Социальный проект

Тематическая дискотека для младших школьников «В стране сказок»

Сперва пара слов о дискотеке вообще. Принципиальное отличие от просто

«танцев»:



постановочное мероприятие со сценарием и режиссурой;



наличие

информационной

и

даже

просветительской

составляющих:

околомузыкальные новости, рассказы об исполнителях и т.п.;



фигура диск-жокея как музыкального обозревателя, автора программы и

даже, возможно, исполнителя;

Основные сенсорные компоненты дискотеки.

1. Аудиоряд.

Это

может

быть

музыкальной

подборкой

по

заданному

тематическому параметру. Например – Времени (Диско80, …), Музыкальный

стиль (Техно, Реп, …), и т.д.



Узкое

место –

требует

подборку

тематического

аудиоматериала

с

современной попсовой обработкой, а также дополнительные требования к

эрудированности и музыкальному вкусу DJ.

2. Видеоряд. Какой-то общий элемент одежды участников (как частный случай -

раскраски

лица,

прически

и

т.д.)

по

заданному

тематическому

параметру.

Например – Город роботов, Иван-Купала, Гавайская вечеринка, Зоопарк и т.д.



Узкое место - расходные материалы на подготовку костюмов, и может

быть дополнительного оформления зала, да и сама подготовка.

3. Театрализованный

ряд.

Несколько

ряженых

аниматоров

на

протяжении

дискотеки проводят некое театрализованное действо с мелкими вкраплениями

конкурсов с призами, интервью, концертных номеров и т. д. Например – по

мотивам сказки, фильма и т.д.



Узкое

место -

Действо

не

должно

ломать

ритмику

дискотеки,

что

приведет к падению энергетической подачи, которая должна развиваться

по законам дискотечного жанра. Прежде всего, речь о неоправданных

паузах в процессе дискотеки. Действо должно сливаться с общими Аудио

и

Видео

рядами

дискотеки,

что

требует

слаженности

действий

аниматоров и DJ дискотеки.

При разработке тематической дискотеки можно учитывать как один компонент,

так

и

складывать

их

вместе

(но

в

последнем

случае

узкие

места

тоже

складываются). Например - тематическая дискотека TechnoGeneration, формат

музыки "техно-рэйв" или "Маскарад", формат музыки "готика-альтернатива" и

т.д.

На основании выше изложенного можно сделать следующие выводы:



Делать тематическую дискотеку имеет смысл, если возможности обычной

уже исчерпаны.

Тематическая дискотека требует гораздо больше ресурсов и имеет больше узких

мест, чем обычная.

Сценарий тематической дискотеки для младших детей «В

стране сказок»

Раздел

программы,

в

рамках

которой

проводится

педагогическое

мероприятие:

— художественно-эстетическое направление — музыка.

Возраст

участников

мероприятия: дети

семи

—

десяти

лет

(начальные

классы).

Участники мероприятия:

— дети начальных классов от 7 до 10 лет

— родители.

Вид мероприятия: творческий (музыкально-художественный проект).

Продолжительность мероприятия: краткосрочное (1 занятие).

Цель

мероприятия: оптимизация

условий

для

развития

у

д е т е й

положительного эмоционального настроя через использование нетрадиционных

форм музыкального развития.

Задачи мероприятия:

1.

создание

атмосферы,

побуждающей

желание

детей

участвовать

в

нетрадиционных формах музыкальной деятельности;

2.

учить

свободно

держаться

во

время

выступления.

Неформальная

атмосфера позволяет усилить мотивацию к музыкальной деятельности;

3.

развивать внимание;

4.

воспитывать партнерские отношения в игре;

5.

развивать двигательную активность детей;

6.

развивать творческую активность детей;

7.

вызвать у детей положительный эмоциональный настрой.

Оборудование, необходимое для реализации педагогического мероприятия:

— музыкальный центр;

— костюмы;

-атрибуты (бумага А4,

маркеры, 2 мольберта, картинки,

платочки, цветная

бумага, мячи, угощение для детей).

