7. Что означало исчезновение в деревне в 30-х гг. кулацких, середняцких,

бедняцких хозяйств?

Повышение уровня жизни крестьянства

Превращение СССР в передовую промышленную державу

Массовое создание крестьянских кооперативов и артелей

Ликвидацию единоличных хозяйств

В1. Какое название получили хозяйства, которые создавались в СССР в ходе

коллективизации на землях государства?

__________________________________

Тема 2.6 Советское государство, общество и культура в 30 – е гг. XX в.

Устный опрос

В чем, с вашей точки зрения, состояли причины установления в СССР

единоличной власти И.В. Сталина?

Назовите

причины

массовых

репрессий?

Какие

последствия

они

имели?

Какие социальные процессы происходили в СССР? Какое значение

имело стахановское движение?

Каковы были итоги развития СССР в 30-е гг.?

Какие

цели

решали

большевики

сфере

культуры?

Что

такое

культурная революция?

В чем состояли особенности развития литературы и искусства в 20-е гг.

XXв. Назовите известных вам деятелей культуры этого времени.

Какие открытия сделала советская наука в 20-30-е гг.?

Раздел 3. Вторая мировая война. Великая отечественная война

советского народа

Тема 3.1. Мир накануне Второй мировой войны

Устный опрос

Какова была расстановка сил в мире накануне Второй мировой войны?

Что препятствовало обузданию стран-агрессоров?

Как был заключен германо-советский договор? В чем состояли его

условия? Каковы были последствия этого договора?

Охарактеризуйте военно-политические планы сторон накануне войны?

Тестирование

1. Расой господ Гитлер считал… (немцев, французов, чехов, евреев).

Фашисты

считал

народом,

подлежащим

уничтожению…(немцев,

французов, чехов, евреев).

3. Гитлер пришел к власти в … (1914, 1922, 1933, 1935) году.

4. Фашисты подожгли здание рейхстага в Берлине, так как… (ненавидели

депутатов

рейхстага,

хотели

обвинить

коммунистов,

здание

мешало

их

парадам, рейхстага призвали к свержению власти нацистов)

5. При Гитлере Германии у власти была партия … (нацистов, социалистов,

коммунистов, анархистов).

6. Гитлер взял себе титул … (дуче, фюрер, президент, премьер-министр).

7. Англия и Франция не мешали Германии быстро вооружаться, так как…

(Германия

стала

их

военным

союзником;

не

знали,

что

Германия

вооружается; надеялись, что Германия готовится к войне с СССР; сами уже

готовились напасть на Германию).

8. Главным союзником Германии в Европе была… (Италия, Чехия, Франция,

Англия).

9. В Мюнхене Гитлер добился согласия на раздел такой страны как…(Италия,

Чехия, Франция, Англия).

10.

30-е

годы

Япония

захватила

большую

часть

такой

страны

как…

(Канада, Китай, Монголия, Австралия).

11.

1936

ожесточенная

гражданская

война

между

республиканцами

сторонниками генерала Франко шла в… (Югославии, Венгрии, Испании,

Голландии).

Тема 3.2. Первый период Второй мировой войны. Бои на Тихом океане

Устный опрос

Как началась Вторая мировая война? Используя карту рассказать о

военных действиях 1939 – 1942 гг. в Европе.

Как

Советский

Союз

укреплял

свою

обороноспособность

накануне

Великой Отечественной войны?

Каково было соотношение сил сторон накануне нападения Германии на

СССР?

Как началась Великая Отечественная война? Используя карту описать

ход военных действий в 1941 г. в чем состояли причины поражения

Красной армии в начальный период войны?

Какие мероприятия по организации отпору врагу были проведены в

СССР в начальный период войны?

Как проходила Московская битва? Какова ее значение?

Рассказать о военных действиях на Тихом океане.

Тестирование

1. Под каким названием вошёл в истерию период второй мировой войны

без активных военных действий в Западной Европе?

А) «Отечественная война» В) «Странная война»

С) «Тихоокеанский штурм» D) «Коренной перелом»

2. В чем совпадают начала первой и второй мировых войн?

А) в стремлении крупных государств разделить мир по-другому

В) в ненависти к России, в стремлений к ее порабощению

С) в соперничестве Германии и США

D) в стремлении Германии вытолкнуть Англию и США из мирового рынка

3. Определите продолжительность первой и второй мировых войн — это

соответственно...

А) более 3, 5 лет В) 3 года, 6 лет С) 5 и 6 лет D) более 4 лет, 6 лет

4. Война на Тихом океане (1941г.) началась с нападения Японии на

военно — морскую базу США расположенную…

А) в Палау В) на Филиппинах С) на островах Гильберта D) в Перл —

Харборе

5. Согласно плану «Барбаросса», Гитлер предполагал закончить войну

против бывшего СССР…

А) в течение одного месяца

В) к осени 1941 г.

С) к зиме 1941 г.

D) в течение 6 месяцев

Какое

государство

Европы

первым

было

захвачено

фашистской

Германией?

А) Чехословакия В) Польша С) Бельгия D) Австрия

7. Конечной целью завоевательной программы гитлеровского «рейха»

была …

А) ликвидация Польши, разгром Франции, Англии и бывшего СССР

В) завоевание Европы и захват территория бывшего СССР до Урала

С) овладение ресурсами Европы и экономическими богатствами России

D) установление мирового господства

8.Германская агрессия на Западе началась с нападения в апреле 1940

года на…

А) Бельгию и Люксембург

В) Данию и Норвегию

С) Голландию и Бельгию

D) Норвегию и Швецию

9.Где

фашистская

Германия

впервые

потерпела

сокрушительное

поражение, развеявшее миф о непобедимости немецкой армии?

