Развлечение по правилам пожарной безопасности

с детьми старшей и подготовительной группах

«Юные пожарные»

Цель: закрепление знаний о пожарной безопасности, о профессии

«пожарный».

Задачи:

1. Развивать зрительное восприятие, мышление, внимание;

2. Продолжать совершенствовать двигательные умения и навыки детей;

3. Воспитывать гордость за людей данной профессии - пожарный, спасатель

МЧС;

4. Воспитывать взаимопомощь, доброжелательное отношение друг к другу.

Предварительная работа:

1. Тематические беседы;

2. Разучивание стихов, частушек;

3. Просмотр мультфильмов, чтение художественной литературы;

4. Рисование по теме.

5. Аппликация по теме.

Материал и оборудование

гимнастическая лестница, 2 скамейки, 2 ведерка, гимнастические палки,

дуги-ворота, 2 колокольчика, игрушки животных, 2обруча.

Место проведение: спортивный зал.

Ход

Звучит музыка, дети входят в зал.

Ведущий:- Дорогие ребята, у нас сегодня с вами интересная встреча.

Очень давно люди научились добывать огонь. И сегодня без огня не

обойтись: он согревает и кормит нас. Но когда забывают об осторожном

обращении с огнём, он становится опасным.

Огонь не щадит никого и ничего. Возникает пожар. Пожар не

случайность, а результат неправильного поведения.

Скажите, как называется профессия людей, которые приходят на помощь

во время пожаров? (ответы детей)

Правильно, пожарный. Сегодня на наших учениях настоящий пожарный.

Он готов ответить на все ваши вопросы (слово пожарному).

Вопросы детей:

-Расскажите о форме пожарного. (Пожарный одет в специальный костюм,

который не промокает и не горит в огне).

-Какие инструменты необходимы пожарным? (Пожарным необходимы

лестница, топор, лом, ведро, брандспойт

(пожарный показывает настоящие предметы для работы)

Ведущий:

Слово «пожар» вам приходилось слышать? Видели ли вы огонь костра,

огонек свечи?

Пожары очень опасны, могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом.

Но на помощь приходят пожарные, справиться с огнём им помогает

«огнетушитель» (показ огнетушителя)

- Что внутри огнетушителя? (ответы детей)

- Но огонь можно залить не только водой, его ещё можно потушить песком.

Ведущий: Сегодня мы собрались в зале , что бы поговорить о правилах

осторожного обращения с огнем . Может ли огонь стать нашим грозным

врагом. Послушайте стихотворение об этом.

Дети подготовительной группы.

Р-к. Знают все : человек без огня

Не живет и дня

При огне, как при солнце светло

При огне и зимою тепло!

Посмотрите, вокруг ,

Нам огонь - повседневный друг !

Но когда мы небрежны с огнем .

Он становится страшным врагом

Р-к. Человеку друг огонь .

Только зря его не тронь !

Если будешь баловать

То беды не миновать ,

От огня несдобровать .

Р-к. Знайте в гневе он сердит :

Ни чего не пощадит

Уничтожить может садик ,

Поле хлебное , твой дом

И у дома все кругом !

Р-к. А взметнувшись до небес

Перекинется на лес

Гибнут в пламени пожара

Даже люди иногда

Это помните всегда.

Ведущий: А что нужно предпринять, если случился пожар?

Р-к . При пожаре , знает каждый гражданин

Пожарный номер 01

Ведущий: И тогда приедут пожарные на пожарных машинах и потушат

пожар Ведущий: Сколько среди пожарных героев , совершивших подвиг в

борьбе с огнем . Пожарным доверено беречь и землю, и лес , и дом – все , что

принято называть народным достоянием .

Ведущий: ребята скажите каким должен быть пожарный .

Ответы детей – смелым , быстрым , выносливым .

Пожарное дело-

Для крепких парней.

Пожарное дело-

Спасенье людей,

Пожарное дело-

Отвага и честь,

Пожарное дело-

Так было, так есть. (А. Ильин)

Ведущий:

Чтоб от огня нам страну охранять ,

Надо нам правила четко всем знать .

Правила пожарные

Без запинки знайте

Правила пожарные

Строго соблюдайте !

Правило первое касается каждого.

Правило это , самое важное !

И на улице , и в комнате

Вы ребята , помните !

Спички не тронь , в спичках огонь !

Входит Огонёк.

Ведущий: Кто это к нам.

Огонёк: Это я – Огонёк. Я услышал ваш разговор обо мне и решил забежать

послушать, что вы обо мне знаете. У меня для вас есть несколько заданий.

Хочу посмотреть, справитесь ли вы с ними. Согласны?

Дети - Да.

