Автор: Пекшина Татьяна Юрьевна
Должность: учитель русского языка и литературы
Учебное заведение: МБОУ гимназия им. А. В. Кольцова
Населённый пункт: г. Воронеж
Наименование материала: методическая разработка
Тема: Использование метода проблемных вопросов на уроках литературы
Раздел: среднее образование
«Что я сделаю для людей»
Тема служения людям в рассказе M. Горького «Старуха Изергиль».
Цель: научить приёмам анализа произведения малой формы,
Теория литературы : романтизм, легенда, контраст.
Ход Урока
Орг. Момент. Дыхательные упражнения
СЛАЙД
I) Слово учителя: В рассказе Горького «Старуха Изергиль» главная героиня рассказывает три
легенды о Данко, Ларре и Лойко Зобаре – гордых, красивых и необычных героях, олицетворяющих
силу любви. Любовь эта разная. Ларра – символ холодной гордости и индивидуализма,
воплощение эгоистической любви к себе. Наказанием за это ему будет бессмертие. Данко тоже
обретает бессмертие. Что же он совершил? Почему о нём сложена легенда? На этот вопрос вам
предстоит ответить
II) СЛАЙД
III) Проверка дом. задания. (содержание рассказа, защита иллюстраций).
К какому жанру отнесена история о Данко?
Проанализируйте определение на стр. 71. В каком значении будет употребляться на уроке это
слово? Ответ обоснуйте.
-народный рассказ
-в основе – чудо, фантастический образ
Докажите, что место и время действия – фантастические.
-цитаты описания времени, места героев событий
Какие средства выразительности использованы?
-экспрессивные эпитеты, яркие олицетворения
Почему автор рисует картину чёткими яркими красками, не используя полутонов?
Сильные люди, злые враги, великаны- деревья, мрак, ужас, смерть..
Перечитайте фрагмент от слов «Данко – один из тех людей…» Каким изображён герой?
СЛАЙД
Для ответа используйте схему.
А остальные люди похожи на него?
СЛАЙД
Посмотрите, какая создаётся картина. Чем являются слова в двух колонках с точки зрения лексики?
(антонимы)
Сделайте вывод об отношении личности и мира в легенде.
Какое слово не совсем вам знакомо?
СЛАЙД
IV) Запишите его значение
V) Получается, что условия исключительные, герой тоже. Вывод
Кульминация легенды.
- стр. 69 чтение отрывка «что я сделал для людей?»
Сердце здесь – образ-символ. Символом чего он является?
В каком значении употреблён эпитет? Что обозначает он в современном языке?
Запись в тетради: тема служение людям. Идея: человек, живущий для других бессмертен.
А что происходит потом? Данко умер, а люди помнят о нём?
СЛАЙД
VI) Что роднит стихотворение Ф. Нестерова с легендой о Данко.
СЛАЙД
VII) Как вы считаете, актуально ли сейчас звучание легенды?
Свою точку зрения докажите
VIII) Домашнее задание. СЛАЙД
Подведение итогов. Данко, как и Ларра, обретает бессмертие: остаются голубые, он живёт в
памяти Изергиль, автора, а теперь и вы будете помнить о нём. Искры от сердца Данко зажглись и в
ваших сердцах.
IX) Звучит музыка: песня А.Макаревича «Костёр»