1

ПРОГРАММА

«КЛАССИЧЕСКИЙ ТАНЕЦ»

Составитель:

Багаева Надежда Анатольевна

педагог дополнительного образования

СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ – 8 ЛЕТ

ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩИХСЯ 6 – 17 ЛЕТ

МУРМАНСК

2

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Хореография

является

оптимальным

видом

деятельности

в

плане

разностороннего

гармоничного

развития

детей.

Танец

таит

в

себе

огромный

потенциал

для

успешного

художественного,

физического,

эмоционального

и

нравственного развития детей. Танцевальные движения несут в себе большой

эмоциональный заряд и способствуют:

-

формированию

и

коррекции

целенаправленных

двигательных

навыков,

двигательных взаимоотношений между детьми;

-

повышению

уровня

самооценки

и

физической

активности

ребенка,

осознанию им своих потенциальных возможностей;

-

проявлению ребенком творческой активности, коммуникативных умений;

-

развитию у детей эмоционально – психологической комфортности.

Классический

танец

повсеместно

признан

одним

из

главных

выразительных

средств

хореографического

искусства.

Он

представляет

собой

четко

выработанную

систему

движений,

призванную

сделать

тело

дисциплинированным,

подвижным

и

прекрасным,

превратить

его

в

чуткий

инструмент, послушный воле исполнителя и балетмейстера.

Экзерсис,

основанный

на

классическом

танце,

давно

доказал

право

на

первое место в освоении танцевального искусства.

Классический экзерсис является стержнем, на основе которого развивались

другие танцевальные экзерсисы. Этот комплекс наиболее правильно и гармонично

развивает тело, активно исправляя физические недостатки, способствуя развитию

осанки и прекрасной манеры танца. Классический экзерсис – главное средство в

обучении танцовщика любого профиля, в развитии его двигательного аппарата. В

основе выразительности классического танца лежат движения, заимствованные из

народных и бытовых танцев, а также пластика и завершенность форм античной

скульптуры. Все элементы классического танца основаны на биомеханическом

принципе «выворотности ног». Этот принцип создает эстетическое совершенство

классического танца. Синтез элементов классического экзерсиса – сценический

фундамент многообразия хореографического искусства.

На сегодняшний день программ по классическому танцу, ориентированных

на

работу

в

условиях

учреждения

дополнительного

образования

детей,

не

существует. В основе учебной программы «Классический танец» лежит опыт

работы

со ставителей

методиче ские

материалы

по

данному

в и д у

хореографического искусства.

Направленность программы «Классический танец» -

художественно –

эстетическая.

Тип программы – модифицированная.

Цель программы – эмоциональное, физическое, духовное и творческое

развитие обучающихся средствами искусства классического танца.

В соответствии с целью определены основные задачи программы:

-

формировать

у

обучающихся

систему

знаний

в

сфере

искусства

классического танца;

-

развивать у обучающихся навыки

технически грамотного исполнения

программных движений;

-

способствовать укреплению здоровья и совершенствованию физической

формы обучающихся;

3

-

способствовать

развитию

и

тренировке

психических

процессов,

совершенствованию психомоторных навыков;

-

способствовать

развитию

творческих

и

созидательных

способностей

обучающихся;

-

спо собствовать

ф ормированию

и

развитию

нравственно

–

коммуникативных качеств личности.

Программа «Классический танец» рассчитана на восемь лет обучения и

предназначена для работы в условиях учреждения дополнительного образования

детей.

Возраст обучающихся – 6 – 17 лет.

Количество детей в группах:

1 год обучения – 15 человек;

2 год обучения – 12 человек.

3 - 8 годы обучения – 10 человек.

Форма обучения – групповое занятие.

Принцип организации учебного процесса:

1-

2

год

обучения

–

2

занятия

продолжительностью

30

минут

(два

академических часа) два раза в неделю (всего 144 часа в год).

3

год

обучения

–

2

занятия

продолжительностью

40

минут

(два

академических часа) два раза в неделю (всего 144 часа в год).

4 - 8 годы обучения – 2 занятия продолжительностью 45 минут (два

академических часа) два раза в неделю (всего 144 часа в год).

Формы диагностики результатов обучения:

- контрольные занятия (1 раз в полугодие);

-

контрольные микросрезы (на каждом занятии);

-

выполнение

обучающимися

творческих

заданий

(в

процессе

занятия,

в

домашних условиях) и демонстрация результата этой работы перед детьми и

педагогом;

-

обобщающее занятие (1 раз в год);

-

самоконтроль;

-

взаимоконтроль;

-

конкурс.

Формы демонстрации результатов обучения:

-

открытые занятия;

-

участие в тематических мероприятиях, концертных выступлениях.

Набор производится

на добровольной основе. Противопоказаниями для

занятий классическим танцем являются серьезные отклонения в здоровье.

