Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №119».

Конспект открытого мероприятия в рамках работы

детско-родительского клуба «Кому за два…».

Тема: Экологический квест «Спасём лес»

II младшая группа №8.

Подготовили:

воспитатели Егорова Е.А.,

Рюмина К.Н.,

музыкальный руководитель Бойцева И.А.

г. Череповец

2017

Цель: формирование осознанного отношения родительской общественности к

необходимости использования разнообразных игр, методов и приемов

воспитания детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

1.

Привлечение внимания родительской общественности к проблемам

экологии и природосбережения.

2.

Формирование первичных социально-коммуникативных навыков у детей

младшего дошкольного возраста, через организацию совместных

мероприятий с родителями.

3.

Формирование детско-родительских отношений через организацию

совместной деятельности - сочинение, заучивание, рассказывание стихов.

4.

Педагогическое просвещение родителей при организации игровой

деятельности детей младшего дошкольного возраста.

5.

Разнообразие форм и методов взаимодействия воспитателей и

специалистов ДОУ с родителями группы.

6.

Организация взаимодействия воспитателей и музыкального руководителя.

Оборудование:

красные и зеленые круги по количеству детей, игра «Разрезные картинки»,

рисунок дерева на ватмане, ведра для сортировки мусора, «мусор» различного

состава, кукла Экоша, аудиозаписи И.Парахневич «По зимним дорожкам»,

сл.Е.Курячий, муз.Селиверстова «Лесной оркестр», «Танец дружбы»,

видеопроектор.

Ход мероприятия:

Родители и дети входят в музыкальный зал, садятся на стульчики.

Вос - ль: Здравствуйте, милые дети, папы и мамы! Сегодня я приглашаю

вас на лесную прогулку. Ребята, лес - это родной дом животных, птиц и

растений.

Кто лес уважает –

Растения не обижает,

Зверятам помогает,

Тот гостем желанным

В лесу бывает.

Приходит Экоша (герой, заботящийся о чистоте природы) очень

грустный, охает, переживает, что в выходные дни приходили в лес люди и

оставили много мусора, который загрязняет лес, вредит растениям и

животным…и одному ему не справиться.

Вос - ль: Экоша, не переживай, мы как раз собираемся в лес на прогулку и

поможем тебе разобраться с мусором.

Но прежде чем отправиться в лес, давайте вспомним правила поведения в

лесу.

Игра «Экологический светофор». Воспитатель называет действия, дети

отвечают «можно» или «нельзя», поднимают соответствующий кружок.

Ломать ветки, гулять по лесным тропинкам с мамой и папой, оставлять

после себя мусор, разорять гнезда и муравейники, собирать ягоды, разжигать

костры, собирать грибы, отдыхать на пеньке, шуметь и пугать лесных жителей.

Вос - ль: Молодцы теперь я вижу, что вы готовы идти в лес. А теперь

давайте вспомним, кто живет в лесу?

Игра «Назови одним словом».

Волк, лиса, медведь, заяц – это…дикие животные, звери.

Береза, сосна, дуб, рябина – это …деревья.

Воробей, синица, дятел, ворона – это …птицы.

Земляника, малина, черника – это …ягоды.

Бабочка, комар, стрекоза, муха – это насекомые.

Ромашка, колокольчик, одуванчик – это …цветы.

В - ль: А для следующего испытания я предлагаю детям и родителям

разделиться на команды и поиграть в очень интересную игру «Разрезные

картинки».

Конкурс «Разрезные картинки».

Правила: на каждую команду дается разрезанная картинка с

изображением лесного животного, и команды должны собрать на скорость свою

картинку.

Вос - ль: Какие вы молодцы - быстрые, ловкие, умелые! Ну, что ж, теперь

я вижу, что вы готовы отправиться в лес и помочь Экоше.

Игра «По зимним дорожкам» И. Парахневич

Вос –ль: Вот мы и попали в волшебный лес. Но посмотрите, наш лес пуст,

только большая куча мусора перед нами, все звери попрятались, а растения и

деревья поникли. Нужно срочно спасти лес. Вот контейнеры для мусора, на

каждом стоит знак, для какого вида мусора он предназначен. Стекло в это ведро,

а пластик в это… Мамочки и папочки помогают детям.

Сегодня, мы совместными усилиями, сделали очень важное и полезное

дело, спасли лес от мусора, помогли лесным жителям. Всё, что есть вокруг нас

это природа. Если мы не будем бережно относиться к природе, то её не станет,

и мы не сможем наслаждаться ни шелестом листьев, ни пением птиц, ни

ароматом цветов. Я знаю, что дети вместе со своими родителями выучили стихи

о том, как нужно беречь нашу природу и всю планету.

Чтение стихов.

«Лесной оркестр» сл. Курячий, муз. Селиверстова.

Вос – ль: Здорово! Молодцы! Теперь все знают как охранять и беречь

нашу планету. И сейчас мы составим список правил бережного отношения к

природе.

Дерево правил бережного отношения к природе.

Каждому родителю выдается листик, они пишут своё правило и

приклеивают на дерево.

Вос - ль: Вот и готово наше дерево правил бережного отношения к

природе. Мы молодцы, настоящие защитники леса, вот и звери вернулись в лес,

потанцуем как они.

«Танец дружбы»

Вос - ль: Что ж, пора возвращаться в группу. Я думаю, теперь вы

настоящие друзья леса и родители будут продолжать учить вас правилам

бережного отношения к природе.

Экоша благодарит ребят и раздает медали «Друг леса»