Конспект занятия по рисованию.

«Путешествие в космические дали».

Младший дошкольный возраст.

Цель: закрепить знания детей о понятии космос, познакомить с солнечной

системой.

Задачи:

1. Развивать воображение, фантазию и творчество детей в создании

космических образов различными нетрадиционными техниками.

2. Создать условия для творческого применения освоенных умений.

Предварительная работа:

1. Просмотр иллюстраций, открыток, фотографий на космическую тему с

целью обогащения художественных впечатлений. Беседа с детьми об истории

развития космоса.

2. Чтение рассказа В. Медведев «Звездолет Брунька».

3. Тонирование бумаги и предварительно подготовленная солнечная система.

Оборудование: Лист тонированного ватмана с наклеенными планетами ;

пальчиковые краски, гуашь, кисти для рисования космических караблей .

Ход занятия:

В группе звучит космическая музыка.

В.: Как вы думаете, слушая эту музыку, куда мы с вами отправимся

путешествовать?

(Дети предполагают, что в космическое путешествие). Почему вы так

думаете? (Музыка загадочная, таинственная, необычная, как и космос).

В.: В древности, когда наши предки жили еще в пещерах, они каждую ночь

смотрели в небо и удивлялись: над их головами в бездонной вышине

сверкали бесчисленные точки. Они исчезали к утру, чтобы появиться

следующей ночью. И там, где днем сверкал огромный диск Солнца, ночью,

разгоняя тьму, сияла Луна, которая периодически меняла свою форму.

Почему это происходит, наши предки не понимали и объяснить не могли. Но

прошли тысячелетия и на многие вопросы люди нашли ответы.

Давайте и мы с вами вспомним сейчас все то, что мы знаем о космосе.

Педагог задает вопросы: Что такое космос? Что находится в космическом

пространстве? Почему Земля - самая необычная планета? Кто был первым

космонавтом? С помощью каких летательных аппаратов исследуют

космическое пространство? Во что одеты космонавты?

В.: Предлагаю вам передохнуть.

В тёмном небе звёзды светят,

(Пальцы сжимают и разжимают)

Космонавт летит в ракете.

(Ладони сомкнуты над головой)

День летит и ночь летит

И на землю вниз глядит.

Видит сверху он поля,

(Соединяют пальцы)

Горы, реки и моря.

(Руки разводят в стороны)

Видит он весь шар земной,

Шар земной – наш дом родной.

(Ладони над головой «крышей»).

В: Вот мы с вами немного отдохнули, а сейчас я предлагаю вам зарисовать

место куда вы полетите -это будет ваша солнечная система . Дети

приступают к выполнению работ с помощью педагога.