МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «КОЛОКОЛЬЧИК»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК

(МБДОУ «КОЛОКОЛЬЧИК»)

«

Подвижные игры с нестандартным оборудованием

для детей дошкольного возраста»

Подготовила: Инструктор по фк

Морозова А.С.

Слайд 2

Искусство долго жить состоит, прежде всего, в том, чтобы научиться с детства следить

за своим здоровьем. То, что упущено в детстве, трудно наверстать. Поэтому

приоритетным направлением в дошкольном воспитании, сегодня является повышение

уровня здоровья детей, формирование у них навыков здорового образа жизни, а также

устойчивой потребности в регулярных занятиях физическими упражнения.

Слайд 3

Вся информация, полученная в этом возрасте, воспринимается изначально

единственной и не подлежащей сомнению — поэтому очень важно

использовать нестандартное оборудование в детском саду грамотно и с пользой для

здоровья дошкольника.

Использование нетрадиционного оборудования благоприятно влияет на формирование

всех систем и функций организма, удовлетворяет потребности ребенка в движении,

вызывает большой восторг и служит средством всестороннего развития дошкольника

Изготовленное нестандартное оборудование малогабаритное и достаточно

универсальное, легко обрабатывается. Оно легко трансформируется при минимальных

затратах времени и его можно использовать как в условиях помещений, так и на улице

.

Изготовления таких пособий не требует больших затрат. В основном использован

разнообразный бросовый материал: все то, что наверняка найдется в любом доме из

разряда ненужных вещей. А в результате получаются очень яркие привлекающие к себе

внимание пособия.

Нестандартное оборудование стимулирует интерес детей, желание двигаться, участвовать

в играх; вызывает радость и положительные эмоции. Нестандартное оборудование

объединяет физкультуру с игрой, что создает условия для наиболее полного

самовыражения ребенка в двигательной деятельности. Использование ярких цветных

пособий повышает у детей интерес к занятиям, придает им необходимую эмоциональную

окраску.

Слайд 4

Основные задачи:



приобретение опыта в двигательной деятельности, связанной с выполнением

упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и

гибкость; способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы

организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики

обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму, выполнением

основных движений;



развитие у детей интереса к процессу движений с использованием нестандартного

оборудования;



Увеличить двигательную активность детей.



Поднять эмоциональный настрой на занятиях и вне занятий.

Воспитание дружеских взаимоотношений между детьми, стремление прийти на помощь

друг другу.

Слайд 5

Игра «Охотник и олени», «Беги олень»

Цель: Снять напряжение, усталость, расслабить мышцы спины, плечевого пояса.

Технология изготовления: пособие изготовлено из картона

Сферы применения: подвижные игры

Игра «Рыбаки и рыбки», «Поймай рыбку»

Цель: развивать координационные способности и быстроту.

Технология изготовления: пособие изготовлено из изолона

Сферы применения: пособие можно использовать для подвижных игр и игр – эстафет.

Слайд 6

Игра «Туннель», «Перепрыгни через мостик», «Котята и щенята», «Мыши в

кладовой»

Цель: закреплять навыки ползания по – пластунски и перепрыгивание через препятствия;

воспитывать товарищество и взаимопомощь.

Технология изготовления: 1 вариант: пособие изготовлено из капсул от «киндер-

сюрпризов», нанизанные поочерёдно на проволоку, крепятся на деревянные кирпичики.

2вариант: пособие изготовлено из пластиковых труб для водопровода

Сферы применения: пособие можно использовать для подвижных игр и игр - эстафет.

Слайд 7

Игра «Паутина»

Цель: развивать координационные способности и быстроту.

Технология изготовления: пособие изготовлено из пластиковых труб для водопровода и

резинки.

Сферы применения: универсальный тренажер, который предназначен для использования в

ОВД (ползание, лазание, упражнения на равновесие), в подвижных играх, способствует

развитию ловкости и координации.

Слайд 8

«Твистер»

Цель: развивать координацию движений и закреплять знания о цифрах , геометрической

форме, цвете.

Технология изготовления: пособие изготовлено из линолеума и изоленты.

