МБОУ «Чемоикинская СОШ им. С.Н.Михайлова» дошкольная ступень «Катюша»

УТВЕРЖДАЮ: СОГЛАСОВАНО:

Директор: Зам. директора по ДО:

______________Горохов Е.Н. ____________Иванова Ю.П.

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

«Экологические ступеньки»

Разработала: Воспитатель первой

квалификационной категории

Иванова Арианда Ивановна

Даркылах, 2018г.

Содержание деятельности

Направление

деятельности

Формы работы

Сроки

Информационно-

методическое

обеспечение

1.

Изучение литературы и состава

2.

Составление плана рабочего кружка «Экологические

ступеньки»

3.

Создание в группе уголка и мини - оранжереи

4.

Возобновление экологической тропы

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Работа с детьми



Беседа о технике безопасности в работе кружка



Развивать познавательный интерес,

эстетическое чувство, умение замечать и

оценивать привлекательные качества комнатных

растений .



Подготовка почвы, кашпо, тетрадь наблюдений

(постоянно заполнять)



Сделать



Оформление группы, д/с к праздникам



Выставка детских работ, плакатов.



Сравнительная диагностика

Согласно плану

Сотрудничество с

родителями

1.

Анкетирование родителей

2.

Оснащение необходимыми материалами

3.

Участие в организации мини-оранжереи

4.

Помощь в подготовке и организации выставок, их

посещение.

Сентябрь,

в течение года

Перспективный план работы кружка

Месяц

Тема

Форма работы

Сентябрь

-

ТТЭ

-

Вода, воздух, почва

-

-Беседа, организация команд

-Опыты

Октябрь

-

Сезоны, цвет

-

Чудеса в д/с – мини-оранежереи

-Экскурсии, работа по картине

- Считать сколько цветов,

различие

Ноябрь

-

Огород «Круглый год»

-

Вкусные истории

-Посадка лука, укропа, салата

- развлечение

Декабрь

-

Играем и воспринимаем

- Из отхода в пользу

-Мини-театр – представление

для наших маленьких

-Самодельные книжки

Январь

-

Профессия “Лесник”

-Встреча с лесником

Февраль

-

Где, что? (семена огурцов, томатов,

перца)

-Подготовка

горшков

для

рассады

Март

-

Экологическая тропа, лес и его

значение в жизни человека

-Экскурсии по командам

Апрель

-

День земли

-

“Этого не следует делать в лесу”

-Продажа

расс ад

п е р ц а ,

томатов

-плакат-рисунок по командам

Май

-

Итоговые работы кружка

-Поощрения

Технологическая карта «Играем с улиткой»

Цель

Познакомить с улиткой - ахатина

Основная образовательная

область

Социально – коммуникативное развитие

Этапы

Задачи

Формы

организации

совместной

деятельности

педагога и детей

Средства, которые

использует

педагог

Содержание совместной

игровой деятельности на

каждом этапе

Результат

педагог

дети

Введение

в

игровую

деятельност

ь

Создать

дружескую

атмосферу,

заинтересов

ать

детей

и

вызвать

желание

поиграть

с

улиткой.

- Беседа, показ

- видеосюжет;

Предлагает

посмотреть

видеосюжет

Смотрят

видеосюжет

и

входят

в

совместную

игровую

деятельност

ь

Желание

участвовать в

игре,

доброжелатель

ное отношение

кдруг другу

Познава-

тельно–

экспери-

ментальная

часть

Развивать

наблюдатель

ность,

любознател

ьность,

совершенст

вовать

коммуникат

ивные

навыки

детей

-

И г р о в а я

ситуация

«Эксперименты

с

улиткой»

- физ. минутка

- М/п игра «Песня

ракушки»

- улитка – ахатина

- лупа

- мисочки с водой

Пластина

прозрачная

- салфетка

- кусочки свежего

огурца,

капусты,

моркови, яблоки.

-

б о л ь ш а я

ракушка

Предлагает

поэксперим

ентировать с

улиткой

С

удовольстви

ем

участвуют в

и г р е

–

эксперимент

е ,

д е л а ю т

свои

выводы

Творческая

активность

детей,

бережное

отношение к

улитке,

ситуация

успеха каждого

ребенка

В ы х о д

и з

игровой

ситуации

Подведение

итогов

-

с ю р п р и з н ы й

момент

-

с н я т и е

видеосюжета

- фотокамера

- предлагает

снять

видеосюжет

- снимаются

в

видеосюжет

е

Видеозапись

детей