Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №2 «Солнышко»

Проект

«Здоровье детей в ДОУ»

Подготовила: Скажутина Г.В.

Инструктор по физической культуре

МДОУ №2 «Солнышко»

Борзя 2018

Если нельзя вырастить ребёнка, чтобы он не

болел, то, во всяком случае,

поддерживать у него

высокий уровень здоровья вполне возможно».

Н.М.Амосов.

Обоснование проекта.

Здоровье человека является необходимым условием реализации всех заложенных в

человеке возможностей, основа основ достижения любых успехов. Забота о своём

здоровье позволяет жить полноценной во всех отношениях жизнью.В.А.Сухомлинский

писал: «Я не боюсь еще и еще повторить: забота о здоровье – это важнейший труд

воспитателей. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь,

мировозрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».

Здоровье—это не только отсутствие болезней или физических дефектов. Это

состояние полного душевного и социального благополучия.

Здоровье—это радостное отношение к трудностям.

Уровень здоровья в значительной степени зависит от того образа жизни, который

ведёт человек, поэтому главной задачей является обучение детей принципам здорового

образа жизни, создавать условия для сохранения и укрепления их здоровья.

Ухудшение здоровья детей дошкольного возраста в России стало не только

медицинской, но и серьезной педагогической проблемой. Поражает стремительность, с

которой нарастают кризисные явления в этой сфере жизни. Одной из причин этого

является образ жизни семей, где сегодня воспитываются дети. В большинстве семей

можно обнаружить так называемые факторы риска: хронические инфекционные

заболевания, несбалансированное питание, низкая физическая активность, курение,

злоупотребление алкоголем, наркотиками и т. д. При этом часто в семье присутствуют

не один, а сочетание нескольких факторов.

У детей и их родителей не сформировано ценностное отношение к своему

здоровью, что объясняется недостаточной пропагандой педагогических и медицинских

знаний о здоровом образе жизни.

Противоречие и проблема:

В настоящие время существуют тенденции снижения здоровья подрастающего

поколения, поэтому потребность в формировании у детей представлений о здоровом

образе жизни возрастает и требует обоснование поиска новых путей в образовании,

воспитании и развитии детей.

Цели:

1. Формирование у дошкольников основы здорового образа жизни, добиваться

осознанного выполнения правил здоровьясбережения и ответственного отношения, как

к собственному здоровью, так и здоровью окружающих, сохранение и укрепление

здоровья детей, потребности поведенческих навыков здорового образа жизни.

.2.Организация, воспитания у детей созидательного отношения к своему здоровью,

благоприятных условий для будущего формирования здоровой и физически крепкой

личности

3.Повышение эффективности здоровьеориентированной деятельности в ДОУ

путем создания, теоретического обоснования и практического применения модели

формирования ценностей здорового образа жизни у дошкольников с учетом их

возрастных и индивидуальных возможностей, включающей адекватные технологии

развития и воспитания.

Задачи:

1.Подобрать, изучить и проанализировать литературу по данной теме.

2. Проанализировать знания педагогов и родителей по данной теме.

3. Организовать консультации, беседы и обмен опытом между родителями.

4. Помочь родителям научиться играть со своим ребёнком.

5.

Обогащать детско-родительские взаимоотношения при проведении совместных

мероприятий, уделяя при этом особое внимание пропаганде здорового образа

жизни, профилактике заболеваний, сохранению и укреплению физического

здоровья детей.

6.

Заинтересовать родителей активнее участвовать в жизни детского сада.

Актуальность.

Все родители желают видеть своего ребенка здоровым, сильным, физически

развитым, и большинство прекрасно понимает, что для нормального роста, развития и

крепкого здоровья необходимо движение. Поддержать у детей положительное

отношение к активному образу жизни, а в дальнейшем желание сохранять и укреплять

свое здоровье – важные составляющие воспитания в семье. Но следует помнить, что в

формировании у дошкольников потребности быть здоровым нотации и поучения не

приносят успеха. Лучший способ приобщить ребенка к здоровому образу жизни – это

показать на собственном примере, как нужно относиться к физкультуре и спорту. Если

ребенок видит, что родители испытывают удовольствие от здорового активного досуга,

они обязательно будут им подражать.

