Конспект открытого занятия в старшей группе по экологии

Тема: «Сохраним природу Земли!»

Цель и задачи:

Обобщить представления детей об охране окружающей среды. Актуализировать

имеющиеся у детей знания о видах вреда природе и способах их уменьшения.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: картины природы, запись «голоса Земли», слайды изображающие

факторы, загрязняющие природу, знаки запрещенных действий в природе,

карточки к игре «От чего Земля грустит?» и «От чего Земля радуется?», стихи

«Правила поведения на природе», мяч для игры «Земля, вода, воздух», материал

для лепки (пластилин, доски, салфетки, стеки) большой лист ватмана.

Ход занятия.

Под мелодию «Как прекрасен этот мир» дети заходят в зал, украшенный

зелеными листочками, цветами, картинками птиц и зверей.

Воспитатель:

- Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые!

Как много праздников у нас в календаре,

Веселье, смех и радость, несущих детворе.

Но дело в том, что праздник бывает веселящий

Но не всегда тот праздник бывает настоящим.

Воспитатель:

В чем же дело, ребята? Какие они ненастоящие и настоящие праздники? Хотите

узнать?

Дети:

1.

Когда тебе печально было

И ты один грустил в тиши-

Друзья тебя развеселили

Вот это праздник для души!

2.

И если маленький росточек

Полить водою ключевой,

Расчистить ему путь для роста,

Он вскоре зашумит листвой!

3.

И пусть Земля теплом нас согревает

Давай сейчас запомним мы с тобой

Что праздник можем мы устроить сами,

И мир украсим добротой!

Воспитатель обобщает с детьми понятие праздника на основе добрых дел.

Вдруг слышится голос

Земля:

- Я слышу вас всегда, и вы прислушайтесь ко мне. Я в беде! Я не в силах

исправить все то зло, которое творит человек.

- Я не в силах очистить воздух и реки, спасти гибнущих животных и птиц. Сил

моих все меньше и меньше. Только вы можете разгадать причины моих бед и

найти дорогу к спасению. Тогда и наступит настоящий праздник.

(замолкает)

Воспитатель:

- Что же такое, почему Земля замолчала?

Дети:

- У нее нет больше сил говорить.

Воспитатель:

- Нам надо действовать самостоятельно. Давайте же узнаем, как сберечь нашу

Землю?

Вывешивается портрет Земли, на котором она показана страдающей от

загазованности, мусора и уничтожения растительности- Земля печальна и

грязна.

Дети переходят к первому этапу «Дом любителей красоты природы»

Дети рассматривают слайды изображающие факторы, загрязняющие природу.

Воспитатель:

- Да, ребятки, все мы с вами дышим одним воздухом, пьем одну воду и очень

зависим друг от друга. В мире животных и растений нет ничего лишнего и

человек тоже часть природы. Без нее он не может жить. Но иногда человек

неправильно ведет себя в природе.

- Какой вред природе наносит человек?

Дети рассматривают картину-коллаж изображением факторов, загрязняющих

природу. Рассказывают об угрозах для окружающей среды.

1.

Загрязняет реки, озера, моря, сбрасывают туда мусор, корабли терпят

кораблекрушение, разливается нефть, погибают морские животные, птицы.

2.

Из-за работы заводов, ядовитых выхлопов от машин, воздух становится

грязным, человек им дышит и может заболеть.

3.

Засоряет леса мусором, вырубает много деревьев, не осторожно пользуется

огнем, из-за этого погибает много животных, птиц, насекомых, живущих в

лесу.

Воспитатель:

- Если человек и дальше будет так себя вести, то наша Земля может скоро

превратиться в пустыню.

Второй этап

Игра «От чего Земля грустит?» и «От чего Земля радуется?»

1.

«Знаки запрета» и «Знаки разрешения», где детям предлагается рассказать

какие действия нельзя или можно совершать в природе.

2 . «Правила поведения на природе» (дети читают стихи о правилах поведения

на природе)

Воспитатель:

- А чему учит нас природа?

Дети:

Нас в любое время года учит мудрая природа

Птицы учат пению. Паучок- терпению

Пчелы в поле и в саду обучают нас труду

И к тому же в их труде все по справедливости,

Отражение в воде учит нас правдивости

Учит снег нас чистоте, учит солнце доброте

И при всей огромности обучает скромности.

Не шумите в лесу.

У леса музыка своя

Ее послушайте, друзья,

Вот птичьи трели раздались,

Вот скачет белка вверх и вниз,

А вот кузнечик затрещал,

По ветке дятел застучал.

Как много звуком тут и там,

В лесу не нужен шум и гам:

Нельзя шуметь, галдеть, кричать

И громко музыку включать.