Огонёк:

1. Первое задание - отгадывание загадок.

Выпал на пол уголёк,

Деревянный пол зажёг.

Не смотри, не жди, не стой,

А залей его (водой)

Если младшие сестрички

Зажигают дома спички,

Что ты должен предпринять?

Сразу спички те …. (отнять)

Пожар мы быстро победим,

Коль позвоним по (01)

У пожарных не напрасно

Цвет машины …. (ярко-красный)

Коль не тратишь время даром,

Быстро справишься с …. (пожаром)

1.Не радио, а говорит , не театр а кино, показывает ( телевизор )

2.Есть у нас в квартире робот ,

У него огромный хобот

И гудит, как лайнер ТУ

Он охотно пыль глотает

Не болеет, не чихает (пылесос )

3.Я, не хвастая скажу.

Всех друзей омоложу!

Идут ко мне унылые –

С морщинами, со складками

Уходят очень милыми,-

Веселые и гладкие!

Значит я надежный друг –

Электрический (утюг).

Ведущая: – Спасибо тебе Огонёк. Мы с удовольствием будем дружить с

тобой и всегда соблюдать правила пожарной безопасности.

Ведущая: Ребята, а вы хотите стать спасателями?

Для того чтобы нам стать пожарными, спасателями мы должны пройти

испытания:

2. «01 спешит на помощь»

Задача этого конкурса спасти животных.

Дети становятся в две команды, ребёнок бежит «змейкой» между конусами к

корзине с игрушками животных, берёт одну, возвращается, следующий

бежит.

Оценка пожарного.

Ведущий: Правило второе легко запомнить можно с электроприборами

будьте осторожны .

Дети старшей группы:

Р-к . Пальчик или гвоздик

В розетку не совать –

Электричество опасно,

Это каждый должен знать!

Р-к . Если хочешь ты гулять,

Вскачь не надо убегать,

Закрывая в доме дверь

Все ли выключил, проверь.

Ведущая: Ребята не устали?

Хорошо пусть в этом зале продолжается игра.

3. Игра “Отдых “

Ведущий: Я буду читать вопросы , а вы мне поддакиваете

«Это я, это я, это все мои друзья» Или молчите.

1.

Кто задорный и веселый, Верность правилам храня

бережет свой дом и садик от огня?

2.

Кто украдкой в уголке жег свечу на чердаке?

3.

Кто соседней детворе объясняет во дворе,

Что игра с огнем недаром называется пожаром?

4.

Кто поджег траву у дома, подпалил ненужный сор

И сгорел гараж знакомых и строительный забор?

5.

Кто от маленькой сестрички, прячет дети дома спички?

Ведущий: А сейчас внимание игра - соревнование .

4. Подвижная игра «Пожарные на учении»

Есть у нас игра одна всем понравится она.

Оценка пожарного.

5.«Не ошибись»

Ведущий: Я буду называть слова, а вы, услышав слово, относящееся к

пожару, должны хлопнуть в ладоши: книга, пожарный, торт, огнетушитель,

пакет, кисть, каска, пожарный рукав, огонь, спички, 01, бинт.

6. Эстафета «Погаси пожар».(Две группы)

Горит дом. Нужно его потушить.

Дети становятся в две команды. Ребёнок бежит с ведром, пролезает в окно

«обруч», перепрыгивает на двух ногах через гимнастические палки, «тушит

дом». Возвращается, передаёт ведро следующему.

Оценка пожарного.

«Все мы силы приложили

И пожар мы потушили.

Было трудно, тяжело,

Но умение и ловкость

Нас от бедствия спасло».

Огонёк прощается с детьми -

Чтоб пламя моё лишь светило и грело.

Со мной обращаться нужно очень умело.

С огнём не играйте! С огнём не шалите!

Здоровье и жизни свои берегите!

Характер горяч мой, скажу не на шутку.

Могу разгореться в одну я минутку.

Но другом я буду, согреть я сумею,

Тех, кто с огнём обращаться умеет.

(Т.Шадрина)

Заключительное слово пожарного.

Ведущая: - Дорогие дети, сегодня вы показали, что хорошо знаете правила

пожарной безопасности, средства пожаротушения и знакомы с нелегким

трудом работников пожарной охраны. Так давайте будем стараться выполнять

эти правила, чтобы не случилось беды, чтобы не было пожаров, и мы были

счастливы!

Спасибо нашему гостю за интересную встречу и познавательный рассказ!

(Дети дарят открытку, сделанную своими руками, знакомят с выставкой

рисунков и работ, выполненных совместно с родителями.

Заведующая детским садом вручает благодарственное письмо всему отряду

пожарной части).

Вручение медалей детям.

Выход детей из зала под музыку.