Конспект НОДпо ФЭМП

2-я младшая группа

«Прилетели к нам скворцы»

Направление: «Познавательно-речевое развитие»

Образовательная область: «Познание»

Интеграция областей: «Социализация», «Физическая культура»

Задачи:

•

Закрепить знание геометрических фигур;

•

Закрепить понятия «один», «много»;

•

Упражнять в сравнении двух групп предметов способом наложения и приложения,

пользоваться словами «столько-сколько», «поровну»;

•

Закреплять умение различать и называть части суток «день» и «ночь».

Материал: картинка-аппликация «Скворечник»; палочки для счета ( 4 голубых, 4

жёлтых);геом.фигура-круг; обручи.

Ход НОД.

Пришла весна, птицы возвращаются домой. Первыми прилетели грачи. Они строят себе

гнёзда из сухих палок на деревьях в лесу, рощах, парках. Скоро прилетят...., а отгадайте кто

Смастерили домик птицам,

Не воронам, не синицам.

Поселились там певцы,

Называются - ...

Они любят жить в скворечниках, которые для них делают люди. Скворцы радуют нас своим

красивым пением. Поэтому я тоже приготовила для них домик (показ скворечника).

- Из каких форм состоит скворечник? (Квадрат, треугольник, круг.)

- Сколько сторон у квадрата? У треугольника?

-А у круга есть углы?(Нет)

Физкультминутка

Руки подняли и покачали –

Это деревья в лесу. (плавное покачивание поднятыми вверх руками)

Руки нагнули, кисти встряхнули –

Ветер сбивает росу. (встряхивание рук перед собой)

В стороны руки, плавно помашем –

Это к нам птицы летят. (горизонтальные, одновременные движения руками вправо - влево)

Как они сядут, тоже покажем –

Крылья сложили назад (2 раза)

Молодцы!!!

- Прилетело много птичек, а жить им негде. Помогите птичкам построить домики из

волшебных палочек.А сейчас мы построим домики для скворцов- скворечник из цветных

палочек.

- Сколько палочек у вас на подносе? (Много.)

- Какие у вас палочки? По Цвету?По длине?(Жёлтые, голубые,белая; короткая, длинные.)

- Выложите сначала жёлтые палочки. На каждую из них положите голубую палочку. Что

можно сказать об их количестве? (Поровну, столько-сколько.)

- Уберите одну голубую палочку. Что у вас получилось? (Голубых палочек меньше, чем

жёлтых; жёлтых больше, чем голубых.)

2. «Строим скворечник»

- Теперь собираем из жёлтых палочек квадрат, а сверху на нём собираем треугольник. Что у

вас получилось? А окошко сделаем из самой короткой палочки. (Раздаёт по одной белой

палочке.)

- Сколько скворечников у Леры? У Киры? У Давида? (Один.)

- А сколько вместе мы собрали скворечников? (Много.)

3. Подвижная игра «День-ночь»

- Днём птички летают, а ночью спят в своих домиках. Мы сейчас будем птичками, обручи –

ваши домики. (Раскладывает обручи на полу.) Занимайте, птички, дома!

- Сколько у нас птичек? (Много.)

- Сколько у нас домиков? (Много.)

- Всем хватило? Что мы можем сказать о количестве птичек и домиков? (Поровну, столько же

– сколько.)

- А теперь наступил день и птички полетели. Ночь – птички прячутся в гнёзда. (Игра

повторяется 2-3 раза.)