Не отставляй мусор в лесу.

Вы в поход пришли, ребята,

Отдохнуть, конечно, надо:

Поиграть и порезвиться,

И наесться и напиться,

Но вокруг остались банки,

Целлофан, железки, склянки.

Оставлять их здесь нельзя!

Не поленимся, друзья:

Мусор, тут в лесу, чужой,

Заберем его с собой.

Не забирай из леса домой животных.

Для ежиков и белок

Лес- это дом родной.

Они живут там смело

И летом и зимой.

Поэтому не стоит их в город забирать.

Поверь, они в неволе не будут есть и спать.

Не разжигай в лесу костер без взрослых.

Без взрослых с огнем развлекаться опасно-

Закончиться может забава ужасно.

Представьте, что пламя легко разгорится,

Начнет полыхать, разбегаться искриться-

Его потушить не возможно тогда.

Пожары лесные- большая беда!

Не разоряйте муравейники.

Муравьи- лесные санитары;

Так прозвали люди их не даром

Чтобы лес красив был и здоров

Без личинок вредных и жуков.

Только ты им, друг мой, не мешай!

Муравейники не разоряй!

Эти санитары так нужны

Для лесов твоей родной страны.

Не рвите редкие цветы

Есть цветочки редкие, белые и нежные:

Вам кивнут приветливо ландыши, подснежники.

Только рвать не надо их

С ними лес добрей, светлей.

Ведь теперь цветов таких

Очень мало на земле.

Не обижай змей

Ты, змею не обижай

И, увидев, палку не хватай,

Не маши руками, не кричи

Просто отойди и помолчи!

Хоть опасны змеи, но нужны:

Чистоту беречь они должны

Санитарам леса и воды

Ты не делай зла или беды.

Не портите несъедобные грибы.

В лесу грибов различных много,

Ты несъедобные не трогай!

Их только люди не едят:

В поганках, мухоморах –яд!

Но для зверья лесного все ж

Тот гриб полезен и хорош.

Не бей стекло в лесу.

Нельзя стекло в лесу кидать

Нельзя бутылки разбивать;

Осколки острые опасны-

О них порежешься ужасно!

А если вдруг на них свалиться

В больнице можно очутиться

И обитателям лесным

Стекляшки тоже не нужны.

Не рвите полевые цветы

Цветы украшают леса и луга

Но это не только природы краса-

В них пчелы находят целительный дар

И бабочки пьют из них сладкий нектар.

Не надо, друзья, их бессмысленно рвать

Не надо букеты из них составлять.

Завянут букеты, погибнут цветы.

И больше не будет такой красоты.

Не вырезайте надписи на деревьях

Стоят деревья- великаны

Их не жалеют хулиганы

И режут острыми ножами

Слова на дереве- «на память!»

Но так жестоко поступать!

Нельзя деревья обижать.

Пускай они в лесу растут

Добро и красоту несу.

Не разоряйте птичьи гнезда.

Люди запомнить должны и понять

Гнезда у птичек нельзя разорять!

Если в траве увидали яйцо

Или услышали крики птенцов,

Не приближайтесь, не лезьте туда

И не тревожьте ни птиц, ни гнезда.

Физкультминутка.

Проводится игра «Земля, вода, воздух» (с мячом)

Правила игры- если водящий остановился на слове «Воздух», то игрок должен

назвать птицу или летающего зверя. Если остановился на слове «Земля», то

нужно назвать животное-земного обитателя. Если «Вода» — то рыбу или

живущее в воде животное. Конечно же, названия не должны повторяться.

Третий этап- Творческий.

Воспитатель:

- Ребята, вы бы хотели сделать нашу картину природы цветущей (и предлагает

детям вылепить из пластилина цветы, листья, белые облака…)

И в этот момент портрет Земли сменяется улыбающимся красивым и цветущим

образом.

Воспитатель:

- Посмотрите, дети, Земля снова улыбается. Как вы думаете, почему?

Дети:

- Потому что мы помогли ей справиться с бедами.

Воспитатель:

- Что за остров без цветов?

Без проворных муравьев?

Что за дерево без птиц?

Без скворцов и без синиц?

Приходите к нам лягушки

Насекомые, зверюшки,

Поселяйтесь здесь цветы, птицы, рыбы и коты.

Приходите погулять

Песни петь и танцевать!

Жить здесь вместе будем мы,

Жить здесь будет весело!

Звучит веселая музыка.

Воспитатель:

- Ребята, скажите получился ли у нас с вами настоящий праздник Земли!

Почему?

Дети:

-Потому что мы показали, как надо помочь Земле и будем всегда беречь

природу.