Сферы применения: пособие можно использовать для подвижных игр и игр - эстафет.

«Классики»

Цель: зрительную память и произвольность внимания.

Технология изготовления: белая клеенка, цветная самоклеющаяся бумага.

Сферы применения: пособие можно использовать для подвижных игр и игр - эстафет.

Слайд 9

Подвижная игра: «Накинь кольцо», «Серсо»

Цель:

Технология изготовления: пособие изготовлено из фанеры

Сфера применения: пособие можно использовать для подвижных игр и игр – эстафет

Слайд 10

Многофункциональное физкультурное оборудование «Веселый сыр»

Игры: «Прокати мяч», «Мыши в кладовой», «Мяч через воротца», «Попади в цель»

Это пособие служит для развития у детей младшего дошкольного возраста общей

моторики, двигательной активности, глазомера.

Технология изготовления: Для изготовления этого пособия понадобится лист фанеры,

краски, простой карандаш, лобзик.

Сфера применения: Использовать можно в индивидуальной работе с детьми. А также и в

свободное время.

Слайд 12

«Солнышко»

Цель: Развитие у детей навыка ползания, тренировка вестибулярного аппарата,

укрепление мышц туловища и конечностей. Воспитание правильной осанки, внимания.

Технология изготовления: 1 пособие изготовлено из 6 подушек с разными

наполнителями:

в первой подушке - горох; во второй - песок; в третьей – мягкая губка;

в четвёртой – речные камни; пятая подушка с опилом, 6 подушка с деревянными реечками.

2 сделано из ткани и набит мягким поролоном. Глаза, нос, рот - из цветной клеящей

бумаги

Сферы применения: пособие можно использовать для режимных моментов, закаливания

после дневного сна, на физкультурных занятиях, индивидуальная работа с детьми.

Слайд 13

Игры с парашютом

Технология изготовления: материал разных цветов (красный, синий, белый, зелёный,

жёлтый), по краям парашюта пришиты резинки или палочки, чтобы дети могли держаться.

Сферы применения.

«Волна»

Поочередное поднимание и опускание рук, чтобы получались волны. Играющие создают

волны и тем самым не дают упасть или улететь легкому мячу с парашюта. Сначала волны

должны быть маленькими и медленными, затем участники делают волны быстрее и

быстрее. Для усложнения игры можно использовать несколько мячей или двигаться по

часовой стрелке.

Правила игры: Играющие стараются создавать волны так, чтобы мяч не вылетел за края

парашюта.

«Клоун»

Дети одновременно поднимают руки вверх, один, по указанию педагога, встает в центре

парашюта, чтобы голова прошла в отверстие в центре парашюта.

«Пустое место»

Дети, встав вокруг парашюта, выбирают считалкой водящего

Пример считалки:

Раз, два, три, четыре, пять, нам друзей не сосчитать.

А без друга в жизни туго, выходи скорей из круга!

Дети, держась правой рукой за резинку на краях парашюта,

двигаются по часовой стрелке, а водящий идет

в противоположную сторону со словами:

Вокруг домика хожу, и в окошечко гляжу,

К одному я подойду, и тихонько постучу

Тук-тук-тук…

Все дети останавливаются. Ребенок, возле которого

остановился водящий, спрашивает: Кто пришел?».

Водящий называет имя ребенка и продолжает:

Ты стоишь ко мне спиной, побежим-ка мы с тобой.

Кто из нас молодой, прибежит быстрей домой?

Водящий и ребенок бегут вокруг парашюта в противоположные стороны.

Выигрывает тот, кто первым займет пустое место у парашюта.

Формула успеха:

Сначала помоги ребенку осознать,

Зачем ему нужно это делать;

Затем научи в увлекательной форме

И приучи к самостоятельному выполнению.

Слайд14

Актуальность представленного материала вытекает из проблемы снижения

двигательной активности детей и анализа состояния физического воспитания детей в

детском саду. Гиподинамия в детском возрасте приводит к снижению тонуса, уменьшению

защитных сил организма, задерживает умственное развитие детей. Перед детским садом в

настоящее время остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению

здоровья, развитию движений и физическому развитию детей.