Дошкольный период является наиболее благоприятным в плане развития

качеств, необходимых исполнителю танца. Поэтому первые два года обучения

необходимо рассматривать как подготовительный этап к занятиям классическим

танцем.

Предполагаемые результаты обучения.

К концу первого года обучения обучающиеся приобретут

следующие знания:

-

терминологию программных упражнений и движений;

-

методические правила исполнения программных движений и упражнений;

следующие умения и навыки:

-

исполнения

программных

упражнений

и

движений

1

года

обучения

на

середине зала в соответствии с методическими правилами;

4

-

передачи в пластике музыкального образа с использованием усвоенных видов

движения;

-

самостоятельного нахождения свободного места в зале, перестроения в круг,

несколько кругов, в пары, в шахматном порядке, друг за другом, построения в

шеренгу и колонну;

-

исполнения знакомых танцевальных

движений в игровых ситуациях под

другую музыку;

-

нахождения своих, оригинальных движений для выражения характера музыки,

танцевально - игрового образа, подбора слов, характеризующих музыку и

пластический образ;

-

самостоятельно начинать и заканчивать движение вместе с музыкой;

-

координирования слуховых представлений и двигательной реакции;

-

выражения

эмоций,

контрастных

по

характеру

настроения,

в

мимике

и

пантомимике (радость, грусть, страх);

-

изменения

характера

движений

в

соответствии

с

различными

темпами,

характером, настроением, формой и ритмом музыкального сопровождения;

-

самостоятельного

выполнения

необходимых

правил

поведения

в

процессе

занятия;

-

проявления чувства такта по отношению к сверстникам и взрослым.

К концу второго года обучения обучающиеся приобретут

следующие знания:

-

терминология программных упражнений и движений;

-

методические правила исполнения программных движений и упражнений;

следующие умения и навыки:

-

исполнение

программных

упражнений

и

движений

2

года

обучения

в

соответствии

с

методическими

правилами

на

середине

зала

и

лицом

к

балетному станку;

-

выражения в движении характера музыки и ее настроения, передавая как

контрасты, так и оттенки настроений в звучании;

-

определения

жанра

музыкального

произведения

и

подбора

движения

в

соответствии с жанром;

-

передачи

в

пластике

музыкального

образа

с

использованием

общеразвивающих,

имитационных

движений

и

элементарных

движений

классического танца;

-

самостоятельного

выполнения

пространственных

перестроений

на

основе

танцевальных композиций;

-

импровизации под музыку с целью создания пластического образа;

-

сочинения своих, оригинальных движений для выражения характера музыки,

оценивания

своих

творческих

проявлений

и

творческих

проявлений

сверстников;

-

выражения

словами

музыкального

образа

и

содержания

музыкального

произведения;

-

сочинения несложные танцевальных движений и их комбинаций, обосновывая

логику построения композиции;

-

эффективного межличностного общения со сверстниками и взрослыми.

К концу третьего года обучения обучающиеся приобретут

следующие знания:

-

терминология программных упражнений и движений основных структурных

разделов классического танца;

5

-

методические

правила

исполнения

программных

движений

и

упражнений

основных структурных разделов классического танца;

следующие умения и навыки:

-

исполнения

упражнений

и

движений

всех

программных

разделов

3

года

обучения на середине зала и лицом к балетному станку в соответствии с

методическими правилами;

-

самостоятельного выполнения пространственных перестроений композиций,

основанных на элементарных движениях классического танца;

-

самостоятельного определения точек плана класса, свободной ориентации в

танцевальном пространстве;

-

импровизации

под

музыку

с

целью

создания

пластического

образа

с

использованием ранее разученных движений классического танца;

-

выражения

словами

музыкальный

образ

и

содержание

музыкального

произведения;

-

сочинение при помощи педагога несложных танцевальных комбинаций на

основе

изученных

движений

классического

танца,

обосновывая

логику

построения композиции;

-

эффективного межличностного общения со сверстниками и взрослыми.

К концу четвертого года обучения обучающиеся приобретут

следующие знания:

-

терминология программных упражнений и движений структурных разделов

классического танца;

-

методические

правила

исполнения

программных

движений

и

упражнений

структурных разделов классического танца;

следующие умения и навыки:

-

исполнения

упражнений

и

движений

всех

программных

разделов

4

года

обучения на середине зала, лицом и боком к балетному станку в соответствии с

методическими правилами;

-

выполнения

методической

раскладки

при

помощи

педагога

основных

движений классического экзерсиса и их комбинаций;

-

самостоятельного

выполнения

более

сложных

про странственных

перестроений композиций, основанных на движениях классического танца;

-

сочинения

простых

танцевальных

комбинаций

(при

помощи

педагога)

на

основе

изученных

движений

классического

танца,

обосновывая

логику

построения композиции;

-

импровизации

на

предложенную

музыку

с

целью

создания

пластического

образа с использованием ранее разученных движений классического танца;

-

самодисциплины и эффективной организации своего времени;

-

реализации коммуникативных технологий в процессе творческого общения со

сверстниками и взрослыми.

