РОЛЬ СЕМЬИ И ДЕТСКОГО САДА В ВОСПИТАНИИ ЗДОРОВОГО

РЕБЕНКА

Условия, в которых ребенок живет в семье, имеют не менее

существенное значение для формирования его здоровья, чем условия его

пребывания в детском саду.

Если в семье сложились доброжелательные взаимоотношения,

внимательное

отношение

к

ребенку,

соблюдается

режим

д н я ,

соответствующий возрасту дошкольника, если у него имеется возможность

заниматься

любимой

игрой

-

все

это

в

совокупности

служит

основой

поступательного развития.

Однако в ряде случаев для укрепления здоровья и развития детей

родителями не созданы все необходимые условия, а именно, нерегулярное

пребывание ребенка на воздухе ( около 1/3 всех детей в вечерние часы после

детского

сада

остаются

без

прогулки,

даже

при

благоприятной

погоде),

дефицит ночного сна (большинство родителей в праздничные и выходные

дни

детей

днем

не

укладывают

спать,

это

создает

предпосылки

для

перенапряжения

нервной

системы

ребенка,

наступающего

в

результате

чрезмерно длительного бодрствования, и затрудняет его засыпание днем в

детском

саду.) Известно,

что

систематическое

сокращение

длительности

ночного сна приводит к хроническому недосыпанию, которое может стать

причиной

нервно-психических

расстройств,

снижает

защитные

реакции

организма ребенка. Многие родители укладывают детей спать после 21.30

(42% случаев); в 10% случаев- после 22.00, это происходит из-за того, что

дети злоупотребляют просмотром телепередач. Некоторые дети проводят у

телевизора до 1,5-2 часов. Подобное времяпрепровождение является для

детей

не

отдыхом

и

не

развлечением,

а

дополнительной

нагрузкой

на

нервную

систему,

органы

зрения

и

опорно-двигательный аппарат.

После

просмотра

телепередач

в

вечерние

часы

нервная

система

оказывается

перевозбужденной,

ребенку

трудно

быстро

уснуть,

а

сон

часто

бывает

беспокойным, прерывистым.

Достаточно серьезные нарушения в семье происходят и в организации

питания детей. Некоторые родители устраивают ужин почти перед самым

сном,

допускают

нарушения

между

приемами

пищи,

что

приводит

к

снижению

у

детей

аппетита,

а

нередко

–

к

дисфункции

желудочно-

кишечного

тракта.

К

подобным

нежелательным

осложнениям

приводит

также

применение

родителями

неправильных

приемов

во

время

еды:

насильственное кормление детей, уговоры, чтение или рассказывание сказок.

Как известно, закаливающие мероприятия могут быть эффективны только

тогда, когда они проводятся в комплексе, систематически и в дошкольном

учреждении, и дома.

Однако, как выяснилось, в семье менее чем в половине случаев дети не

регулярно выполняют гигиенические правила - не чистят зубы, не моют

ежедневно ноги, не выполняют простейшие водные процедуры, которые

старшие дошкольники могут осуществлять самостоятельно.

Поэтому, чтобы дети чувствовали себя хорошо и в детском саду и дома

надо, чтобы требования к воспитанию и оздоровлению дошкольников были

согласованными.