А) при Смоленске В) при Бресте С) при Москве D) при Ленинграде

10. Какая часть Чехословакии была передана Германии по Мюнхенскому

договору:

а) Саарская область

б) Судетская область

в) Силезия

11. В чем суть секретного протокола советско-германского договора 1939

года:

а) о военной помощи друг другу

б) о разделе сфер влияния

в) о совместном производстве танков

12. Когда началась Вторая мировая война:

а) 1 сентября 1939 г.

б) 22 июня 1941 г.

в) 2 сентября 1945 г.

13. С какого события началась Вторая мировая война:

а) с нападения Германии на СССР

б) с нападения Германии не Польшу

в) с нападения Японии на СССР

14. Кто являлся союзником Германии:

а) Италия и Япония

б) Испания и Норвегия

в) Япония и Испания

Тема 3.3. Второй период Второй мировой войны

Тема «Коренной перелом в Великой Отечественной войне».

1 вариант

Часть 1(А)

А1. Прочтите отрывок из работы историка и определите, о битве за

какой город в нём говорится.

«Сложные условия уличных боёв с упорно обороняющимся противником

более благоприятствовали русским, хотя они тоже находились в трудном

положении.

сложившейся

обстановке

им

приходилось

перевозить

подкрепления

боеприпасы

на

паромах

баржах

через

Волгу

под

артиллерийским

огнём.

Это

ограничивало

размеры

сил,

которые

русские

могли держать и обеспечивать снабжением на западном берегу реки для

обороны города. В силу этого защитники города неоднократно подвергались

тяжёлым

испытаниям.

Однако

Советское

Верховное

Главнокомандование

весьма скупо подбрасывало подкрепления непосредственно в осаждённый

город,

предпочитая

сосредоточивать

накопленные

резервы

на

флангах

целью перехода затем в широкое контрнаступление».

1) Харьков 3) Ленинград

2) Новороссийск 4) Сталинград

А2.

Сталинградской

битве

героически

сражалась

62-

армия

под

командованием генерала 1) В.И.Чуйкова 2) Д.М. Карбышева 3)

В.К.Блюхера 4) М.В.Фрунзе

А3.Прочтите отрывок из статьи отечественного историка и укажите, к

какому году относится описанная ситуация.

«Ставка… с марта работала под планом стратегического наступления, задача

которого состояла в том, чтобы разгромить основные силы группы армий

«Юг» и «Центр», сокрушить вражескую оборону на фронте от Смоленска до

Черного моря. Предполагалось, что советские войска первыми перейдут в

наступление. Однако в середине апреля на основании данных разведки о том,

что командование вермахта планирует провести наступление под Курском,

было принято решение обескровить немецкие войска мощной обороной, а

затем перейти в контрнаступление».

1) 1941г. 2) 1942г. 3) 1943г. 4) 1944г.

А4. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите, о каком событии

Великой Отечественной воны идёт речь.

«Итогом

оборонительного

сражения

следует,

на

мой

взгляд,

считать

поражение танковых соединений врага, в результате чего возникло особо

благоприятное для нас соотношение сил по этому важному роду войск. В

значительной

степени

способствовал

тому

выигрыш

нами

крупного

встречного танкового сражения южнее Прохоровки… Мне довелось быть

свидетелем этого поистине титанического поединка двух стальных армад (до

1200 танков и самоходных артиллерийских установок) 12 июля».

1) битве на Орловско-Курской дуге 3) битве за Москву

2) форсировании Днепра 4) Сталинградской битве

А5. В каком из названных городов в годы Великой Отечественной войны

состоялась первая встреча И.В.Сталина, У.Черчилля и Ф. Рузвельта?

1) Москве 2) Ялте 3) Тегеране 4) Потсдаме

А6.Прочтите отрывок из сочинения историков и укажите город, о битве

за который идёт речь.

«125

дней

длилась

оборона

советских

войск

под

городом.

ходе

оборонительных боёв немецко- фашистские войска потеряли около 700 тыс.

убитыми и ранеными, свыше двух тыс. орудий и миномётов, более 1 тыс.

танков и штурмовых орудий и свыше 1,4 тыс. самолётов всех видов.

ноября

1942

г.

сложились

благоприятные

условия

для

перехода

советских войск в контрнаступление.

дней

ночей

понадобилось

советским

войскам,

чтобы

окружить

разгромить немецко- фашистские войска под городом».

1) Киев 2) Курск 3) Новороссийск 4) Сталинград

А7. В ходе какой битвы с целью поддержки Красной Армии партизаны

осуществили масштабную операцию под названием «Рельсовая война»?

1) Московской битвы 3) Смоленского сражения

2) Курской битвы 4) Сталинградской битвы

А8. Укажите хронологические рамки советского контрнаступления под

Сталинградом в годы Великой Отечественной войны.

1) январь- октябрь 1942 г. 3) июль-август 1943 г.

2) ноябрь 1942 г.- февраль 1943 г. 4) сентябрь 1943 г.- январь

1944 г.

Часть 2(В).

В1. Установите соответствие между крупными военными сражениями

второй половины XIX – первой половины XX в. и их датами.

ВОЕННЫЕ СРАЖЕНИЯ ДАТЫ

А) Курская битва 1) 1853 г.

