Соснина Надежда Валентиновна

Воспитатель

Нижегородская область, город Лысково, МБДОУ д/с

№10

Воспитание нравственно-патриотических чувств у

дошкольников в процессе организации работы по

краеведению

Воспитание нравственно-патриотических

чувств у дошкольников в процессе

организации работы по краеведению.

« Краеведение учит людей любить не только свои родные

места, но и знание о них, приучает интересоваться историей, искусством,

литературой, повышать свой культурный уровень. Это самый массовый вид

науки»

Д.С.Лихачёв

Самое важное и самое сложное для современной семьи и для страны в

целом- это воспитать человека. Воспитание духовно-нравственных качеств у

детей это одна из главных задач дошкольного образовательного учреждения.

Чувство Родины начинается у ребёнка с отношения к семье, к самым родным

людям- к папе, маме, бабушке, дедушке, с любви к дому, в котором он

родился, улице, на которой он живёт, детскому саду, городу. Первоосновой

нравственно-патриотического воспитания дошкольника является

краеведение. Ребёнок, который с детства знает свои «корни» (родителей,

родной язык, историю, культуру края) вырастит духовно здоровым.

Краеведение это возможность познания края, которое способствует

развитию мышления, оно и метод воспитания, прежде всего культурой, в

основе которой лежит народный опыт и память о деятельности предков.

Посещение музея- это одно из средств развития эмоционально-чувственного

восприятия предметов старины и нравственного отношения к ним. Посещая

музеи, дети знакомятся с предметами старины, одеждой, бытом,

промысловой деятельностью своих предков. Богатство и глубина содержания

развивают творческое воображение, расширяется жизненный опыт детей,

развивается любознательность, коммуникативные навыки, интерес к

окружающей действительности.

В нашем Лысковском краеведческом музее, который работает с

1919г.,воссоздан интерьер купеческого быта 19 столетия, поскольку

расположен музей в доме у купца Кудрявцева, а также интерьер типичного

для тех лет крестьянского жилища- предметы быта, мебели, одежды. Есть в

музее уникальная экспозиция «Кабинет интеллигента», где гости могут

увидеть много интересных экспонатов. В залах музея много предметов,

найденных археологами при раскопках.

Мне хочется остановиться на недавней экскурсии, на которой я побывала

вместе со своими детьми старшей группы.

Интересным и заманчивым показался нам зал природы. И это не случайно!

Мы фантазировали с детьми, глядя на останки древних животных и

моллюсков мелководного моря или «ледникового периода». Менялся

климат, менялось отношение людей к окружающей его миру природы, а

вместе с этим менялись и представители флоры и фауны. Рассказ

экскурсовода удивил нас самыми любопытными фактами из жизни

современных обитателей наших лесов , полей и лугов.

На улице -начало весны, а в зале, как вестники лета звучали птичьи трели!

В соседнем выставочном зале для нас была представлена выставка одежды

«Что носили в старину». Экскурсовод не только рассказывала , но и наглядно

показывала какая одежда была характерна для того времени.

Юноши ходили в длинных рубахах, подпоясанных поясом, на голове-

картуз( шапка), на ногах- хромовые сапоги

Девушки-в длинных сарафанах, на голове- большие ковровые платки.

Любая состоятельная женщина имела полушубок из каракуля и специально

подобранную к ней шапочку

Экскурсия была интересна тем, что дети сами примеряли одежду.

Жилет сшитый вручную

Костюм для праздника

Современная шапочка корочка

Изготовить костюмы и головные уборы с украшениями гораздо сложнее и

длительнее, чем простую одежду. Но люди, и так живя в постоянном труде и

лишениях всё таки тратили своё драгоценное время и энергию души, чтоб

создать красоту. С каким терпением, вниманием и вкусом девушки украшали

свои наряды, для того, чтобы «блеснуть» в хороводе, не теряя ни скромности,

ни достоинства.

Да и быт в старину был тяжёл. Это видно по рубелям для стирки белья, по

прялке, по коромыслу.

Наши дети с удовольствием учились гладить с помощью скалки и рубеля.

Конечно, это не совсем получалось, но вечером дети с гордостью

рассказывали родителям каким «утюгом» они пользовались!

А для того, чтоб постирать одежду, нужно было сходить на колодец и

принести воды в вёдрах на коромысле. Мои ребята также справились с этим

сложным заданием. Шли по залу, стараясь не расплескать ни одной

капельки.

Побывали мы в одном из залов, где представлена часть интерьера

купеческого быта второй половины 19 века. Экспозиция составлена из

подлинных предметов. Наибольший интерес для нас вызвала старинная

мебель, посуда кузнецовского фарфора, украшение и женская одежда. А

чтоб лучше почувствовать дух эпохи -экскурсовод включила граммофон с

одной из любимых мелодий наших прадедов.

И в заключении этой интересной и увлекательной экскурсии мы побывали в

«Крестьянской избе», где не только слушали, смотрели , но и трогали руками

некоторые экспонаты.

Экскурсия с полным погружением в быт и традиции родного края доставила

детям много ярких и незабываемых впечатлений. О посещении

краеведческого музея дети рассказывали с огромным удовольствием

родителям, об этом вспоминают и сегодня.