К концу пятого года обучения обучающиеся приобретут

следующие знания:

-

терминология программных упражнений и движений структурных разделов

классического танца;

-

методические

правила

исполнения

программных

движений

и

упражнений

структурных разделов классического танца;

следующие умения и навыки:

6

-

исполнения

упражнений

и

движений

всех

программных

разделов

5

года

обучения на середине зала и боком к балетному станку в соответствии с

методическими правилами;

-

самостоятельного выполнения методической раскладки основных движений

классического экзерсиса и их комбинаций;

-

самостоятельного выполнения более сложных пространственных перестроений

композиций, основанных на изученных в течение учебного года движениях

классического танца;

-

самоконтроля и взаимоконтроля в аспекте выполнения методических правил

программных движений теоретически и практически;

-

самостоятельного сочинения простых танцевальных комбинаций на основе

изученных движений классического танца, обосновывая логику построения

композиции;

-

импровизации на заданную тему и предложенную музыку с целью создания

пластического

образа

с

использованием

ранее

разученных

движений

классического танца;

-

реализации коммуникативных технологий в процессе творческого общения со

сверстниками и взрослыми.

К концу шестого года обучения обучающиеся приобретут

следующие знания:

-

терминология программных упражнений и движений структурных разделов

классического танца;

-

методические

правила

исполнения

программных

движений

и

упражнений

структурных разделов классического танца;

следующие умения и навыки:

-

исполнения

упражнений

и

движений

всех

программных

разделов

6

года

обучения на середине зала и боком к балетному станку в соответствии с

методическими правилами;

-

самостоятельного

выполнения

методической

раскладки

движений

классического экзерсиса и их комбинаций теоретически и практически;

-

самостоятельного

выполнения

сложных

пространственных

перестроений

композиций, основанных на изученных в течение учебного года движениях

классического танца;

-

самоконтроля и взаимоконтроля в аспекте выполнения методических правил

программных движений теоретически и практически;

-

самостоятельного сочинения танцевальных комбинаций на основе изученных

движений

классического

танца

с

последующим

обоснованием

логики

построения композиции;

-

импровизации на основе анализа музыкального произведения (при помощи

педагога) с целью создания пластического образа с использованием ранее

разученных движений классического танца;

-

использования

эффективных

форм

межличностного

общения,

простейшего

анализа ситуативных проявлений в группе.

К концу седьмого года обучения обучающиеся приобретут

следующие знания:

-

терминология программных упражнений и движений структурных разделов

классического танца;

-

методические

правила

исполнения

программных

движений

и

упражнений

структурных разделов классического танца;

7

следующие умения и навыки:

-

исполнения

упражнений

и

движений

всех

программных

разделов

7

года

обучения на середине зала и боком к балетному станку в соответствии с

методическими правилами;

-

комбинирования движений классического экзерсиса у балетного станка и на

середине зала в соответствии с логической целесообразностью;

-

самостоятельного

построения

простых

пространственных

композиций,

рисунка танца;

-

самостоятельного сочинения сложных танцевальных комбинаций на основе

изученных

движений

классического

танца

с

последующим

обоснованием

логики построения композиции;

-

импровизации

с

целью

создания

композиции,

основанной

на

законах

драматургии;

-

использования эффективных форм межличностного общения, равноправного

сотрудничества в группе.

К концу восьмого года обучения обучающиеся приобретут

следующие знания:

-

терминология программных упражнений и движений структурных разделов

классического танца;

-

методические

правила

исполнения

программных

движений

и

упражнений

структурных разделов классического танца;

следующие умения и навыки:

-

исполнения

упражнений

и

движений

всех

программных

разделов

8

года

обучения на середине зала и боком к балетному станку в соответствии с

методическими правилами;

-

структурного анализа танцевальных комбинаций повышенной сложности;

-

выполнения пространственных перестроений повышенной сложности;

-

самостоятельного

построения

сложных

пространственных

композиций,

рисунков танца;

-

самостоятельного

сочинения

сложных

танцевальных

комбинаций

с

использованием наблюдений из собственного творческого багажа;

-

импровизации

с

целью

создания

пластического

образа

при

помощи

самостоятельно подобранной характерной лексики;

-

передачи

пластической

формы

живой

природы,

предмета

и

произведения

искусства через пластику собственного сочинения;

-

использования эффективных форм межличностного общения, равноправного

сотрудничества в группе.

8

Тематический план первого года обучения.

№

Тематический раздел

Теория

Практика

Кол-во

часов

1.

Вводное занятие

1

1

2

2.

Гимнастика par terre (на полу)

16

52

68

3.

Постановка корпуса, рук, головы на

середине зала

8

20

28

4.

Элементарные прыжки

6

12

18

5.