Б) Синопский бой 2) 1877 -1878 гг.

В) оборона Шипки 3) 1905 г.

Г) Цусимское сражение 4) 1916 г.

5) 1943 г.

2 вариант

Часть 1(А)

А1. Крупнейшее танковое сражение в Великой Отечественной войне

произошло в ходе битвы

1) Курской 2) Московской 3) Берлинской 4)

Сталинградской

А2.Прочтите отрывок из работы историка и определите, о битве за какой

город в нём говорится.

«Трёхмесячная борьба за овладение городом в тактическом плане для немцев

свелась к таранным лобовым ударам. Чем плотнее они охватывали город, тем

ограниченнее

становились

возможности

для

тактического

манёвра

как

средства преодоления сопротивления противника. Сужение фронта к тому же

облегчило

оборонявшимся

задачу

переброски

внутренних

ресурсов

на

оказавшийся под угрозой сектор обороны. Чем глубже немцы втягивались в

жилые

районы

города

их

многочисленными

домами,

тем

медленнее

развивалось их наступление.

На последнем этапе осады… линия фронта проходила в нескольких сотнях

метров от западного берега Волги, но к этому времени немецкий натиск в

результате исключительно тяжёлых потерь стал ослабевать. Каждый шаг

вперёд обходился им всё дороже и приносил всё меньше результатов».

1) Харьков 2) Севастополь 3)Сталинград 4) Ленинград

А3. Командиром крупного партизанского соединения в годы Великой

Отечественной войны был

1) С.А.Ковпак 2) Я.Ф.Павлов 3) Н.Ф.Гастелло 4) А.М.Матросов

А4. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите о каком событии

Великой Отечественной войны идет речь.

« Советской военной разведке удалось своевременно вскрыть подготовку

гитлеровской армии к крупному наступлению и даже установить его дату.

Советское

командование

оказалось

перед

дилеммой:

наступать

или

обороняться? В результате 8 апреля 1943 г. Г.К.Жуков направил Верховному

Главнокомандующему

обстоятельный

доклад

оценкой

обстановки,

котором

изложил

соображения

плане

действий…

Там,

частности,

отмечалось: «Переход наших войск в наступление в ближайшие дни с целью

упреждения противника считаю нецелесообразным. Лучше будет, если мы

измотаем противника на нашей обороне, выбьем ему танки, а затем, введя

свежие

резервы,

переходом

общее

наступление

окончательно

добьём

основную

группировку

противника»…

Было

принято

предварительное

решение о преднамеренной обороне».

1) Московской битве 3) Курской битве

2) освобождении Белоруссии 4) Сталинградской битве

А5. В ходе какой битвы за город проходили кровопролитные сражения в

районе Мамаева кургана?

1) Киев 2) Севастополь 3) Сталинград 4) Ленинград

А6..В годы Второй мировой войны СССР получал от союзников, прежде

всего от США, бесплатные поставки вооружения и продовольствия. Эта

помощь получила название

1) ленд-лиз 2) репарации 3) контрибуции 4) «план

Маршалла»

А7. К периоду коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны

(1942 -1943 г.) относится

1) битва за Москву 3) Освобождение Варшавы

2) Курская битва 4) Смоленское сражение

А8. Прочтите отрывок из материалов международной конференции и

укажите её название.

«Мы, президент Соединённых Штатов, премьер-министр Великобритании и

премьер Советского Союза, встречались… в столице нашего союзника… и

сформулировали и подтвердили нашу общую политику…

Мы согласовали наши планы уничтожения германских вооруженных сил. Мы

пришли к полному соглашению относительно масштаба и сроков операций,

которые будут предприняты с востока, запада и юга».

1) Тегеранская 2) Генуэзская 3) Потсдамская 4) Гаагская

А9. В ходе какой битвы с целью поддержки Красной Армии партизаны

осуществили масштабную операцию под названием «Рельсовая война»?

1) Московской битвы 3) Смоленского сражения

2) Курской битвы 4) Сталинградской битвы

Часть 2(В).

В1.

Расположите

хронологическом

порядке

события

Великой

Отечественной войны.

1) Неудачное наступление Красной Армии на Волховском фронте, в

Керчи и под Харьковом.

2) Смоленское оборонительное сражение.

3) Сталинградская битва.

4) Московская битва

5) Курская битва.

3 вариант

Часть 1(А)

А1. Прочтите отрывок из работы историка и определите, о битве за

какой город в нём говорится.

«Сложные условия уличных боёв с упорно обороняющимся противником

более благоприятствовали русским, хотя они тоже находились в трудном

положении.

сложившейся

обстановке

им

приходилось

перевозить

подкрепления

боеприпасы

на

паромах

баржах

через

Волгу

под

артиллерийским

огнём.

Это

ограничивало

размеры

сил,

которые

русские

могли держать и обеспечивать снабжением на западном берегу реки для

обороны города. В силу этого защитники города неоднократно подвергались

тяжёлым

испытаниям.

Однако

Советское

Верховное

Главнокомандование

весьма скупо подбрасывало подкрепления непосредственно в осаждённый

город,

предпочитая

сосредоточивать

накопленные

резервы

на

флангах

целью перехода затем в широкое контрнаступление».

1) Харьков 3) Ленинград

2) Новороссийск 4) Сталинград

А2.Прочтите отрывок из статьи отечественного историка и укажите, к

какому году относится описанная ситуация.