Актуальность педагогического мероприятия:

Сегодня, когда происходит переоценка ценностей, идет активный поиск новых

методов массового художественного и музыкального образования и воспитания,

на

первый

план

выдвигается

задача

воспитания

личности

ребенка,

формирование его эмоциональной отзывчивости.

Планируемый

результат:

Активизация

творческой

деятельности

детей,

развитие их эмоциональности, индивидуальности, художественно-эстетических

способностей, повышение творческого потенциала.

Участие детей в данном педагогическом мероприятии помогает развитию

положительного эмоционального настроя, формирует атмосферу внутреннего

эмоционального благополучия ребенка.

Ход мероприятия

Дети входят в зал под веселую музыку, садятся на места вдоль боковых

стен зала. Дети одеты в одежду сказочных героев. Появляется ведущий.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Вы любите танцевать? Сегодня мы устроим

дискотеку! Только это будет не обычная дискотека, а сказочная!.

Я вижу и вы сегодня в одежде сказочных героев. Скажите, каких сказочных

героев вы представляете.

Дети отвечают.

Ведущий: А сейчас поиграем в игру. Я буду называть предметы, а вы говорите

встречались ли с ними в сказках или нет. (Да — нет)

Ведущий (хвалит детей).

Под веселую музыку вбегает «Баба Яга».

Баба Яга: Привет, друзья! А вот и я! Узнали верно вы меня. Я пришла к вам

повеселиться на сказочной дискотеке. О! Как много здесь ребят! И все на меня

глядят! Интересно, кого здесь больше, девочек или мальчиков. Когда я крикну:

«Девочки»,

все

девочки

будут

кричать:

«Хи

—

хи

—

хи!».

А

когда:

«Мальчики!», все мальчики закричат: «Ха — ха — ха!».

Дети выполняют задание.

Баба Яга: Предупреждаю вас заранее, начинаются сказочные соревнования.

Если пока вы еще не уснули, то потанцуйте, сидя на стуле!

Танец на стуле.

Баба

Яга: Объявляю

конкурс

сказочных

рисунков.

Кто

быстрее

нарисует

Колобка.

Баба Яга: Раз, два, три, четыре, пять

Будем мы играть опять!

Вы картинки соберите,

На полу их разложите.

Игра «Собери сказочные картинки» (на ковер раскладываются карточки с

разными иллюстрациями. Задача детей — выбрать из них то, что относится к

картинкам из известных сказок).

Баба Яга: А теперь пришла пора

Поплясать вам, детвора.

Танец «Лешего» (по показу Бабы Яги).

Баба Яга: Если нравится плясать,

Попляши со мной опять!

Танец «Зима» (с платочками, по показу Бабы Яги).

Баба Яга: Есть еще одна игра,

Вам понравится она.

Головою не крути,

Ты по репкам путь пройди.

Игра «пройди по репкам» (репки из желтой бумаги раскладываются по

полу цепочкой. Задача: пройти по репкам до игрушки).

Баба Яга: Теперь для вас задание повышенной сложности! Нужно яйцо со

смертью

Кощея

Бессмертного

(шарик

белого

цвета)

пронести

через

все

преграды и сохранить в целости.

Игра «Перенеси

шары

между

животами»

(

Дети

парами

зажимают

воздушный

шар

между

животами

и

добегают

до

игрушки

и

обратно.

Передают шарик следующей паре).

Баба Яга: Вы плясали и играли, а попить бы не желали?

Наш напиток не простой, он зелененький такой.

Это, ребята, живая вода!

Силы скорее придаст вам она!

Где

мой

волшебный

мешочек?

Скажем

дружно:

«Раз

—

два

—

три!»

И

посмотрим, что внутри. (сок или газировка зеленая).

Баба

Яга: Ну,

а

теперь…дискотека

продолжается.

Побыстрее

все

ребята,

становитесь в круг скорей, мы станцуем танец дружно, вместе будет веселей!

(Каждый из детей старается танцевать, как танцевал бы его сказочный герой)

Дискотека, Баба Яга прощается, праздник заканчивается.