Танцевальные шаги

10

16

26

6.

Заключительное занятие

1

1

2

Всего часов в год

42

102

144

9

Тематический план второго года обучения.

№

Тематический раздел

Теория

Практика

Кол-во

часов

1.

Вводное занятие

1

1

2

2.

Гимнастика par terre (на полу)

5

35

40

3.

Экзерсис у балетного станка

15

30

45

4.

Экзерсис на середине зала

5

20

25

5.

Аллегро (прыжки)

5

15

20

6.

Танцевальные шаги

2

8

10

7.

Заключительное занятие

1

1

2

Всего часов в год

34

110

144

10

Тематический план третьего года обучения.

№

Тематический раздел

Теория

Практика

Кол-во

часов

1.

Вводное занятие

1

1

2

2.

Гимнастика par terre (на полу)

4

30

34

3.

Экзерсис у балетного станка

16

35

51

4.

Экзерсис на середине зала

5

20

25

5.

Аллегро (прыжки)

5

15

20

6.

Танцевальные шаги

2

8

10

7.

Заключительное занятие

1

1

2

Всего часов в год

34

110

144

11

Тематический план четвертого года обучения.

№

Тематический раздел

Теория

Практика

Кол-во

часов

1.

Вводное занятие

1

1

2

2.

Экзерсис у балетного станка

10

46

56

3.

Экзерсис на середине зала

10

26

36

4.

Аллегро (прыжки)

6

18

24

5.

Гимнастика par terre (на полу)

2

14

16

6.

Танцевальные шаги

2

6

8

7.

Заключительное занятие

1

1

2

Всего часов в год

32

112

144

12

Тематический план пятого года обучения.

№

Тематический раздел

Теория

Практика

Кол-во

часов

1.

Вводное занятие

1

1

2

2.

Экзерсис у балетного станка

8

40

48

3.

Экзерсис на середине зала

8

36

44

4.

Аллегро (прыжки)

6

32

38

5.

Танцевальные комбинации

2

8

10

6.

Заключительное занятие

1

1

2

Всего часов в год

26

118

144

13

Тематический план шестого года обучения.

№

Тематический раздел

Теория

Практика

Кол-во

часов

1.

Вводное занятие

1

1

2

2.

Экзерсис у балетного станка

10

45

55

3.

Экзерсис на середине зала

5

30

35

4.

Аллегро (прыжки)

5

35

40

5.

Танцевальные комбинации

2

8

10

6.

Заключительное занятие

1

1

2

Всего часов в год

24

120

144

14

Тематический план седьмого года обучения.

№

Тематический раздел

Теория

Практика

Кол-во

часов

1.

Вводное занятие

1

1

2

2.

Экзерсис у балетного станка

10

50

60

3.

Экзерсис на середине зала

5

45

50

4.

Аллегро (прыжки)

5

15

20

5.

Танцевальные комбинации

2

8

10

6.

Заключительное занятие

1

1

2

Всего часов в год

24

120

144

15

Тематический план восьмого года обучения.

№

Тематический раздел

Теория

Практика

Кол-во

часов

1.

Вводное занятие

1

1

2

2.

Экзерсис у балетного станка

5

50

55

3.

Экзерсис на середине зала

5

45

50

4.

Аллегро (прыжки)

5

20

25

5.

Танцевальные комбинации

2

8

10

6.

Заключительное занятие

1

1

2

Всего часов в год

19

125

144

16

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Первый год обучения

№

Наименование

программного

раздела

Содержание программного раздела

Теоретический блок

Кол.

час.

Практический блок

Кол.

час.

1.

Вводное занятие

Гигиенические

требования

к

занятиям классическим танцем.

Требования к форме для занятий.

Объяснение

правил

игр

н а

знакомство

и

психологическую

адаптацию

в

группе

«Как

тебя

зовут?», «Я и мы», «Мой друг –

Вежливость».

Беседа

о

правилах

поведения

и

гигиены на занятиях хореографии.

Рассказ об искусстве хореографии

«В гостях у Феи Танца».

Разучивание

т а н ц е в а л ь н о го

приветствия (поклона).

Разучивание

понятий

«простой

шаг», «танцевальный шаг».

1

Игры «Как тебя зовут?», «Я и

м ы » ,

« М о й

д р у г

–

Вежливость».

Игра

«Путешествие

в

страну

Танца».

Исполнение поклона.

Исполнение

танцевального

шага по кругу и диагонали.

1

2.

Гимнастика

par terre

(на полу)

Понятия

«стопа»,

«подъем»,

« в ы т я н у т ы й

п о д ъ е м » ,

« с о к р а щ е н н ы й

п о д ъ е м »

«выворотность»;

Объяснение методических правил

исполнения:

-

упражнений

для

развития

стопы;

-

упражнений

для

развития

выворотности

в

коленном

суставе;

-

упражнений

для

развития

выворотности в тазобедренном

суставе;

-

упражнений

для

развития

пресса, гибкости и укрепления

мышц спины;

-

упражнений

для

развития

танцевального шага.