«Ставка… с марта работала под планом стратегического наступления, задача

которого состояла в том, чтобы разгромить основные силы группы армий

«Юг» и «Центр», сокрушить вражескую оборону на фронте от Смоленска до

Черного моря. Предполагалось, что советские войска первыми перейдут в

наступление. Однако в середине апреля на основании данных разведки о том,

что командование вермахта планирует провести наступление под Курском,

было принято решение обескровить немецкие войска мощной обороной, а

затем перейти в контрнаступление».

1) 1941г. 2) 1942г. 3) 1943г. 4) 1944г.

А3. В каком из названных городов в годы Великой Отечественной войны

состоялась первая встреча И.В.Сталина, У.Черчилля и Ф. Рузвельта?

1) Москве 2) Ялте 3) Тегеране 4) Потсдаме

А4. Прочтите отрывок из сочинения зарубежного историка и определите,

о какой битве идёт речь.

«Танковое сражение, к которому готовились обе стороны... могло

обеспечить каждой из сторон выгодную позицию в войне. Эту битву обе

стороны мысленно запланировали задолго до её начала. Кроме того, каждая

сторона имела несколько месяцев

Для её практической подготовки.

...Назревшая битва... для русских означала не простое ожидание

немецкого наступления. Они фактически как бы приглашали, более того

заманивали

вермахт

начать

атаку,

тем

чтобы

битва

велась

на

русских

условиях под дулами орудий тщательно приготовившейся Красной Армии.»

1) Сталинградской 2) Смоленской 3) Московской 4) Курской

А5. Укажите хронологические рамки советского контрнаступления под

Сталинградом в годы Великой Отечественной войны.

1) январь- октябрь 1942 г. 3) июль-август 1943 г.

2) ноябрь 1942 г.- февраль 1943 г. 4) сентябрь 1943 г.- январь

1944 г.

Часть 2(В).

В1. Установите соответствие между крупными военными сражениями

второй половины XIX – первой половины XX в. и их датами.

ВОЕННЫЕ СРАЖЕНИЯ ДАТЫ

А) Курская битва 1) 1853 г.

Б) Синопский бой 2) 1877 -1878 гг.

В) оборона Шипки 3) 1905 г.

Г) Цусимское сражение 4) 1916 г.

5) 1943 г.

Часть 3(С).

С1.

Существует

две

точки

зрения

на

причины

поражений

Красной

Армии в начальный период Великой Отечественной войны.

Они

были

вызваны

преимущественно

объективными

обстоятельствами, не зависевшими от воли советского руководства.

2. Поражения Красной Армии были вызваны политикой советского

руководства и просчётами И.В. Сталина.

Укажите,

какая

точка

зрения

вам

представляется

более

предпочтительной. Приведите не менее трёх фактов, положений, которые

могут

служить

аргументами,

подтверждающими

избранную

вами

точку

зрения.

Раздел 4. Мир во второй половине XX – начале XXI вв.

Тема 4.1. Послевоенное устройство мира. Начало «холодной войны»

Устный опрос

Какие решения приняла Потсдамская конференция?

Когда была создана ООН? Каковы были ее цели?

Что такое «холодная война»? в чем состояли ее причины? К каким

последствиям она привела?

Что такое биполярный мир? Как он сложился?

чем

состояли

причины

Берлинского

кризиса?

Каковы

его

последствия?

Почему началась Корейская война? Каковы ее итоги?

Была ли неизбежной «холодная война»? аргументировать свой ответ.

Тест по теме «Холодная война»

Переход

от

сотрудничества

между

бывшими

союзниками

по

антифашистской коалиции к противостоянию произошёл в

а) 1939-1941 гг.

б) 1941-1943 гг.

в) 1943-1945 гг.

г) 1945-1947 гг.

2. Началом «холодной войны» послужила(о):

а) реализация «плана Маршалла»

б) нападение Германии на Польшу

в) речь У.Черчилля в Фултоне

г) нападение Германии на СССР

3. Соперничество США и СССР протекало в форме

а) открытой военной агрессии

б) идеологической борьбы, наращивания военных сил

в) территориальных захватов

г) привлечения на свою сторону стран Западной Европы

4. «План Маршала» предусматривал

а) принятие мер по укреплению безопасности и взаимного доверия в Европе

б) предоставление кредита СССР для восстановления советской экономики

в) лишить конкурентов США на мировом рынке

г) оказание помощи странам Европы в преодолении последствий войны

5. Начальный период «холодной войны» характеризовался

а) обладанием США монополией на ядерное оружие

б) ядерным паритетом двух сверхдержав

в) явным превосходством СССР в вооружении

г) поддержкой СССР бывшими союзниками по антифашистской коалиции

На

формирование

военно-политических

экономических

блоков

оказал(а) влияние:

а) угроза новой мировой войны

б) необходимость упорядочить экономические отношения в послевоенном

мире

в) конфликт между СССР и США, связанный с нерешенностью германского

вопроса

г) стремление урегулировать конфликты среди государств путём взаимных

уступок его участников

7. «Доктрина Трумэна» предусматривала

а) распространение влияния коммунизма на всей территории Европы

б) необходимость «сдерживания» СССР и его союзников от захвата новых

территорий, жизненно важных для США

в) осуществление мер по снижению угрозы ядерной войны

г) оказание помощи странам Европы в преодолении последствий войны

8. Установите соответствие между датой и событием «холодной войны»

Событие

А) речь У.Черчилля в Фултоне

Б) провозглашение «доктрины Трумэна»

В) возведение Берлинской стены

Г) война в Корее

Д) Карибский кризис

Е) ввод советских войск в Афганистан

Дата

1) 1950-1953гг.

