«Огородное окошко»

Спецгруппы «Гномы»

Воспитатели: Буряк Г.А

Велиева О.В.

Программное содержание:



Продолжать знакомить детей с темой «Весна»



Расширять представления о природе и природных явлениях;



Формировать разговорную речь, обогащать словарный запас;



Закреплять понятия по теме «Овощи»



Развивать мышление, мелкую моторику;



Воспитывать доброжелательность и взаимопомощь



Создать радостное настроение.

Оборудование:



Видеоролик об овощах для интерактивной доски.



Пластиковые салфетки на столы;



Торфяные горшочки;



Растворимые таблетки - грунт;



Пакеты с семенами;



Пластиковая разовая посуда для посадки (пиалы маленькие (для замачивания

грунта и воды), ч. ложки (для земли), десертные ложки (для полива,),

пирожковые тарелки);



Корзина для формирования огорода;



Деревянные палочки;



Картонные круги (заготовки для имени, названия растений и даты);



Влажные салфетки

Последовательность работы:

Воспитатель: Что будем делать?

Дети: Не знаем.

Воспитатель: Будем рисовать?

Дети: Нет. (обосновывают)

Воспитатель: Будем лепить?

Дети: Нет. (обосновывают)

Воспитатель: Что это? (пиала, маленькая тарелка, миска….?) Что там?

Дети: Вода.

Воспитатель: Что это? (несколько вопросов к предметам на столе)

Дети: Это салфетка, тарелка, ложка.

Воспитатель: Это что?

Дети: Не знаем.

Воспитатель: Это будет наш огород на окне. Хотите посадить огород?

Дети: Да.

Воспитатель: Это горшок. В него мы посадим семена.

Поставим на окно. И будем наблюдать. Согласны?

Дети: Да.

Воспитатель: У каждого из вас будет свой горшочек.

(предложить детям самим выбрать горшочек с семенами)

Воспитатель: У меня и у вас есть такая штучка (прессованный грунт в виде

таблетки. Положим её в форму и нальем 8 ложек воды.

(младшим детям помочь)

Появляется Незнайка с игрушкой.

Незнайка: Ой! Ой! Ой! Привет! Куда это я попал? А что это вы тут

делаете?

Дети: Привет!

Воспитатель: Здравствуй! Ты попал в детский сад? Мы сажаем огород.

Как тебя зовут?

Незнайка: ААА!!! Точно! Я Забыл!

Меня зовут Незнайка. Я тоже хочу сажать огород. А что это?

Воспитатель: Огород – это место где растут овощи и некоторые ягоды.

А ты какие овощи знаешь?

Незнайка: Огурец, яблоко, морковь, груша, банан..(называет и дактилирует)

Воспитатель: Ой.Ой.Ой! Ребята, правильно Незнайка назвал Овощи?

Дети: Нет. (называют правильно)

Воспитатель: Незнайка, ты любишь мультфильмы?

Посмотришь с нами об овощах?

Незнайка: Конечно хочу!! Об овощах? Интересненько!!!

(Дети называют овощи во время просмотра на интерактивной доске).

Незнайка: А когда это бывает? Когда собирают овощи?

Воспитатель: А ты знаешь времена года? Ребята подойдите сюда.

Давайте вместе с Незнайкой поиграем и вспомним времена года.

(воспитатель имитирует различные действия, по которым дети определяют

когда это бывает и называют сезон, показывают на календаре природы)

Воспитатель: Когда собирают урожай?

Дети: Осенью

Воспитатель: Какое время года сейчас?

Дети: Весна.

Воспитатель: Можно сейчас собрать овощи?

Дети: Нет. Их нет.

Воспитатель: Вы хотите посадить овощи?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда давайте работать.

Воспитатель: Давайте посмотрим что у нас есть для работы.

У нас есть горшочки. Здесь (замоченная) земля.

В пиале - вода.

А это для чего?

(показать на картонные круги, деревянные палочки)

Дети: Не знаем.

Воспитатель: Это для того, чтобы вы могли ухаживать за своими растениями

Здесь вы напишите своё имя, название овоща и дату посадки.

(дети читают название овоща, пишут своё имя и дату)

Воспитатель: А теперь давайте вместе посадим свои семена.

(дети повторяют действия за воспитателем)

Незнайка: (обращаясь к воспитателю)

Можно я свой горшочек заберу с собой?

Я же не смогу приходить к вам каждый день.

Ой! У меня для вас есть подарки.

А еще раз покажете мультик?

Незнайка и дети смотрят мультик и персонаж уходит.

Воспитатель: Молодцы ребята! Хорошо занимались. Отдыхайте!