16

Исполнение в соответствии с

методическими правилами:

-

упражнений

для

развития

стопы;

-

упражнений

для

развития

выворотности

в

коленном

суставе;

-

упражнений

для

развития

в ы в о р о т н о с т и

в

тазобедренном суставе;

-

упражнений

для

развития

п р е с с а ,

г и б к о с т и

и

укрепления мышц спины;

-

упражнений

для

развития

танцевального шага.

52

17

3.

Постановка

корпуса, рук, ног,

головы на

середине зала

Объяснение понятий

«корпус»,

«устойчивость»,

«полупальцы»,

шестая

(параллельная)

позиция

ног.

Объяснение методических правил

исполнения:

-

упражнений

для

плечевого

пояса;

-

упражнений для головы, мышц

шеи;

-

упражнений

для

улучшения

п од в и ж н о с т и

л о к т е в о г о

сустава

и

эластичности

кистей,

эластичности

мышц

плеча и предплечья;

-

упражнений

для

торса

и

развития поясного отдела;

-

упражнений

для

развития

подвижности

тазобедренного

сустава и эластичности мышц

бедра;

-

упражнений

для

развития

мышц и выворотности ног;

-

упражнений

для

укрепления

мышц живота и спины;

-

упражнений

для

развития

музыкально

–

ритмических

навыков.

8

Исполнение в соответствии

с методическими правилами:

-

упражнений для плечевого

пояса;

-

упражнений

для

головы,

мышц шеи;

-

у п р а ж н е н и й

д л я

улучшения

подвижности

л о к т е в о г о

с у с т а в а

и

эласт ич но ст и

к и с т е й ,

эластичности мышц плеча

и предплечья;

-

упражнений

для

торса

и

развития поясного отдела;

-

упражнений

для

развития

подвижности

тазобедренного

сустава

и

эластичности мышц бедра;

-

упражнений

для

развития

мышц и выворотности ног;

-

у п р а ж н е н и й

д л я

укрепления

мышц

живота

и спины;

-

упражнений

для

развития

музыкально – ритмических

навыков.

20

4.

Элементарные

прыжки

Объяснение методических правил

в ы п о л н е н и я

п р ы ж к о в ы х

упражнений:

-

прыжков на двух ногах;

-

прыжков на одной ноге;

-

перескоков

с

одной

ноги

на

другую;

-

прыжков с поджатыми ногами;

-

прыжкового

у п р а ж н е н и я

«разножка».

6

Выполнение в соответствии с

методическими правилами:

-

прыжков на двух ногах;

-

прыжков на одной ноге;

-

перескоков с одной ноги на

другую;

-

прыжков

с

поджатыми

ногами;

-

прыжкового

упражнения

«разножка».

12

18

5.

Танцевальные

шаги

Объяснение методических правил

выполнения упражнений:

-

сценического шага;

-

шагов на полупальцах;

-

шагов с поднятыми коленями;

-

семенящего шага (бега);

-

бега с поднятыми коленями;

-

подскоков.

10

Выполнение в соответствии с

методическими правилами:

-

сценического шага;

-

шагов на полупальцах;

-

ш а г о в

с

п о д н я т ы м и

коленями;

-

семенящего шага (бега);

-

б е г а

с

п о д н я т ы м и

коленями;

-

подскоков.

16

6.

Заключительное

занятие

Повторение

основных

правил

и с п о л н е н и я

у п р а ж н е н и й ,

изученных

на

втором

год у

обучения (по всем программным

разделам).

1

И с п о л н е н и е

о с н о в н ы х

у п р а ж н е н и й

в с е х

программных

разделов

в

соответствии с методическими

правилами

1

19

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Второй год обучения

№

Наименование

программного

раздела

Содержание программного раздела

Теоретический блок

Кол.

час.

Практический блок

Кол.

час.

1.

Вводное занятие

Гигиенические

требования

к

занятиям классическим танцем.

Требования к форме для занятий.

О б ъ я с н е н и е

п р а в и л

и г р ы

«Зоопарк»

на

психологическую

адаптацию в группе.

Повторение

правил

поведения

и

гигиены на занятиях хореографии.

Повторение

правил

исполнения

движений, изученных на первом

году обучения.

Понятия «рабочая нога», «опорная

нога».

1

Игра «Зоопарк»

П о в т о р е н и е

д в и ж е н и й ,

изученных

на

первом

году

обучения,

в

соответствии

с

методическими правилами.

Исполнение поклона.

1

2.

Гимнастика

par terre

(на полу)

Повторение методических правил

исполнения упражнений:

-

упражнений

для

развития

стопы;

-

упражнений

для

развития

выворотности

в

коленном

суставе;

-

упражнений

для

развития

выворотности в тазобедренном

суставе;

-

упражнений

для

развития

пресса, гибкости и укреплеия

мышц спины;

-

упражнений

для

развития

танцевального шага.