2) 1962 г.

3) 1979г.

4) 1961 г.

5) 1947г.

6) март 1946г.

9. Установите соответствие между термином и его определением

Термин

А) пацифизм

Б) реваншизм

В) экспансия

Г) сфера влияния

Д) компромисс

Е) локальный конфликт

Ж) сверхдержава

З) двухполюсная модель мира

И) гонка вооружений

К) разрядка международной напряженности

Определение

1) урегулирование конфликта путём взаимных уступок его участников

2) вооруженное столкновение, происходящий на ограниченной территории

3) захват новых колоний или сфер влияния

территория

вне

пределов

границ

государства,

находящаяся,

благодаря

неравноправным соглашениям или оккупации под его контролем

5) соперничество враждующих держав в области наращивания военной мощи

6) стремление к возврату ранее утраченных территорий, владений, позиций

7) страна, обладающая абсолютным перевесом в военной мощи над всеми

остальными государствами

переход

разрешению

противоречий

между

противоборствующими

блоками мирными средствами, путём компромисса

9) стремление решать спорные вопросы без применения военной силы

10) положение, при котором решающую роль в международных отношениях

играют

две

соперничающие

сверхдержавы,

обладающие

равными

возможностями влияния на ход мирового развития

10. Установите соответствие между датой и событием «холодной войны»:

Событие

А) создание Организации Североатлантического договора (НАТО)

Б) создание СЭВ

В) создание Организации Варшавского договора (ОВД)

Г) образование ФРГ

Д) образование ГДР

Е) США испытали первую водородную бомбу

Ж) испытание ядерной бомбы в СССР

Дата

1) 1955г.

2) 1952г.

3) май 1949г.

4) 25 января 1949г.

5) 7 октября 1949г.

6) 4 апреля 1949г.

7) 1949г.

Тема 4.2. СССР в послевоенные годы

Тестирование

1. Вторая Мировая война закончилась

А) 9 мая 1945г Б) 22 июня 1941г В) 2 сентября 1945г Г)1 сентября 1939г

2. Одним из последствий победы СССР в Великой Отечественной войне

было:

А) расширение демократии на заводах и колхозах

Б) ослабление власти государственного аппарата

В) прекращение политических репрессий

Г) укрепление тоталитарного режима

3. Какая из принятых руководством СССР мер относится ко второй

половине 40-х гг.:

А) отмена карточной системы

Б) установление пенсии колхозникам

В) восстановление восьми часового рабочего дня

Г) отмена подписки на госзаймы

Чем

было

вызвано

форсирование

руководством

СССР

мер

по

созданию ядерного оружия в первые послевоенные годы:

А) подготовкой к началу третьей мировой войны

Б) монополией США на атомную бомбу в условиях « Холодной войны»

В) намерением создать сеть советских военных баз вокруг США

Г) необходимостью продажи ядерного оружия странам « третьего мира»

5. Чем было вызвано усиление в СССР и идеологического давления и

репрессий в 1945-1953гг.:

А) массовыми выступления населения против власти

Б) возвращением к предвоенной политике тоталитарного режима

В) восстаниями узников ГУЛАГа

Г) опасностью иностранного вторжения в СССР

6. Какая из наук оказалась фактически запрещённой в СССР в конце 40-

х гг.:

А) кибернетика

Б) ядерная физика

В) биология

Г) история

7. План восстановления народного хозяйства был принят в:

А) 1943 г.

Б)1945 г.

В) 1946 г.

Г) 1948 г.

8. Что объединяет даты 1949г. и 1953г. :

А) проведение экономических реформ в промышленности

Б) ввод советских войск в другие страны

В) заключение международных договоров

Г) испытание в СССР ядерной бомбы и водородной бомбы

9.В

каком

из

названных

периодов

был

проведён

процесс

по

«ленинградскому делу»:

А) 1941-1945 гг.

Б) 1945-1953гг.

В) 1950-1953гг.

Г)1965-1985гг.

10. Послевоенная денежная реформа предусматривала:

А) введение золотого эквивалента рубля

Б) обмен « старых» денег на « новые» из расчёта 10:1

В) открытие личных счетов трудящихся

Г) увеличение денежной эмиссии

11. Постановление ЦК ВКП(б) « О журналах « Звезда» и «Ленинград»

было принято в :

А) 1938г.

Б) 1946г.

В) 1953г.

Г) 1947г.

12. Первый берлинский кризис разразился :

А) 1945г.

Б) 1946г.

В)1948г.

Г) 1953г.

13. ФРГ была создана :

А) 1945г.

Б)1949г.

В) 1950г.

Г) 1953г.

14. Совет экономической взаимопомощи был образован в:

А) 1945г.

Б)1949г.

В) 1953г.

Г) 1965г.

15. Расположите в хронологической последовательности:

А) Ялтинская конференция

Б) Речь У. Черчилля в Фултоне

В) «Доктрина Трумэна»

Г) Создание НАТО

16.Расположите в хронологической последовательности:

А) послевоенная денежная реформа

Б) начало четвёртой пятилетки

В) «дело врачей»

Г) «ленинградское дело»

17. Установите соответствие :

1. Образование НАТО А) 1952г.

2. Берлинский кризис Б) 1945 г.

3. Упразднение ГКО В) 1949г.

4. 19 съезд ВКП(б) Г) 1948г.

