

“Ребенок, что тесто,

как замесил, так и выросло”



Наша задача – приучить ребенка

трудиться правильно, не нанося вред

здоровью, т. к. учеба – это главный труд

школьника.

Раздаются карточки с началом предложения, а

родители должны его продолжить.



- У нашего ребенка есть специальное место, где

он …



- Самостоятельно справляется с …



- Готовит с трудом…



- Мы оказываем помощь ребенку в приготовлении

домашних заданий. Эта помощь



заключается в …



- Когда ребенок учит уроки, мы …



- Если ребенок выполнил домашнее задание

небрежно, то …



Да –

21



Нет - 2



1 час –

3



2 часа-

9



3 часа –

9

(норма в 3 классе - 2 часа)

менее 1 часа - 2



Литератур

ное чтение

– 1

6



Математика

-

6



Русск. яз.

-

10



Окружающий мир

-

6



Информатика

-

8



Анг

. яз.

-

7



Заб-е

- 4



ИЗО – 15



Технология -8



Физкультура – 6



Музыка - 7



Английский язык - 9



Русский. яз.- 4



Математика - 7



Окружающий мир - 6



Заб-е - 7



Информатика – 1



Технология – 1



ИЗО - 1



Да- 23



Нет- 0



Делают замечания - 1



Ругают –7



Говорят, надо стараться..- 1



Наказывают – 1

…Я стараюсь не приходить с плохой отметкой-1

Разъясняют – 6

Помогают разобраться – 5

Огорчаются – 1

Расспрашивают за что..- 3

Пишем диктанты, учим правила вместе – 1

НИЧЕГО - 3



Да- 8



Нет- 13



Иногда - 2



УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!



1. Оказываете ли Вы помощь ребенку при выполнении

домашнего задания?



В чем она заключается?



2. В какое время Ваш ребенок садится за уроки?



3. Какие предметы ему даются легче, по каким

испытывает затруднения?



4. Всегда ли есть у ребенка запись в дневнике о

наличии домашнего задания?



5. Сколько в среднем уходит времени на выполнение

письменных заданий ______;



устных заданий ___ .



Задание № 1



Старший ребенок у нас в свое время ходил в

группу продленного дня. Уроки там делал кое-как,

ну и успеваемость была соответствующая.

Поэтому младшему строго-настрого наказала: без

нас уроки не делать. Я прихожу после 18 часов,

мы ужинаем и садимся за уроки. Я сижу рядом,

при необходимости подсказываю или заставляю

переделывать.



Вопросы:



Должен ли ребенок дожидаться родителей, чтобы

выполнить домашнее задание?



Как вы думаете, должно ли домашнее задание

выполняться сначала в черновом варианте, а

потом в тетради?



Задание № 2



Мы с женой сразу договорились: пусть Светлана учится

сама, как может. Я и в тетрадки не заглядываю. Жена

иногда интересуется. Но мы считаем, раз ученица –

Света, то пусть и свои учебные проблемы решает сама.

Что не понимает, у ребят, у учительницы спросит, а уж

отметка – что заработает, то и получит. Двойку получит,

значит, гулять не пойдет, а как иначе?



Вопросы:



Как вы оцениваете поведение родителей?



Нужно ли помогать ребенку в учебной деятельности?



Если ребенок получит двойку, то какие будут ваши

действия?



Это в идеале.

А в обычной школьной жизни много

нюансов, мешающих плодотворному

сотрудничеству учителя и ученика.