5

Повтор

ение и

совершенствование

исполнения :

-

упражнений

для

развития

стопы;

-

упражнений

для

развития

выворотности

в

коленном

суставе;

-

упражнений

для

развития

в ы в о р о т н о с т и

в

тазобедренном суставе;

-

упражнений

для

развития

п р е с с а ,

г и б к о с т и

и

укрепления мышц спины;

-

упражнений

для

развития

танцевального шага.

35

20

Объяснение методических правил

исполнения упражнений:

-

подготовки

к

упражнению

passé;

-

подготовки

к

упражнению

battements

developpes

в

положении сидя и лежа;

-

подготовку

к

упражнению

grand battements jetes (броски

ног) в положении сидя и лежа;

-

растяжки.

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

-

подготовки к упражнению

passé;

-

подготовки к упражнению

battements

developpes

в

положении сидя и лежа;

-

подготовку к упражнению

grand

battements

jetes

(броски ног) в положении

сидя и лежа;

-

растяжки.

3.

Экзерсис у

балетного станка

Объяснение методических правил

исполнения

упражнений

стоя

лицом к станку:

-

1, 2, 3, 5 позиций ног;

-

releves

на

полупальцы

по

6

позиции;

-

demi plies по 1 параллельной и

свободной позициям;

-

battements tendu в сторону из 1

позиции.

15

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

-

1, 2, 3, 5 позиций ног;

-

releves на полупальцы по 6

позиции;

-

demi

plies

п о

1

параллельной и свободной

позициям;

-

battements tendu в сторону

из 1 позиции.

30

4.

Экзерсис на

середине зала

Объяснение методических правил

исполнения:

-

упражнений

на

постановку

корпуса;

-

упражнений

на

постановку

кистей

рук

в

классическом

танце;

-

подготовительного

положения

и

первой

позиции

рук

в

классическом танце;

-

port

de

bras

для

корпуса

(перегибы).

5

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

-

упражнений на постановку

корпуса;

-

упражнений на постановку

кистей рук в классическом

танце;

-

подготовительного

п о л о ж е н и я

и

п е р в о й

п о з и ц и и

р у к

в

классическом танце;

-

port

de

bras

для

корпуса

(перегибы).

20

21

5.

Аллегро

(прыжки)

Объяснение методических правил

исполнения упражнений:

-

прыжка temps leve sauté по 1

позиции в положении «лицом

к станку»;

-

прыжка temps leve sauté по 1

позиции

на

середине

зала

в

положении en face.

5

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

-

прыжка temps leve sauté по

1

позиции

в

положении

«лицом к станку»;

-

прыжка temps leve sauté по

1 позиции на середине зала

в положении en face.

15

6.

Танцевальные

шаги

Объяснение методических правил

исполнения упражнений:

-

сценического шага;

-

шагов на полупальцах;

-

шагов с поднятыми коленями;

-

семенящего шага (бега);

-

бега с поднятыми коленями;

-

подскоков;

-

шага с переступаниями;

-

переменного шага.

2

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

-

сценического шага;

-

шагов на полупальцах;

-

ш а г о в

с

п о д н я т ы м и

коленями;

-

семенящего шага (бега);

-

б е г а

с

п о д н я т ы м и

коленями;

- подскоков;

-

шага с переступаниями;

-

переменного шага.

8

7.

Заключительное

занятие

Повторение

основных

правил

и с п о л н е н и я

у п р а ж н е н и й ,

изученных

на

первом

год у

обучения (по всем программным

разделам).

1

И с п о л н е н и е

о с н о в н ы х

у п р а ж н е н и й

в с е х

программных

разделов

в

соответствии с методическими

правилами

1

22

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Третий год обучения

№

Наименование

программного

раздела

Содержание программного раздела

Теоретический блок

Кол.

час.

Практический блок

Кол.

час.

1.

Вводное занятие

Инструктаж

по

охране

труда.

Беседа об искусстве хореографии.

О с н о в н ы е

п о н я т и я

в

хо р е о г р а ф и и :

« б ы т о в о й

и

балетный

шаг»,

взаимосвязь

музыки

и

движения,

понятия

“опорная

нога”,

“работающая

нога”,

значение

положе ния

головы

и

выражения

лица

в

танце, preparation

(подготовка

к

движению).

Повторение методических правил

исполнения движений, изученных

на первом году обучения.

1

П о в т о р е н и е

д в и ж е н и й ,

изученных

на

втором

году

обучения,

в

соответствии

с

методическими правилами

1

2.

