Проект «Городецкие узоры» с детьми младшей группы

В

основу

проекта

положены

знания

о

Городецкой

росписи.

Главной

целью проекта является развитие изобразительных умений у детей, в

процессе освоения приемов городецкой росписи.

Проект

был

реализован

в

рамках

занятий

изобразительной

деятельности.

Тема

проекта

актуальна,

так

как

проект

решает

важные

психолого-

педагогические

проблемы,

реализация

проекта

по

освоению

приемов

Городецкой

росписи

будет

способствовать

развитию

детей

старшего

дошкольного возраста.

Кроме

того,

в

рамках

проектной

деятельности

у

воспитателя

есть

возможность

помочь

детям

активнее,

эффективнее,

динамичнее

сформировать,

развить,

умения

и

навыки,

а к т и в и з и р о в а т ь

познавательный интерес дошкольников в процессе повседневной жизни,

включить

детей

данного

возраста

в

исследовательскую,

творческую,

деятельность,

научить

дошкольников

(анализировать,

различать,

узнавать, сравнивать, рассуждать, выступать, играть, и т.д.).

Созданный нами проект может быть использован в профессиональной

практической

деятельности

воспитателей

ДОУ,

родителей,

студентов

- с таже ров

пе дагогич е с ких

уч е бных

з ав е де ний

и

в с е х

л и ц ,

заинтересованных

в

развитии

и

формировании

нового

человека,

востребованного в современном обществе

Паспорт проекта

Название проекта: «Городецкие узоры»

Цель проекта: творческо - информационный

Задачи

Изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по теме

исследования.

Описать базовые понятия развития изобразительных умений у детей

старшего дошкольного возраста.

Реализовать проект «Городецкие узоры».

Проблема

Действительно

ли

развиваются

изобразительные

умения

детей старшего дошкольного возраста при ознакомлении с городецким

промыслом.

Предполагаемый результат:

•

1.

Развитие

эстетического

восприятия,

уметь

созерцать

красоту

народного прикладного искусства.

•

2. Создание благоприятных условий для развития ребенка и

проявления творческих способностей в продуктивной деятельности.

•

3.

Умение

создавать

изображения

по

мотивам

народной

декоративной росписи, использовать цветовой строй и элементы росписи.

•

4. Уметь работать в определенной последовательности: подмалевка,

теневка, оживка.

Создание выставки «Городецкие узоры».

Продукт проектной деятельности:

Одна из важнейших задач воспитания это развитие изобразительных

умений детей старшего дошкольного возраста. Изобразительные умения

играют большую роль в развитии логического мышления, знакомство с

окружающим

миром

делает

богаче

внутренний

мир

ребёнка.

А

знакомство

с

многообразием

народного

творчества

у

ребёнка

формируется представление, прививается любовь к народному творчеству

и

к

труду

людей.

Осваивая

традиционные

промыслы

дети

в

первую

очередь учатся самовыражению.

Внешний продукт: выставка детских работ.

Внутренний

продукт:

Дети

ведут

диалог

с

миром,

рассказывая

в

творчестве о своих впечатлениях и переживаниях. В развитии личности

это играет огромную роль. Народные промыслы обучают многим чисто

прикладным навыкам.

Презентация проекта: Презентация на тему «Городецкие узоры».

Оформление выставки работ детей.

Ресурсное обеспечение проекта:

Материально-техническое:

компьютер,

проектор,

гуашь,

кисточки,

листы, салфетки, баночка для воды.

Учебно-методическое:

Григорьева

Г.Г.

Развитие

дошкольника

в

изобразительной деятельности - М.,2000г.

Доронова, Т.Н. Развитие детей в изобразительной деятельности / Т.Н.

Доронова.// Ребенок в детском саду. - № 4. - 2004. - 21-29; № 5. - 2004. - 3-13.

Дьяченко,

О.М.

Об

основных

направлениях

развития

воображения

дошкольника /О.М. Дьяченко // Вопросы психологии. - 1988. - № 6. - С.52-

60.

Ильина,

А.

Рисование

нетрадиционными

способами

/

А.

Ильина

//

Дошкольное воспитание. - № 2. - 2004. - 48-50.

Наглядное пособие для педагогов: городецкие узоры.

Этапы

Проект включает три этапа:

· Подготовительный.

Определение темы проекта.

Формулировка цели и задачи проекта.

Подбор литературы и материалов для проекта.

Подбор иллюстративного материала.

Составление плана проекта.

· Основной.

Беседа

на

тему:

«Знакомство

с

городецкой

росписью.

Городецкие

мастера.».

Дидактические игры: «Составь узор», «Найди совой элемент», «Дорисуй»,

«Повтори узор», «Продолжи роспись».

Художественно-продуктивная деятельность: «Городецкие узоры».

· Заключительный.

Презентация на тему «Городецкие узоры».

Оформление выставки работ детей.