Однако в силу сложившихся экономических причин, занятости на работе

современные родители большую часть времени уделяют вопросам материального

обеспечения семьи, таким образом, естественная потребность ребенка в движении в

семье пусть неосознанно, но подавляется. А, начав водить ребенка в дошкольное

учреждение, ответственность за его физическое воспитание родители часто

перекладывают на плечи педагогов. Но только при тесной поддержке родителей ДОУ

может достичь положительных результатов в воспитании здорового ребенка.

Я считаю, что

главное - помочь малышам выработать собственные жизненные

ориентиры в выборе здорового образа жизни, научить оценивать свои физические

возможности,

видеть

перспективы

их

развития,

осознать

ответственность

за

свое

здоровье.

Одним

из

средств,

эффективно

способствующих

формированию

здоровья

дошкольников

и

выработке

правильных

привычек,

является

специально-

организованная досуговая деятельность, которая предполагает объединение взрослых

и детей, увлеченных общими интересами, на основе свободного детского выбора.

Данная деятельность строится по законам сотрудничества и сотворчества. Различные

физкультурные

мероприятия

способствуют

формированию

у

детей

ловкости,

выносливости, смелости, умения жить в коллективе, усиливают интерес к физическим

упражнениям, двигательной активности, приобщают к спорту и здоровому образу

жизни. На досугах, праздниках дети совершенствуют умения и навыки, полученные на

занятиях, в интересной и увлекательной форме расширяют кругозор в области спорта.

Главная

цель

спортивных

праздников

и

досугов

–

удовлетворять

природную

потребность детей в движении, воспитывать потребность в систематических занятиях

физкультурой и спортом, приобщать к здоровому образу жизни.

Поэтому

тема

моего

проекта

звучит «Неделя здоровья в ДОУ!», как основа

формирования здорового образа жизни дошкольников.

Новизна: До достижения результата использовать развивающие технологии.

Участники

проекта: дети,

родители,

воспитатели,

инструктор

по

физической

культуре.

Тип проекта: спортивно-оздоровительный.

Продолжительность: неделя.

Интеграция

образовательных

областей: физическое

развитие,

познавательное

развитие,

социально-коммуникативное

развитие,

речевое

развитие,

художественно-

эстетическое развитие.

Этапы проекта:

Этап

Срок

реализац

ии

Цель

Мероприятия

Ожидаемые результаты

1 этап

Подготовительный

11.12.

2018г

Подбор и изучение

методической

литературы по теме,

разработка проекта,

изучение знаний

родителей по теме.

Разработка

мероприятий по

реализации

проекта.

Анкетирование

родителей «Что мы

знаем о здоровье?»

Папка передвижка:

«Здоровый образ

жизни в семье»,

Папка-передвижка

для родителей:

«Осторожно, гололёд»

Дискуссии с

педагогами:

«Подвижные игры на

прогулке и их польза»

Подобрана, изучена и

проанализирована

литература по данной

теме, созданы условия

для проведения

проекта, проведено

анкетирование

родителей,

разработаны

мероприятия по

реализации проекта.

2 этап

12.12.-

13.12.

Вызвать интерес у

участников проекта

Презентация:

«Здоровый образ

Участники проекта

познакомились с

Практический

2018г

к ЗОЖ

.

Знакомить

педагогов и

родителей с новыми

технологиями и

методиками,

помогающими

сохранить здоровье

детей. Воспитывать

чувство

ответственности за

своё здоровье;

профилактика

заболеваний

жизни в ДОУ»,

Дидактические игры:

«Что полезно, а что

вредно», «Перчатки

здоровья»,

Беседа с детьми:

«Полезные и вредные

привычки»

Консультации для

родителей: «Следим

за осанкой»

Картотека подвижных

игр»

Фото выставка: «С

физкультурой мы

дружны, нам болезни

не страшны»

Утренняя гимнастика:

«Здоровью скажем

«да».