Гимнастика

par terre

(на полу)

Повторение методических правил

и с п о л н е н и я

у п р а ж н е н и й ,

изученных

на

втором

год у

обучения:

-

подготовки

к

упражнению

passé;

-

подготовки

к

упражнению

battements

developpes

в

положении сидя и лежа;

-

подготовку

к

упражнению

grand battements jetes (броски

ног) в положении сидя и лежа;

-

растяжки.

2

П о в т о р е н и е

и

совершенствование

исполнения:

-

подготовки к упражнению

passé;

-

подготовки к упражнению

battements

developpes

в

положении сидя и лежа;

-

подготовку к упражнению

grand

battements

jetes

(броски ног) в положении

сидя и лежа;

-

растяжки.

15

Объяснение методических правил

и с п ол н е н и я

у п р а ж н е н и й

в

положении лицом к станку:

-

упражнений для развития шага

«назад»;

2

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

-

упражнений

для

развития

шага «назад»;

15

23

-

упражнений для развития шага

«в сторону»;

-

упражнений для развития шага

«вперед».

-

упражнений

для

развития

шага «в сторону»;

-

упражнений

для

развития

шага «вперед».

3.

Экзерсис у

балетного станка

Повторение методических правил

исполнения движений, изученных

на втором году обучения:

-

упражнений

на

постановку

корпуса;

-

упражнений

на

постановку

кистей

рук

в

классическом

танце;

-

подготовительного

положения

и

первой

позиции

рук

в

классическом танце;

-

port

de

bras

port

de

bras для

корпуса (перегибы).

8

П о в т о р е н и е

и

совершенствование

исполнения:

-

упражнений на постановку

корпуса;

-

упражнений на постановку

кистей рук в классическом

танце;

-

подготовительного

п о л о ж е н и я

и

п е р в о й

п о з и ц и и

р у к

в

классическом танце;

-

port de bras port de bras для

корпуса (перегибы).

17

Изучение понятия «еn dehors et en

dedans».

Объяснение методических правил

и с п ол н е н и я

у п р а ж н е н и й

в

положении лицом к станку:

-

позиций

ног

в

классическом

танце 1,2,3,5;

-

позиций

р у к

1 , 2 , 3

подготовительного

положения;

-

demi plie по 1,2,3 позициям;

-

battements

tendus

simple из 1

поз. в сторону;

-

releve lent на25 градусов;

-

подготовка к battements tendus

jetes из 1 поз. в сторону;

-

demi rond de jambe par terre en

dehors et en dedans;

-

passe par terre;

-

battements

releves

lents на 45

градусов из 1,5 поз.;

-

releves на полупальцы из 1,2,3

поз.;

-

port de bras корпуса назад, в

сторону;

8

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

-

п о з и ц и й

н о г

в

к л а с с и ч е с ко м

т а н ц е

1,2,3,5;

-

позиций рук 1,2,3;

-

подготовительного

положения рук;

-

d e m i

p l i e

п о

1 , 2 , 3

позициям;

-

battements tendus simple из

1 поз. в сторону.;

-

releve lent на25 градусов;

-

подготовка

к battements

tendus

jetes

из

1

поз.

в

сторону;

-

demi rond de jambe par terre

en dehors et en dedans;

-

passe par terre;

-

battements

releves

lents на

45 градусов из 1,5 поз.;

-

releves

на

полупальцы

из

1,2,3 поз.;

-

port de bras корпуса назад,

в сторону;

18

24

-

упражнений для рук;

-

temps leve saute по1, 2 поз

-

упражнений для рук;

-

temps leve saute по1, 2 поз

4.

Экзерсис на

середине зала

Повторение методических правил

исполнения движений, изученных

на втором году обучения:

-

упражнений

на

постановку

корпуса;

-

упражнений

на

постановку

кистей

рук

в

классическом

танце;

-

подготовительного

положения

и

первой

позиции

рук

в

классическом танце;

-

port de bras port de bras для

корпуса (перегибы).

2

П о в т о р е н и е

и

совершенствование

исполнения:

-

упражнений на постановку

корпуса;

-

упражнений на постановку

кистей рук в классическом

танце;

-

подготовительного

п о л о ж е н и я

и

п е р в о й

п о з и ц и и

р у к

в

классическом танце;

-

port de bras port de bras для

корпуса (перегибы).

10

Изучение понятий «en face»,

«профиль», «epaulement»;

Объяснение методических правил

исполнения упражнений:

-

точек плана класса;

-

позиций рук 1,2,3;

-

позиции ног 1,2,3,5;

-

перехода

рук

из

позиции

в

позицию

.

3

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

-

точек плана класса;

-

позиций рук 1,2,3;

-

позиции ног 1,2,3,5;

-

перехода рук из позиции в

позицию.

10

5.

Аллегро

(прыжки)

Повторение методических правил

исполнения движений, изученных

на втором году обучения:

-

прыжка temps leve sauté по 1

позиции в положении «лицом

к станку»;

-

прыжка temps leve sauté по 1

позиции

на

середине

зала

в

положении en face.