18. Установите соответствия :

1. И. Сталин А) Великобритания

2.У.Черчилль Б) Югославия

3.И. Броз Тито В) СССР

4.Г. Трумэн Г) США

Тема 4.3. СССР в 50-е – начале 80-х гг. XX в

Устный опрос

Как протекала и чем завершилась борьба за власть после смерти И.В.

Сталина? Что изменилось в жизни страны в 50-е гг.?

Как развивалась советская экономика в 50-е – первой половине 60-х гг.

что способствовало и что мешало ее развитию?

Какие социальные процессы происходили в СССР в данный период?

В чем состояли основные направления советской внешней политики в

50-е – первой половине 60-х гг.?

Как Л.И. Брежнев встал во главе СССР? В чем состояли особенности

внутренней политики в брежневский период?

чем

заключалась

суть

экономической

реформы

1965г.?

аочему

реформа претерпела изменения? Как развивалась советская экономика

во второй половине 60-х – первой половине 80-х гг.?

Расскажите о советском обществе в период правления Л.И. Брежнева.

Чем характеризовалась внешняя политика СССР во второй половине

60-х – первой половине 80-х гг.?

Тема 4.4. СССР в годы перестройки.

Тестирование

1)Горбачев пришел к власти в:

а)1984 б)1985 в)1986

2)Первой реформой Горбачева была:

А) экономическая перестройка

Б) »кадровая революция - замена кадров »

В) идеологическая - введение гласности

3)Открытое голосование было заменено на закрытое (тайное ) на ЦК

КПСС в :

А)1986 б)1987 в)1988

4 На XIX партконференции лета 1988 года было принято решение :

А) разделение государства

Б) разделение властей

В ) разделение ЦК КПСС

5)Выборы депутатов на 1 сьезд происходили:

А)1989 б)1990 в)1991

6)Горбачев стал президентом СССР в :

А)1989 б)1990 в)1991

7)Формирование многопартийности в СССР началось в :

А)1985 б)1988 в)1991

8)Кризис в КПСС произошел :

А)1989 б)1990 в)1991

9)Подписание нового союзного договора предполагалось в :

А)1989 б)1990 в)1991

10)ГКЧП действовал в СССР в какой период :

А) с 19 августа по22 августа 1991

Б с 19 августа по 22 августа 1990

В) с 19 августа по 25 августа 1991

11)Формирование оппозиционных ГКЧП сил происходило вокруг :

А) Руцкого б)Ельцина в)Хасбулатова

12)

Программа

экономических

преобразований

СССР

1990

году

называлась :

А) »программа 500 дней »

Б) программа Гайдара

В) план Шатилова

13) Взрыв на Чернобыльской АЭС произошел 26 апреля

А)1984 б)1985 в)1986

14 ) После распада СССР 11 союзных республик обьявили о создании

нового сообщества:

А) ВВП б) СНГ в )ЕС

15 В 1982 году новым генеральным секретарем в СССР стал :

А) Черненко б)Горбачев в)Андропов

16 Первые массовые забастовки в СССР начались в :

А)1988 б)1989 в)1990

Ответы на тест

1)б 2)б 3)б 4)б 5)а 6)б 7) б 8)а 9)в 10)а 11)б12 )а 13)в14)б15)в16)б

Тема 4.5. Советская наука и культура в 50-х – начале 90-х гг. XX в.

Устный опрос

Как развивалась система образования в СССР в 50-х – начале 90-х гг.?

Сравните

развитие

культуры

ее

главные

достижения

период

правления Н.С. Хрущева и в период правления Л.И. Брежнева.

Каковы были особенности развития культуры в период перестройки?

Каковы были важнейшие достижения советской науки в 50-х – начале

90-х гг.?

Тема 4.6. Россия на рубеже XX – XXI вв.

Тестирование

Вариант 1

А1.

«Шоковая

терапия»-

ускоренный

переход

России

рыночному

хозяйству стала осуществляться:

1) с 1992 г. 2) с 1996 г.

3) с 1998 г. 4) с 2000 г.

А2. Что из названного характерно для политики «шоковой терапии»?

1) государственная финансовая помощь малорентабельным предприятиям

2) ликвидация колхозов и совхозов

3) введение госприемки на промышленных предприятиях

4) либерализация цен

А3. Кто из названных политических деятелей на практике осуществлял

политику «шоковой терапии»?

1) Г. Явлинский и С. Шаталин

2) Е. Лигачев и Н. Рыжков

3) Е. Гайдар и А. Чубайс

4) М. Горбачев и Е. Лигачев

А4.

Денежная

реформа,

укрепившая

национальную

валюту,

была

проведена

1) в 1993 г. 2) в 1996 г.

3) в 1998 г. 4) в 2000 г.

А5. Переход государственной собственности в частную называется

1) конверсией

2) приватизацией

3) экспроприацией

4) монополизацией

А6. Что из названного является одним из результатов экономической

политики Б. Ельцина в начале 1990-х гг.?

1) формирование рыночных отношений

введение

централизации

управления

экономикой

условиях

экономического кризиса

3) создание агрогородов для решения продовольственной проблемы

4) снижение уровня безработицы

А7.

Отметьте

черту

экономической

политики

правительства

B.C.

Черномырдина.

1) приоритетное развитие тяжелой промышленности

2) накопление валютного запаса

3) обеспечение страны отечественными продуктами питания

регулярные

финансовые

заимствования

Международного

Валютного

Фонда

А8.

Что

из

названного

относится

причинам

противостояния

Верховного Совета и Президента РФ?

