Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад

«Сказка» с. Прибельский муниципального района Кармаскалинский район

Республики Башкортостан

Конспект виртуальной экскурсий

в средней группе по теме:

"Дикие животные родного края ».

Провела воспитатель

Саиткулова Р.Р.

Дата проведения : 01.02.2017г.

Цель: Продолжать формировать представления о сезонных изменениях в

жизни диких животных.

Образовательные: Сформировать представления о сезонных изменениях

в жизни диких животных, их повадках, внешнем виде, цепочках семьи.

питания, образе жизни в зимний период. Умение распознавать следы

зверей.

Развивающие: Развивать внимание, память ,логическое мышление,

наблюдательность.

Речевые: Развивать связную речь ,обогащать словарь детей:, медведь –

шатун логово, егерь.

Воспитательные: Воспитывать бережное и заботливое отношение к

природе и её обитателям.

Демонстрационный материал: ; деревья: березки, ёлочки;

нарисованные следы животных :зайца ,лисы ,волка, белки, лося ;звуковые

эффекты(вой волков ,сопение медведя); для игры: шишки, картинки:

,капуста, морковь ,пучок сена ,зерно ,орехи ,кормушка с сеном.

Подготовительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение

художественной литературы о природе, чтение сказок о животных,

отгадывание загадок, рисование лесных обитателей, беседы о правилах

поведения на природе.

Методические приёмы: беседа-диалог, рассказ, рассматривание , ,

слушание звукозаписи

.

Ход экскурсии.

Воспитатель: Ребята, в какой республике мы живем? А в каком

районе? Вы с родителями бывали в лесу? А в какое время года?

Отгадайте загадку :»Снег на полях, лёд на реках вьюга гуляет,

когда это бывает?»

Дети: Зимой.

Воспитатель: Какое сейчас время года? Зима. Какой месяц? Сколько их ?

Назовите.

Воспитатель :Назовите приметы зимы.(Ответы детей)

А знаете какие животные обитают в лесах Башкортостана?

Давайте поиграем « в загадки и отгадки» слушайте и отгадывайте. Если

ответ правильный, то отгадка откроется на экран.

(Степа, Тагир , Ильнар, Кира, Артур)

1. .- Хвост пушистый ,мех золотистый .В лесу живет ,в деревне кур крадет.

(лиса) ( 1 слайд)

2. - По полю скачет ,ушки прячет .Встанет столбом ,ушки торчком.(заяц) (2

слайд)

3.- Кто осенью холодной ходит злой ,голодный? (волк) (3 слайд)

4.- Маленький ,рыжий зверек ,по веткам прыг-скок.(белка) (4 слайд)

5.- Трав копытами касаясь ,ходит по лесу красавец ,ходит смело и легко

,рога раскинув широко.( лось) (5 слайд)

6. - Лапу кто зимой сосет ?А еще он любит мед ,может громко зареветь, а

зовут его...?(медведь) (6 слайд) Молодцы!

А где живут эти животные? Почему их называют дикими?.

Давайте мы с вами оденемся потеплее и отправимся на экскурсию в

зимний лес .А на чем можно добраться зимой до леса? (ответы детей) И мы

с вами будем добираться на лыжах.(Дети вместе с

воспитателем имитируют одевание и ходьбу на лыжах).Ребята ,давайте

вспомним как нужно вести себя в лесу.( Закрепляем правила не шуметь ,не

ломать веток.)

На экране зимний лес , звучит башкирская мелодия.

Воспитатель .Посмотрите какая красота кругом :деревья стоят в снежном

убранстве ,кругом все бело ,тишина в лесу. ( подходим к месту ,где следы

лисы)

-Ребята, чьи это следы? Дети: Лисы.

Воспитатель:( Видео лиса из норы) вот она сама, ребята. .Расскажите

какая лиса.

.( .Беседа о лисе).Лиса-это хищница, очень хитрая. У нее пушистая ,рыжая

шерстка и длинный пушистый хвост.

Им она заметает свои следы на снегу Чем питается?. Лиса слышит писк

мышей под снегом ,раскапывает снег и ловит мышей Ещё лиса гоняется за

зайцами Как называется жилище лисы? .Живет в норе.(Примерно такой

рассказ составляют дети вместе с воспитателем). Как лиса ходит?

Дети: Петляет.

Воспитатель: Давайте назовем всех членов семьи лис.

Дети: Папа-лис ,мама-лиса, детеныш-лисёнок ,а много- лисят, лис.

Воспитатель :В каких сказках встречается нам лиса?

дети:"Лиса и волк","Заюшкина избушка","Лисичка со скалочкой","Кот ,лиса и

петух"...

(передвигаемся дальше)

Воспитатель :Ой ,ребята ,посмотрите здесь опять чьи-то следы?!

Дети :Следы зайца. Заячьи следы.

(ищем по следам зайца).

Воспитатель: Смотрите ,вон под кустом сидит заяц. ( слаиды) Какой он?

Почему?(беседа о зайце)

Заяц белый. У него длинные уши быстрые длинные ноги Он меняет шубку 2

раза в год. Летом – серый ,зимой- белый .Для того, чтобы на снегу быть

незаметнее для хищников .Зимой питается корой деревьев А в сказках

зайка какой?

