Сценарий досуга для старших дошкольников

«Путешествие по сказкам А.С. Пушкина»

Задачи и цели:

1. Расширить и углубить знания детей о великом русском поэте А.С. Пушкине и

его творчестве для детей.

2. Совершенствовать выразительность речи.

3. Развивать память и творческое воображение.

4. Воспитывать любовь к русским писателям.

Оборудование и материалы: книги А.С. Пушкина, сценические костюмы героев

сказок А.С. Пушкина, предметы из сказок (зеркало, яблоко, стрела, невод, орешки

и т.д.).

Предварительная работа:

Чтение детям произведений А.С. Пушкина.

Заучивание стихов А. С. Пушкина.

Драматизация отрывков сказок А.С. Пушкина.

Воспитатель:

Здравствуйте,

ребята

и

дорогие

гости!

Сегодня

мы

с

вами

совершим путешествие по сказкам А. С. Пушкина.

Итак, мы отправляемся в страну сказок, придуманную Александром Сергеевичем

Пушкиным. Хотите попасть в эту сказочную страну?

Дети. Да!

Воспитатель: Хорошо, только помните, что пускают туда детей умных,

находчивых и воспитанных! Ну, а сначала послушаем наших чтецов.

Наши дети приготовили вам сказку, но не всю сказку , а отрывок из одной сказки.

А вы смотрите и вспоминайте, герои какой сказки А. С. Пушкина были у нас в

гостях?

Дети инсценируют отрывок из сказки «Сказка о рыбаке и рыбке»

Герои какой сказки А. С. Пушкина были у нас в гостях?

«Игра в рифмы»

Воспитатель: Все сказки А. С. Пушкина написаны стихами. Сейчас я предлагаю

вам подобрать рифмы к словам. Поиграем в рифмы!

Ложка – кошка, плошка, мошка.

Совет – ответ, привет, рассвет.

Палка – галка, скалка, скакалка

Кот – плот, кашалот, бегемот.

Кружка – подружка, клюшка.

Роза – береза, заноза.

Воспитатель: Молодцы, хорошо справились. Ребята, я чуть не забыла. У меня же

есть волшебный ларец. Я вам предлагаю угадать, из какой сказки предмет.

Игра «Угадай, из какой сказки предмет»

Дети достают по одному предмету. В ларце лежат предметы: яблоко, сеть -невод,

лебединое перо, белочка, петушок, орешки для белочки, зеркальце и т.д.

1.Зеркальце –

Ей в приданое дано

Было зеркальце одно;

Свойство зеркальце имело:

Говорить оно умело.

(Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях.)

Воспитатель: ребята, скажите, а из какой сказки этот предмет?

Я предлагаю вам посмотреть инсценировку к этой сказке.

2.Орех –

Ель растёт перед дворцом,

А под ней хрустальный дом:

Белка в нём живёт ручная,

Да чудесница какая!

Белка песенки поёт,

Да орешки всё грызёт;

А орешки не простые,

Скорлупы-то золотые,

Ядра – чистый изумруд.

Узнали сказку? Как сказка называется?

Игра «Белочка с орешком»

Дети становятся в круг и, складывая ладошки лодочкой, протягивают руки

навстречу ведущей.Ведущий ходит по кругу с орешком в руках, изображая, что

вкладывает в ладошки ребят орешек, а кому-нибудь дает его на самом деле.

Белочка наблюдает за детьми. После слов «Раз, два, три, беги!» ребенок с орешком

должен побежать вокруг круга, а белочка должна его догнать прежде , чем он

встанет на своё место. Если белочка догнала, то пойманный ребёнок станет

белочкой, если нет, то игра повторяется.

3.рыбка –

Вот пошёл он к синему морю,

Видит - море слегка разыгралось.

Стал он кликать золотую рыбку,

Приплыла к нему золотая рыбка и спросила:

«Чего тебе надобно, старче?»

(«Сказка о рыбаке и рыбке»)

Сказку эту мы уже смотрели, а сейчас я проверю, внимательно ли вы слушали эту

сказку. Я вам буду её рассказывать, но при этом, буду немного вас запутывать. А

вы должны меня останавливать и поправлять. Договорились? Слушайте

внимательно!

- Расскажу я вам сказку о рыбаке и кильке... (рыбке)

- А написал ее Александр Сергеевич Чуковский... (Пушкин)

- Жил старик со своею старухой у самого зеленого моря... (синего)

- Они жили в однокомнатной квартире, а коттедж еще не построили...(в ветхой

землянке)

- Ровно тридцать лет и три месяца ...(тридцать лет и 3 года)

- Старик ловил сачком рыбу... (неводом)

- А старуха чинила носки и колготки...(пряла свою пряжу)

- Раз он в море закинул невод, пришел невод с валенком старым...(одной тиной)

- В другой раз закинул невод - пришел невод с рыбой, да не простой, а сардиной...

(золотой).

Воспитатель: Вот молодцы, ребята! Отлично сказку знаете.

4.кобыла –

Сел Балда на кобылку верхом

Да версту проскакал, так что пыль столбом.

Из какой сказки?

В этой сказке бес под кобылу подлез,

Поднатужился и руками-то снести не смог.

А мы на лошадках верхом поскачем.

Игра “Чья команда быстрее проскачет на лошадке” (эстафета: дети скачут

на игрушечной лошадке по очереди)

Задам я вам вот такую задачу:

Покажите мне вашу силу,

Вот вам от меня две кобылы.

5.Петушок –

Петушок с высокой спицы

Стал стеречь его границы

Чуть опасность где видна,

Верный сторож как со сна

Шевельнётся, встрепенётся,

К той сторонке обернётся

И кричит: «Кири-ку-ку.

Царствуй лёжа на боку! »

(Сказка о золотом петушке)

Узнали сказку? Как сказка называется? Что-то наш петушок приуныл.

Оказывается, у него все семена перепутались (фасоль с горохом). Ребята, поможем

петушку. Нужно перебрать все семена в отдельную посуду.

Ребята, петушок очень доволен вами. Он благодарит вас.

Воспитатель: Вот игре и конец,

Опустел мой ларец.

Все загадки отгадали

И немножечко устали.

А в ларце еще есть подарки для всех ребят,

это молодильные яблочки.

Воспитатель: Наше путешествие закончилось. Понравилось вам оно?