Досуг в младшей группе:

«Весеннее настроение»

Задачи:

• Закрепить знания детей о весенних изменениях в природе;

• Продолжать развивать связную речь;

• Воспитывать бережное отношение к природе;

• Вызвать у детей положительные эмоции.

Воспитатель: Бегут ручейки, звенят ручейки,

И ожил задумчивый лес.

Природа цветет, и птицы поют

И солнышко светит с небес.

-Ребята, как вы думаете, о каком времени года я прочитала стихотворение?

-Как вы узнали, что о весне?

-Молодцы!

-Посмотрите вокруг, а в группе, какое время года у нас?

(Зима)

-Почему вы считаете, что зима?

(Снег лежит, повсюду сугробы)

-Наверное, весна забыла зайти к нам в группу, вот у нас все еще зима. Ребята, а вы

хотите, чтобы у нас в группе наступила весна?

-Так давайте ее скорее позовем.

Весна: Здравствуйте! А вот и я!

Ждали долго вы меня?

Я цветочки поливала,

Землю в травку одевала,

Чтоб весною пели птицы,

Были радостные лица!

-А вы рады встрече со мной?

Воспитатель: Скажи нам, пожалуйста, весна - красна, почему на улице снег

растаял, а у нас в группе все еще зима?

Весна: Ой, ребята, и, правда. Все вокруг я обошла, а про вашу группу забыла. Надо

скорее все исправить.

-Вы хотите, чтобы в группе стало тепло и радостно?

- Вы мне поможете все исправить?

-А для того, чтобы все исправить, вам надо показать свои знания о весне? Вы

согласны?

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, какое солнышко у нас весной?

(Теплое, яркое)

Воспитатель: Ребята, что происходит со снегом весной?

(Солнышко пригревает, он тает)

Весна: молодцы! Ребята, а у меня есть небольшое солнышко, давайте с ним

поиграем, может он нам поможет растопить снег.

Игра «Солнышко»

Воспитатель: Ребята, посмотрите, снег начал таять, появились проталины, а на них

выросли первые цветы. А вы знаете, как они называются?

(Подснежники)

-А как по-другому можно назвать подснежник?

(Молочный цветок)

-Молодцы, ребята!

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, у нас еще один сугроб растаял. Что же это

такое здесь?

(Ручей)

-А вы слышите, как он журчит?

Журчание ручейка

-Ребята, подснежники у нас выросли, снег растаял, ручейки побежали. Чего же еще

не хватает для того, чтобы у нас в группе наступила настоящая весна?

(Пения птиц)

-А вы знаете, какие птицы прилетают к нам весной?

(Скворцы, ласточки)

-Что нам приносит скворец?

(Весть о весне)

-А ласточка?

(Теплые дни)

Весна: Молодцы! Дети, прислушайтесь, вы слышите, как поют птички?

-Вот и у нас в группе поселились птички, и будут радовать вас своим пением.

Весна: Какие вы все молодцы! Вот и в вашей группе стало тепло и радостно.

Спасибо вам, друзья, за вашу помощь. Я хочу вам подарить небольшие подарки-

кораблики. Давайте пустим их в плавание по нашему ручейку.

-А теперь в дорогу мне пора, до свидания, детвора! (Уходит)

Воспитатель: Вот и у нас в группе весна наступила.