Дети: Трусливый ,всего боится.

Воспитатель :Давайте ,дети, составим цепочку заячьей семьи. Папа-

заяц, мама-зайчиха ,детеныш- зайчонок ,много- зайчат, зайцев.

Подвижная игра" Волк и зайцы» Дети-зайцы ходят и говорят:

« Волк не спит, зубами стучит ,по полю рыщет, зайчат ищет.(на

последнем сове дети разбегаются, волк ловит)

(Слышится вой волков -звукозапись).

Воспитатель :Что это ,дети?

Дети :Это воют волки.

Воспитатель . .Видите вон следы ? Чьи это? .Они по лесу рыщут ,свою

добычу ищут.(Беседа о волках).( Слайды. Стая волков)

Волк к зиме не меняет цвета шубы ,но она становится гуще и теплее. Живут

волки в норах ,которые называются- логово .По ночам они часто воют.

Охотятся волки стаями на больных и слабых животных.

Составим цепочку семейства волков .Папа-волк мама -волчица, детеныш-

волчонок ,много- волчат ,волков.

-В каких сказках мы встречаем волка?

Дети:"Красная шапочка","Волк и лиса","Три поросенка","Волк и семеро

козлят"....

Воспитатель :Во всех сказках волк одинаковый?

Дети: Нет. В одних -злой, в других глупый, доверчивый...

Воспитатель : Ну что же ,пойдем дальше пока волков не встретили.

Воспитатель :Ребята, что это на снегу лежит?

Дети: Шишки.

Воспитатель: Откуда зимой в лесу шишки? Может быть их кто-то

потерял? А здесь чьи-то следы.

Дети :Это белка.

Воспитатель :Подойдем поближе и посмотрим. Действительно здесь

жилище белки .Как называется домик белки?

Дети :Дупло.(из дупла виднеется белка) ( Слайды)

Воспитатель :Правильно.(беседа о белках)Белка маленький ,рыжий,

безобидный зверек. Она ловко прыгает по веткам .Белки на зиму делают

запасы :ягоды, грибы, орехи.

Белок можно приручить и тогда они могут брать еду прямо с рук человека.

Составим цепочку семейства белок .Папа-белка, мама- белка ,детеныш-

бельчонок ,много -белок. .

Воспитатель: Белка просит нас помочь ей собрать шишки. Поможем?

Девочки в одну корзину, мальчики в другую ..

Молодцы, ребята! Белка очень довольна !

Ну что ,не будем беспокоить белок и пойдем дальше .Ой ,а это что?

(стоит кормушка с сеном и зерном).

Дети: Здесь сено, зерно.

Воспитатель :А как они попали в лес и для кого? И здесь следы

какие-то интересные .Как думаете чьи?

Дети: Следы лосей.

Воспитатель Правильно .Это лоси ходили .а сено кто положил им?

Дети: Люди. Чтобы лоси не умерли с голода.

Воспитатель Молодцы! А профессия людей, которые помогают выжить

лосям в холодное время года называют -лесник, егерь.(Беседа о

лосях).Лоси- это крупные копытные (на ногах копыта) животные. Они

питаются веточками и корой деревьев .Они ходят по глубокому снегу

,поэтому часто становятся добычей волков. Составим цепочку семейства

лосей.

Папа- лось ,мама -лосиха, детеныш- лосенок ,много -лосей.

-Пойдем дальше ,дети. Смотрите какая большая куча снега .Кто нагреб её

здесь?

(звукозапись-сопение-храп медведя)

Воспитатель: Дети ,слышите, что это? Кто-то сопит .Как вы думаете кто

здесь спит?

Дети :Медведь в берлоге спит.

Воспитатель Правильно молодцы! Здесь берлога медведя .(Беседа о

медведе).Медведь-это крупный лесной зверь .У него теплая ,бурая

шерсть .К зиме он запасает под шкурой много жира. Медведь спит всю

зиму .Ничего не ест .Зимой у медведицы появляется маленький медвежонок

Всю зиму он питается маминым молоком ,а весной вместе с мамой выходит

из берлоги .Если нечаянно разбудить медведя во время спячки ,то он будет

бродить по лесу очень злой. В это время он очень опасен. Такого медведя

называют -ШАТУН .А кто еще спит зимой?

Дети: Барсук ,еж.

Воспитатель Ну, чтобы не разбудить медведя отойдем от берлоги

подальше и погреемся немного, а то на улице холодно.

Физминутка.»На полянке зайки танцевали»

(Выполняют движения согласно словам песни)

После зарядки животные тоже очень любят поесть, давайте

угостим их. Игра – загадка «Кто что ест?»(Слайды)Кому мы дадим

мёд -медведю, Морковь- зайцу. Гриб – ёжику, рыба – лисе, орех –

белке. Мясо – волк. Всех накормили.

Вот и закончилась наша

экскурсия.

Напомните мне кого мы встретили в лесу?

Воспитатель : Ну, что же ,дети ,пора нам возвращаться в детский сад .Не

будем тревожить лесных зверей .(возвращаемся имитируя езду на лыжах).

Презентация прилагается.