Спортивное

развлечение: «День

здоровье» средняя

группа

Спортивное

развлечение: «Зимние

приключения»старша

я группа

методами сохранения и

укрепления здоровья,

возросло желание

детей самостоятельно,

следить за своим

здоровьем; знать

несложные приёмы

самооздоровления;

Выполнять доступные

виды закаливания.

3 этап

Заключительный

14.12.

2018г

Анализ

эффективности

реализации

проекта, итоговое

тестирование детей.

Повторное

обследование детей

с целью выявления

динамики

сформированности

представлений о

здоровом образе

жизни: беседы и

вопросы во время

занятий и в режиме

дня; игры «Плохо-

хорошо»,

«Правильно-

Спортивный праздник

с родителями и

воспитателями ДОУ:

«Мы пример для

подражания»

У детей вызван интерес

к играм по

здоровьюсбережению.

неправильно»,

«Съедобно-

несъедобно» и др.

Риски и возможные действия.

Риски

Действия

Не желание родителей принимать участие в

проекте.

Индивидуальные беседы.

Оформление информации в уголке инструктора

по ФИЗО.

Ожидаемые результаты:

1.Подобрана и изучена методическая литература по теме. Разработан проект:

«Неделя здоровья в детском саду»

2.Вызвать интерес у детей к ЗОЖ с помощью упражнений и игр.

3.Заинтересованы и привлечены родители, педагоги к участию в проектной

деятельности.

4.Родители и дети знакомы с ЗОЖ.

5.Возросло желание родителей в дальнейшем обогатить дома спортивный центр

дорожками по здоровьюсбережению.

Опыт реализации проекта:

Фотоотчёт по проекту «Неделя здоровья в ДОУ»

Продукт проекта:

1.Разработаны тематические папки (Упражнения на осанку, упражнения на

профилактику плоскостопия)

2.Разработаны картотеки подвижных игр и дидактических игр, картотека

гимнастика для глаз, дыхательная гимнастика.

3.Созданы папки-передвижки на тему: «Здоровый образ жизни в семье», «Следим

за осанкой», «Подвижные игры на прогулке и их польза»

4. Разработаны и проведены спортивные развлечения: «День здоровья» средняя

группа, спортивное развлечение старшая группа «Зимние приключения», Спортивный

праздник с родителями (мамы) и воспитатели: «Мы пример для подражания»

Список используемых источников.

1Федеральный закон «Об образовании в РФ» от 29.12.2012г. №273-ФЗ и приказ

Министерства образования и науки от 17.11.2013г. №1155 «Об утверждении

федерального государственного образовательного стандарта дошкольного

образования»

2. Конвенция по правам ребёнка.

3. Алябьева Е.А. Психогимнастика в детском саду М.: Сфера, 2003 – 88 с.

4. Белая К.Ю., Зимонина В.А. «Как обеспечить безопасность дошкольников:

конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возраста» М.:

Просвещение, 2000 – 94 с.

5. Глазырина Л.Д. Физическая культура дошкольникам: программа и программные

требования М.: 1999 – 144 с.

6. Зимонина В.А. Воспитание ребёнка – дошкольника. Расту здоровым.

М.;ВЛАДОС,2003-304 с

7. Каштанова Т.В, Организация оздоровительного центра в образовательном

учреждении: практическое пособие М.:2002

8. Колабанов В.В. Валеология – СПб: Деан, 2001

9. Кузнецова М.Н. Система комплексных мероприятий по оздоровлению детей в

дошкольных образовательных учреждениях. М.: АРКТИ, 2002 – 64 с.

10. Моргунова О.Н. Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ. Воронеж, 2005 –

127 с.

11. Овчинникова Т.С. Двигательный игротренинг для дошкольников. СПб, 2002 –

176 с.

12. Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста

М.: 2004