КОНСПЕКТ

родительского собрания в 1 младшей группе.

Цель: формирование у родителей устойчивой мотивации к сохранению и укреплению

здоровья своих малышей.

Задачи: повысить уровень знаний родителей в области формирования, сохранения и

укрепления здоровья детей, здорового образа жизни в семье посредством педагогического

просвещения; содействовать эмоциональному сближению детей и родителей.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

1.Подготовительный этап:

- приглашение на собрание;

- оформление буклетов «Приучение к режиму детей 2-3 лет».

2. Организационный этап:

- подготовка наглядного материала ( цветок с лепестками, картинки по теме собрания);

- подготовка презентации (10 слайдов);

- магнитная доска.

3.Основной этап:

- Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады видеть вас. Как вы думаете, что такое

детский сад? (ответы родителей). Детский сад – это большой дом, где живут наши дети,

педагоги и родители. И нам надо объединить усилия, чтобы дети наши были здоровые и в

детском саду им было комфортно и интересно. Поэтому тема нашей встречи: «Бережем

здоровье с детства».

Сейчас мы с вами отправимся в путешествие «Мир здоровья», но сначала предлагаем

сделать разминку.

Упражнение «Сороконожка».

Прошу пройти всем на ковер, всем нужно зацепиться друг за друга, чтобы получилась

сороконожка. Будем путешествовать по залу, встречая препятствия на пути, которые

сороконожка должно преодолеть. Спасибо. (Родители возвращаются на стулья).

А теперь, в игре мы будем учиться серьезным вещам – войдем в мир знаний.

Для поддержания здоровья нужны простые условия – это «солнце, воздух и вода – наши

лучшие друзья». Но для того, чтобы эти простые условия работали на наше здоровье,

нужен волшебный ключик. Его волшебные свойства просты и обычны – это постоянство и

системность, а проще говоря – образ жизни.

Рассказывать

о

здоровом

образе

жизни

просто

и

сложно.

Просто,

потому

что

составляющие очень просты и известны всем. Сложно – потому что рецептов здоровья

много. Сегодня мы хотим представить вам несколько.

4.Начнем наше занятие «Бережем здоровье с детства». (1 слайд)

Обратите внимание на мольберт. На нем мы видим Цветок Здоровья, состоящий из

лепестков. Каждый лепесток означает одно звено здорового образа жизни. Обратите

внимание – это Режим, Закаливание, Питание (полезные и вредные продукты), Подготовка

к школе, Общение родителей с детьми через…

Сейчас мы предлагаем вам разделиться на 5 команд (разделились), подойти к мольберту

и выбрать себе лепесток (выбрали). Предлагаем вам составить коллаж по выбранной теме,

как вы себе это представляете, пройти к столу и выбрать 5 картинок по вашей теме. На

выполнение задания дается 2 минуты. А сейчас прокомментируйте ваш коллаж.

1.

Команда №1. «Режим» - это…?

После ответа родителей к цветку прикрепляется 1 лепесток и коллаж. (Переключается

2-3 слайд). Воспитатель комментирует:

Режим

–

это

рациональная

организация

образовательного

процесса,

двигательной

активности

детей,

включающая

предусмотренные

программой

занятия

физкультурой,

динамические паузы и активные паузы в режиме дня. Да, очень важно приучить ребенка

просыпаться, засыпать, кушать, играть, гулять и трудиться в одно и то же время. Режим

дня укрепляет детский иммунитет, помогает ребенку всесторонне развиваться. Четко

выверенный распорядок становится прекрасной предпосылкой для здоровья малыша. В

семьях, где соблюдается режим дня, у детей обычно неплохой аппетит и глубокий сон.

2.

Команда № 2. «Закаливание» - это…?

После ответа родителей к цветку крепится 2 лепесток и коллаж. (Переключается 4-5

слайд). Воспитатель комментирует:

Закаливание – это система мероприятий, направленных на повышение устойчивости и

приспособления организма к внешней среде. Принципы закаливания: систематичность,

постепенность,

учет

индивидуальных

особенностей

организма

и

эмоциональное

состояние ребенка.

Основными факторами закаливания являются воздух, солнце и вода. Закаливание

воздухом начинается с проветривания помещения, воздушных ванн, прогулки на свежем

воздухе.

Вода является мощным природным средством закаливания – обтирания,обливания,

полоскание

рта,

умывание

прохладной

водой,

хождение

по

мокрым

йодо-солевым

дорожкам, душ, купание в открытых водоемах.

Солнечные ванны принимаются в безветренную погоду не более 1 часа в течении дня.

3.

Команда № 3. «Питание» (Полезные и вредные продукты) – это…?

После ответа родителей к цветку крепится 3 лепесток и коллаж. (Переключается 6-7

слайд). Воспитатель комментирует:

Дети должны питаться по режиму. Кроме того, для роста и развития детям необходимо

полноценное, сбалансированное питание. Еда должна содержать белки, жиры, углеводы,

должна быть богата витаминами. Скажите, какие на вашем коллаже продукты полезные, а

какие – вредные?

4.

Команда №4. «Подготовка детей к школе – это…?

После ответа родителей к цветку крепится 4 лепесток и коллаж. (Переключается 8 слайд).

Воспитатель комментирует:

В возрасте 2-3 лет развитие мелкой моторики – это и есть основное направление для

начала подготовки ребенка к дальнейшей жизни. Развитие речевых функций находится на

кончиках пальцев. Существует прямая взаимосвязь с уровнем развития общей и мелкой

моторики на развитие психических функций и деятельности головного мозга.

5.

Команда №5. «Общение родителей через… - это…?

После ответа родителей к цветку крепится 5 лепесток и коллаж. (Переключается 9-10

слайд).

Воспитатель комментирует:

Важно, какие эмоциональные впечатления ребенок получает в детстве – положительные

или отрицательные; какие проявления взрослых наблюдает: заботу, доброту, сердечность,

приветливые лица, спокойный тон, юмор или суету, взвинченность, ворчливость, хмурые

лица. Все это своеобразная азбука чувств, первый кирпичик в будущем становлении

личности.

Стремитесь быть мудрыми в воспитании своего ребенка! Позитивно общаясь с

ребенком, вы заряжаетесь его энергией. Наш негатив (крик, раздражение) разрушает

неокрепшую психику ребенка, дезориентирует его и. следовательно, в конечном счете

ослабляет его здоровье.

5.Подведение итогов собрания.

Итак, подведем итог нашего занятия. Мы обсудили несколько рецептов здоровья… Но

невозможно

не

согласиться

с

высказыванием

академика

Н.М.Амосова:

«Здоровье

необходимо. Это базис счастья. Добыть здоровье проще, чем счастье. Природа милостива:

она

запрограммировала

организм

с

большим

запасом

прочности,

и

нужно

много

«стараний», чтобы этот запас свести к нулю… Если нельзя вырастить ребенка , чтобы он

совсем не болел, то, во всяком случае, поддерживать его высокий уровень здоровья вполне

возможно».

Сегодня нам было очень приятно работать с вами.

Предлагаем вам провести анализ нашей деятельности.

У вас на столах находятся предметы, которыми вы обозначите своё отношение к

полученной информации.

На специальном столе находятся три вещи: чемодан, блендер, корзина.

Чемодан – всё, что пригодится в дальнейшем.

Блендер – информацию переработаю.

Корзина – всё выброшу.

Вам предлагаем вам выбрать, как вы поступите с информацией, полученной в ходе

нашей встречи.

Прислушивайтесь к потребностям ребенка! Будьте здоровы! Успехов вам! До свидания!

( Принятие решения. Обсуждение текущих вопросов.)