1) разработка новой Конституции

2) недовольство депутатов Верховного Совета разрешением деятельности

КПРФ

3) стремление Б. Ельцина возродить принципы социалистической экономики

4) недовольство депутатов введением должности Президента РФ

А9. Референдум о доверии Президенту России состоялся

1) в 1990 г. 2) в 1991 г.

3) в 1992 г. 4) в 1993 г.

А10. Попытка отстранить Б. Ельцина от власти была предпринята

1) в 1991 г. 2) в 1993 г.

3) в 1994 г. 4) в 1996 г.

Вариант 2

А1. Отметьте черту, характерную для политики «шоковой терапии».

1) приватизация жилья

2) введение государственного контроля за промышленными предприятиями

3) увеличение инвестиций в сельское хозяйство

4) разрешение деятельности индивидуальных предпринимателей

А2.

Что

из

названного

является

одним

из

результатов

«шоковой

терапии»?

1) увеличение инвестиций в культуру и образование

сокращение

внешней

задолженности

страны

перед

западными

государствами

3) стабилизация цен на продовольственные товары

установление

рыночного

соотношения

спроса

предложения

на

произведенную в стране продукцию

А3. Конституция РФ, в соответствии с которой в России создавался

новый

представительный

законодательный

орган

—

Федеральное

Собрание, была принята на референдуме

1) 3 октября 1993 г. 3) 7 ноября 1995 г.

2) 12 декабря 1993 г. 4) 31 декабря 1999 г.

А4.

Отметьте

участников

политического

кризиса,

вызванного

начавшимся процессом реформирования политической системы России

и уничтожения советской модели государственности.

1) А. Чубайс, Г. Зюганов

2) Р. Хасбулатов, А. Руцкой

3) Г. Янаев, Д. Язов

4) Г. Явлинский, В. Жириновский

А5. Отметьте последствие политики «шоковой терапии».

1) увеличение производительности в сельском хозяйстве

2) стабилизация цен

3) прекращение финансовых заимствований

4) утечка капиталов из России

А6. Доходы, получаемые владельцами акций, называются

1) репарациями 2) акцизами

3) дивидендами 4) дефолтом

А7. Деятельность Советов всех уровней была прекращена

1) в 1991 г. 2) в 1992 г.

3) в 1993 г. 4) в 1995 г.

А8.

Кто

из

названных

политических

деятелей

возглавлял

партию

«Яблоко»?

1) Г. Явлинский

2) В. Жириновский

3) Г. Зюганов

4) В. Черномырдин

А9. Гарантом соблюдения Конституции РФ является

1) Президент РФ

2) Государственная Дума РФ

3) Счетная палата РФ

4) Арбитражный Суд РФ

А10. Что из перечисленного характеризует экономическую политику В.

Черномырдина?

1) расширение экономических контактов со странами Центральной и Юго-

Восточной Европы

2) введение государственного контроля за рынком

3) увеличение инвестиций в образование и культуру

4) более четкая социальная направленность реформ

Ответы

1-1 , 2- , 3-3, 4- 1, 5-2, 6-2, 7-4, 8-1, 9-4, 10-2

1-1, 2-4, 3-2, 4-2, 5-4, 6-3, 7-3, 8-1, 9-1, 10-4

Тема 4.7. Ведущие капиталистические страны

Устный опрос

Как изменилась роль США в мире после Второй мировой войны?

Каковы были особенности развития США во второй половине XX-

начале XXI в.?

Как развивались ведущие капиталистические страны Западной Европы

во второй половине XX – начале XXIв.? В чем состояли общие черты и

в чем специфика в развитии этих стран?

Как и почему пали авторитарные режимы в Европе?

Как

началась

европейская

интеграция?

Чем

была

вызвана

ее

необходимость?

Охарактеризуйте структуру Европейского союза. Какую роль играет ЕС

в жизни современного мира?

Каковы последствия миграционных процессов для Европы?

В чем состоят особенности развития Японии во второй половине XX –

начале XXIв.?

Тема 4.8. Страны Восточной Европы

Устный опрос

Как к власти в восточноевропейских странах пришли коммунисты?

Какие преобразования они провели?

С чем связаны кризисы в Польше, Венгрии, Чехословакии? Как они

были разрешены?

Как

развивались

восточноевропейские

страны

50-80-е

гг.?

чем

состоял

особый

путь

Югославии?

Каковы

причины

нарастания

кризисных явлений в социалистических странах Европы?

Что

такое

«бархатные

революции»

какие

изменения

произошли

странах Восточной Европы в конце XX – начале XXIв.?

Было

ли

неизбежно,

на

ваш

взгляд,

падение

коммунистических

режимов в восточноевропейских странах? Почему подобных событий

не произошло в социалистических странах Азии?

Тема 4.9. Крушение колониальной системы. Индия, Пакистан, Китай.

Страны Латинской Америки

Устный опрос

Назовите причины усиления национально-освободительного движения

после

Второй

мировой

войны.

Какие

страны

первыми

получили

независимость?

Когда и как африканские страны стали свободными?

Расскажите

борьбе

Анголы

Мозамбика

за

независимость

особенностях дальнейшего развития этих стран.

Какими путями шли развивающие страны во второй половине XX в.?

Каковы результаты их развития?

Как образовались государства Индия и Пакистан? Расскажите об их

развитии.

Как была создана Китайская Народная республика? В чем состояли

особенности развития Китая в 50-70-е гг.?

Каковы направления и результаты реформ, проводимых в Китае в конце

XX- начале в.?

