Конспект

занятия

по

аппликации

во

второй

младшей

группе

«Украсим

матрешку».

МБДОУ№123 г.Рязани

Окунь Светлана Борисовна

Цель: Учить детей создавать индивидуальную композицию в аппликации.

Задачи:

Образовательная:

-Продолжать учить детей украшать сарафан Матрешки цветными шариками

из салфеток.

-Продолжать учить различать понятие «много», «один».

-Учить внимательно, слушать воспитателя.

Развивающая:

-Учить

детей

аккуратно

пользоваться

клеем,

прикладывать

намазанной

стороной клеем к бумаге и плотно прижимать.

Воспитательная:

-Формировать навыки аккуратной работы.

-Вызывать

у

детей

радость

от

полученного

изображения,

от

восприятия

результата своей работы.

Активизация словаря: матрешка, подарок, сарафан, шарики, один, много, ни

одного.

Обогащение словаря: разноцветные.

Предварительная

работа:

Скатывание

шариков

из

бумажных

салфеток

разного цвета. Рассматривание игрушек-матрешек, обыгрывание их, чтение

художественной литературы, рассматривание иллюстраций.

Оборудование:

шарики

из

бумажных

салфеток,

клей,

клеенки,

влажные

салфетки, изображение матрешки, мольберт.

Ход

занятия

.

Воспитатель и дети на ковре.

Воспитатель: Ребята, посмотрите. Что это у меня? (ответы детей.)

Да, это красивая подарочная коробочка. А как вы думаете, что лежит в этой

коробке? (ответы детей, предположения) А вспомните, куда нас пригласила

Матрешка? Что она сказала? (На день рождения) А с чем ходят на день

рождения? (с подарками) Так как вы думаете, что же лежит в этой коробке?

(подарок) Хотите проверить? (достаю матрешку) Что это такое? (матрешка)

Правильно, матрешки, которых мы должны подарить имениннице. А сколько

у меня матрешек? (много) А у вас есть матрешки? (нет) Сейчас я раздам вам

по одной матрешке. Бери Лада одну матрешку, бери Петя одну матрешку,

бери Ева одну матрешку. А у меня, сколько матрешек? (не одной) Садитесь

ребята за столы.

Воспитатель

садится

около

мольберта

и

на

нем

прикрепляет

матрешку.

Посмотрите. Какого цвета сарафан у матрешки (ответ детей белого) А что

лежит у вас на подносе? (шарики из бумаги) А какого они цвета? (красный,

желтый, синий) А как одним словом сказать? Разноцветные. Вместе скажем:

разноцветные. (спросить каждого) А как же сделать так, чтобы сарафан из

белого

цвета

превратился

в

разноцветный?

(нужно

украсить)

А

теперь

давайте вспомним как надо украшать.

Я беру один шарик. Какого цвета я взяла шарик? Немножко опускаю его в

клей и приклеиваю на сарафан, плотно, плотно прижимаю. Что произошло с

шариком? (приклеился) А теперь какого цвета шарик я беру и приклеиваю? И

плотно прижимаю. Так я могу приклеить все шарики. А теперь вы сможете

украсить сарафан у своих матрешек. Только сначала разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Этот пальчик-дедушка,

Этот пальчик-бабушка,

Этот пальчик-папочка,

Этот пальчик-мамочка,

Этот пальчик – я.

Вот и вся моя семья.

А теперь приступайте к работе. (Самостоятельная творческая деятельность

детей.

Воспитатель

оказывает

индивидуальную

помощь

и

наблюдает

за

выполнением

каждого

ребенка.

Тем

детям,

которые

выполнили

работу

раньше,

предложить

дополнительный

материал

для

украшения.)

По

окончанию работы вывешиваются на доску, рассматривают. Посмотрите на

свои работы. Нравятся матрешки, которые у вас получились? Они мне тоже

нравятся,

вы

все

постарались.

Думаю.

Что

и

нашей

Матрешке

они

тоже

понравятся. (входит Матрешка с угощением) Проходи Матрешка, посмотри,

какие подарки для тебя сделали ребята. Это матрешки подружки для тебя.

Ребята старались. (матрешка благодарит

ребят) А еще на День рождения

пекут пироги. Давайте испечем для нашей именинницы

Каравай. (дети

становятся

в

круг

и

водят

хоровод

Каравай)

После

хоровода

Матрешка

приглашает всех на угощение.

Русская матрешка,

Как ты хороша!

Яркая одежка

На тебе всегда.

Деревянные подружки

Любят прятаться друг в дружке,

Носят яркие одежки,

Называются матрешки.

Непоседа пестрая

Птица длиннохвостая

Птица говорливая,

Самая болтливая.

Это что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной?

И стоит среди травы

Уши больше головы.