Обобщение педагогического опыта работы педагогов дошкольного образования
Чтобы разместить материал в разделе дошкольного образования перейдите сюда --->>>
Опубликовано: 28.04.2019
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Бутина Вера Александровна
Должность: Музыкальный руководитель
Учебное заведение: МБОУ "Паратунская СШ" (Группы дошкольного образования)
Населённый пункт: с. Паратунка , Камчатский край
Наименование материала: Музыкальное занятие для старших дошкольников с применением ИКТ – технологий
Тема: "Осеннее кино"
Перейти к публикации Опубликовано: 26.04.2019
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Батыршина Фирузя Ханяфиевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МАДОУ ДСКВ№9 "Солнышко"
Населённый пункт: ХМАО – ЮГРА город Лангепас
Наименование материала: статья
Тема: "Шахматы в дошкольном возрасте"
Перейти к публикации Опубликовано: 25.04.2019
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Сердюченко Ирина Викторовна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МАДОУ Детский сад №50 "Тополек"
Населённый пункт: город Балаково, Саратовская область
Наименование материала: выступление на заседании творческой мастерской "Ключ"
Тема: "Особенности развития внимания в детском возрасте"
Перейти к публикации Опубликовано: 25.04.2019
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Пацева Людмила Васильевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МАДОУ Детский сад №50 "Тополек"
Населённый пункт: город Балаково, Саратовская область
Наименование материала: выступление на заседании творческой мастерской "Ключ"
Тема: "Развитие слухового внимания"
Перейти к публикации Опубликовано: 22.04.2019
Раздел образования: дошкольное образование
Автор: Ляховская Наталья Анатольевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МАДОУ «Детский сад №2 «Пчёлка»
Населённый пункт: г. Асино, Томской области
Наименование материала: Статья
Тема: ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ САДУ.
Перейти к публикации Страница - 250 из 358Первая страницаПоследняя страницаПредыдущая - 249 стр. Следующая - 251 стр.