Опишите основные тенденции развития стран Латинской Америки во

второй половине XX – начале XXI в.

Какие результаты имела Кубинская революция?

10.Что такое «левый поворот» в Латинской Америке?

11. Почему пало правительство Народного единства в Чили?

Тема 4.10. Международные отношения и региональные конфликты

Устный опрос

В чем состояли причины образования военно-политических блоков? В

чем заключались их задачи?

Каковы причины кризисов в 40-50-х гг.? Каковы были их последствия?

Каковы причины и последствия крупнейших военных конфликтов 60-

80-х гг.?

Что

такое

разрядка?

чем

ее

причины?

Какие

были

достигнуты

соглашения?

Как изменилось соотношение сил в мире в конце XX – начале XXI в.?

Какова хронология крупнейших международных конфликтов, которые

произошли во второй половине XX – начале XXI в.

Тема 4.11. Важнейшие правовые и законодательные акты мирового и

регионального значения

Устный опрос

Какие сферы жизни затрагивают правовые и законодательные акты

международного права?

Какие

права

человека

провозглашает

Всеобщая

Декларация

прав

человека?

В чем состоят положения Международного пакта о гражданских и

политических

правах

Международного

пакта

об

экономических,

социальных и культурных правах? В чем заключается различие этих

документов?

В чем главное отличие Европейской Конвенции о защите прав человека

и основных свобод от правовых и законодательных актов мирового

значения в области защиты прав и свобод человека?

Расскажите о структуре деятельности Европейского Суда по правам

человека?

Почему

Россия

занимает

одно

из

первых

мест

по

числу

жалоб

Европейский Суд?

Тема 4.12. Наука, культура и религия в современном мире

Устный опрос

Какие

направления

науки

развивались

во

второй

половине XX

в.

наиболее интенсивно? Как изменилась роль науки в обществе?

Какие

новые

черты

развитии

культуры

можно

назвать,

говоря

второй половине XX в.?

Сформулируйте особенности современного киноискусства.

чем

состоят

особенности

положения

католической

церкви

современном мире?

Каковы основные вехи истории Русской православной церкви в XX в.?

Какую роль играет ислам в современном мире?

3. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Материал для экзамена по

ОГСЭ.02 История

для обучающихся по специальности СПО 35.02.05 «Агрономия»

Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области

Областное государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение

«Дмитриевский сельскохозяйственный техникум»

Согласовано:

Председатель ПЦК

специальных дисциплин

__________ Наплекова В.В.

«___» августа 2015 г.

Утверждаю:

Директор ОГАПОУ «Дмитриевский

сельскохозяйственный техникум»

___________ Т.Н.Мурашко

«___» __________ 2015 г.

Билеты для экзамена

по ОГСЭ.07 История

группа № ___, по специальности СПО 35.02.05 Агрономия

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1

1. Мир в начале XX в.

2. Наука и культура в современном мире.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2

1. Русско-японская война

2. Глобальные проблемы человека.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3

1. Особенности экономического и политического развития России на

рубеже XIX – XX вв.

2. Международные и правовые и законодательные акты. Их содержания и

назначение.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4

1.Аграрная реформа Столыпина.

2. Всеобщая декларация прав человека.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5

1. Общественное движение в России в начале ХХ века. Первая российская

революция 1905 – 1907 гг.

2. Религия в современном мире.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 6

1. Россия в годы Первой мировой войны.

2. Сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных

конфликтов в ХХ-ХХI вв.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 7

1. Февральский переворот 1917 г. и свержение монархии.

2. Терроризм. Проблема обеспечения международной безопасности.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 8

1. Октябрьский переворот 1917 года и установление большевистской

диктатуры.

2. Экономический кризис 1998г. в России.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 9

1. Гражданская война и военная интервенция (1917 -1922 гг.)

2. Причины и цели образования ООН.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10

1. Политика «военного коммунизма».

2. Роль науки в современном мире. Космонавтика. Клонирование.

Космология.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 11

1. НЭП (новая экономическая теория)

2. Меры предотвращения локальных конфликтов.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 12

1. Внешняя политика СССР в 1920 – 1930 гг.

2. Кризис 1993г. в России. Принятие новой конституции в России.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 13

1. Начальный период Великой Отечественной Войны (1941 – 1942 гг.).

2. От « холодной войны» к разрядке к новому политическому мышлению.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 14

1. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной Войны.

2. Глобальные социально-экономические проблемы. Негативные проявления

гонки вооружений и задачи разоружения.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 15

1. Освобождение Восточной Европы и разгром нацистской Германии (1944

-1945 гг.)

2. Роль международных организаций в современном мире: НАТО, СЭВ. ООН,

ЮНЕСКО, ГРИНПИС.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 16

1. СССР в 1945 -1953 гг.

2. Развал СССР. «Шоковая терапия».

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 17

1. СССР в 1953 – 1964 гг.

2. Национализм и его формы( воинствующий и защитный).

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 18

1. СССР в 1964 -1985 гг.

2. Всеобщая декларация прав человека.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 19

1. СССР в годы перестройки (1985 – 1991 г).

2. Серебряный век русской культуры.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 20

1. Экономические реформы в России 1990-х гг. и их итоги.

2. Культура в первой половине XX в.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 21

1. Россия в начале 21 века. Основные тенденции социально – политического

и экономического развития.

2. Международные отношения и региональные конфликты во второй

половине XX в.

В раздел образования

Педразвитие

"Контрольно - оценочные средства по истории"