Государственное бюджетное общеобразовательное

учреждение города Москвы

«Школа№1467»

Конспект

Консультации для родителей

детей второй младшей группы

«ТРИЗ - игры в детском саду и дома»

Воспитатель: Важенцева И.В.

Москва

2017г.

Цель: - Познакомить родителей с техникой ТРИЗ;

- Познакомить родителей с дидактическими играми;

- Воспитывать желание находить подход к своему ребенку, помогать

ему в развитии мышления и речи.

Предварительная работа: Оформление стенда для родителей «Что такое

ТРИЗ?»; картотека игр для родителей; изготовление памяток - буклетов для

родителей.

Оборудование: раздаточные картинки для игр (животные, растения, деревья);

теремок; круги - красного, желтого и зеленого цветов; памятки-буклеты.

Ход консультации:

Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня у нас с вами будет необычная

консультация. Мы с вами познакомимся с волшебной страной под названием

ТРИЗ.

ТРИЗ – это теория решения изобретательских задач. А придумал эту страну

Генрих Саулович Альтшуллер. Наши дети знакомятся с ней в детском саду на

занятиях, в повседневной деятельности, в режимных моментах и играх. Но,

что бы наша работа с детьми была не напрасной, хотелось бы ее закреплять

дома с помощью родителей. Сегодня мы предлагаем вам поиграть с нами в

игры. Для этого нам с вами надо окунуться в детство и превратиться в

детишек.

- Готовы? Тогда давайте выйдем в середину группы, встанем в круг, закроем

глаза и возьмемся за руки, что бы произнести волшебные слова: «Раз, два,

три, волшебник Помогай-ка в страну детства нас верни!»

-Ой, какие замечательные детки сегодня в нашей группе. Ребята, сегодня

мы будем играть с вами в интересные игры. Для начала давайте возьмемся за

руки , поздороваемся и улыбнемся друг другу. Когда у человека хорошее

настроение у него все хорошо получается.

Наша первая игра будет называться «Маятник». Я буду называть вам

предметы или явления, если я наклоню руку вправо и скажу плюс, то вы

должны назвать положительные свойства объекта или явления. Если влево –

минус, то отрицательные (родители с педагогом играют в игру).

Молодцы! Вы хорошо справились с игрой!

- Ребята, посмотрите какой красивый теремок, появился у нас в группе.

Давайте с ним тоже поиграем. Сейчас мы выберем считалкой ведущего.

Ведущий встает за теремок, остальным деткам мы раздадим картинки

(растения, животные, цветы, деревья). Каждый участник будет подходить к

теремку и стучаться: «Тук-тук. Кто в теремочке живет?»

- Я зайчик - побегайчик. А ты кто?

(Ведущий пускает в теремок только в том случае, если игрок назовет, чем его

предмет на картинке похож или отличается от него).

- Вот и с этой игрой вы справились. А теперь новая игра, которая называется

«Волшебный светофор».

- У меня есть три круга разного цвета – красный обозначает подсистему

объекта, желтый - систему, зеленый – надсистему. Если я покажу круг

красного цвета – вы должны назвать части животного (дерева, растения и

т.д.). Если круг зеленого цвета – частью чего является животное (дерево,

растение и т.д.). Если круг желтого цвета, для чего оно или какую пользу

приносит. (Родители играют).

- Вам понравилось играть в игры? (ответ родителей)

-Сегодня мы с вами побывали в замечательной стране , которая называется

ТРИЗ, но нам пора возвращаться. Выходите все в середину, встанем в круг и

снова возьмемся за руки, закроем глаза и попросим волшебника вернуть нас

назад: «Раз, два, три , волшебник Помогай-ка в садик нас верни!»

- Вот мы и вернулись с вами из страны детства. В какой же стране мы с вами

побывали?

- ТРИЗ.

-Вам понравилось?

-В следующий раз мы познакомимся с новыми и интересными играми из этой

замечательной страны ТРИЗ. А что бы вы ни забывали о ней, и вам легче

было общаться со своими детьми, мы дарим вам памятки. До свидания, до

новых встречь.