НОД «Красный, желтый, зеленый»

Цель:

Закреплять знания детей о работе светофора, знания правил перехода улицы.

Задачи:

Закрепить знания о работе светофора, о дорожных знаках и их назначении.

Развивать умение детей реагировать на определённый сигнал светофора.

Закрепить умение детей сопоставлять свои действия с сигналом светофора.

Воспитывать чувство товарищества и сопереживания.

Материалы и оборудование: посылка, макет светофора, знак «Пешеходный

переход», «Светофор». Клей, кружочки желтого, зеленого и красного цвета,

прямоугольник черного цвета.

1. Организационная часть.

- Здравствуйте, ребята

Ребята вы уже научились играть с машинами, водить их. А чтобы на дорогах

не было аварий и взрослые и дети должны знать правила дорожного

движения. Ребята, скажите мне, какой это знак?

-Пешеходный переход.

- Правильно, ребята. Расскажите мне, для чего нужен этот знак?

- Чтобы переходить через дорогу.

А вы хотите побольше узнать о правилах дорожного двежения?

Если ты спешишь в пути

Через улицу пройти,

Там иди, где весь народ

Там, где знак пешеходный переход.

(Стук в дверь)

-Кто там?

- Почтальон Печкин. Вам посылку принес.

- Спасибо тебе, почтальон Печкин. Ребята, посмотрим, от кого же это

посылка?

(беру посылку и читаю детям).

«Шлю посылку Вам друзья,

У меня всего три глаза,

Разноцветные они

Каким глазом подмигну,

Что вам делать подскажу»

-Ребята, от кого же это посылка?

- От светофора.

Правильно ребята. Это посылка от светофора.

(достаю из коробки макет светофора)

- Ребята, для чего нужен светофор?

- Он смотрит за движением машин на дорогах, за людьми, чтобы на дорогах

не было аварий.

- Правильно, ребята.

(стук в дверь)

- Ребята, к нам опять кто-то пришел. Кто же это?

(входит лиса)

- Я Лисонька- Лиса

Я плутовка, я хитра.

Никого я не боюсь

Где хочу, там появлюсь.

Здравствуйте, дети. А что вы тут делаете?

- Здравствуй, Лисонька.Мы знакомимся с правилами дорожного движения.

Лисонька, а ты знаешь правила дорожных движений?

-Конечно, знаю.

- Скажи, вот это какой знак? (показываю знак «светофор»)

- Светофор.

- А для чего нужен светофор. Расскажи нам.

- А что рассказать. Похож на елочку, горят разноцветные огоньки, вокруг него

можно хоровод водить.

- Ребята, правильно ли говорит Лиса.

- Нет. Конечно, нет. Лиса, послушай, наши дети все знают про светофор и

дорожные знаки. Отгадай загадки:

Красным глазом засияет –

Нам идти не разрешает,

А зелёный глаз зажжёт –

Иди смело, пешеход!

(светофор)

С краю шумной мостовой

Встал трёхглазый Постовой.

На машины смотрит строго

Повинуется дорога.

Что за «зебра» на дороге?

Все стоят, разинув рот,

Ждут, когда мигнёт зелёный.

Значит, это - ...

(Переход)

Что за знак такой висит?

- «Стоп!» - машинам он велит. -

Переход, идите смело

По полоскам черно-белым.

(Пешеходный переход)

-Вот, Лиса, наши дети какие умные. Они знают правила дорожного движения.

А твои лесные друзья знают правила дорожного движения?

- Нет.

2. Практическая часть.

- Давайте, ребята, поможем лисе. Сделаем для лесных зверей светофоры из

бумаги и подарим их.

(дети делают аппликацию «Светофор», приклеивая кружочки красного,

зеленого и желтого цвета.)

-Спасибо, ребята.

3. Закрепление.

-А сейчас, ребята, поиграем в игру «Красный, желтый, зеленый». Вы будете

шоферами. Когда я подниму красный кружочек – значит, дороги нет, вы

держите рули в одной руке внизу. А когда говорю желтый свет –

приготовиться, вы держите руль двумя руками и готовьтесь на путь. Когда

говорю зеленый свет – можно ехать, путь открыть, вы двигаетесь под музыку.

(игру повторяем несколько раз)

-Понравилась тебе, Лиса, наша игра.

- Да. Спасибо, ребята, вы меня многому научили. Я теперь своих друзей

научу. Я вам от лесных друзей принесла гостинцы, угощайтесь.

- Спасибо тебе, Лиса. Еще приходи к нам со своими друзьями. До свидания.