2

П о в т о р е н и е

и

совершенствование

исполнения:

-

прыжка temps leve sauté по

1

позиции

в

положении

«лицом к станку»;

-

прыжка temps leve sauté по

1 позиции на середине зала

в положении en face.

7

Объяснение методических правил

и с п о л н е н и я

п р ы ж к о в ы х

упражнений:

-

прыжка temps leve sauté по 2

позиции

на

середине

зала

в

положении en face;

-

подскока;

-

галопа;

-

подскока в повороте.

3

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

-

прыжка temps leve sauté по

2 позиции на середине зала

в положении en face;

-

подскока;

-

галопа;

-

подскока в повороте.

8

25

6.

Танцевальные

шаги

Повторение методических правил

и с п о л н е н и я

д в и ж е н и й ,

изученных

на

втором

год у

обучения:

-

шага с переступаниями;

-

переменного шага.

1

П о в т о р е н и е

и

совершенствование

исполнения:

-

шага с переступаниями;

-

переменного шага.

1

Объяснение методических правил

исполнения упражнений:

-

шага «галоп»;

-

pas польки;

-

подскока в повороте.

1

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

-

шага «галоп»;

-

pas польки;

-

подскока в повороте.

7

7.

Заключительное

занятие

Повторение

основных

правил

и с п о л н е н и я

у п р а ж н е н и й ,

изученных

на

третьем

году

обучения (по всем программным

разделам).

1

И с п о л н е н и е

о с н о в н ы х

у п р а ж н е н и й

в с е х

программных

разделов

в

соответствии с методическими

правилами

1

26

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Четвертый год обучения

№

Наименование

программного

раздела

Содержание программного раздела

Теоретический блок

Кол.

час.

Практический блок

Кол.

час.

1.

Вводное занятие

Инструктаж по охране труда на

занятиях по хореографии.

Повторение методических правил

исполнения основных движений,

изученных

на

третьем

году

обучения.

1

П о в т о р е н и е

о с н о в н ы х

движений,

изученных

на

третьем

году

обучения,

в

с о о т в е т с т в и и

с

методическими правилами.

1

2.

Экзерсис у

балетного станка

Повторение методических правил

и с п о л н е н и я

у п р а ж н е н и й ,

изученных

на

третьем

году

обучения:

-

позиций

ног

в

классическом

танце 1,2,3,5;

-

позиций

р у к

1 , 2 , 3

подготовительного

положения;

-

demi plie по 1,2,3 позициям;

-

battements

tendus

simple из 1

поз. в сторону;

-

releve lent на 25 градусов;

-

подготовка к battements tendus

jetes из 1поз. в сторону;

-

demi rond de jambe par terre en

dehors et en dedans;

-

passe par terre;

-

battements

releves

lents на 45

градусов из 1,5 поз.;

-

releves на полупальцы из 1,2,3

поз.;

-

port de bras корпуса назад, в

сторону;

-

упражнений для рук;

-

temps leve saute по1, 2 поз.

2

П о в т о р е н и е

и

совершенствование

исполнения:

-

п о з и ц и й

н о г

в

к л а с с и ч е с ко м

т а н ц е

1,2,3,5;

-

позиций

р у к

1 , 2 , 3

подготовительного

положения;

-

d e m i

p l i e

п о

1 , 2 , 3

позициям;

-

battements tendus simple из

1 поз. в сторону;

-

releve lent на 25 градусов;

-

подготовка

к battements

tendus

jetes

из

1поз.

в

сторону;

-

demi rond de jambe par terre

en dehors et en dedans;

-

passe par terre;

-

battements

releves

lents на

45 градусов из 1,5 поз.;

-

releves

на

полупальцы

из

1,2,3 поз.;

10

27

-

port de bras корпуса назад,

в сторону;

-

упражнений для рук;

-

temps leve saute по1, 2 поз

Объяснение методических правил

исполнения упражнений:

-

demi plie по 1,2,5 позициям;

-

battements tendus из 1 поз. в

сторону, вперед, назад;

-

passe par terre;

-

demi rond de jambe par terre en

dehors et en dedans;

-

battements tendus jetes из 1поз.

в сторону; вперед, назад;

-

battements tendus pour –le- pied

(без plie и с plie);

-

releve lent из 1 поз. на 45 и 90

градусов в сторону;

-

battements tandu jetes piques;

-

battements

tendus

jetes

с о

сгибом

подъема

из

1поз.

в

сторону;

-

положение

работающей

ноги

sur le cou-

de-

pied (учебное)

впереди и сзади;

-

releves на полупальцы из 1,2,5

поз.;

-

grand battements jetes из 1 поз.;

-

temps leve saute по1, 2, 5 поз.;

-

pitit сhangement de pieds;

-

pas balance;

-

pas de bourree simple.

8

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

-

d e m i

p l i e

п о

1 , 2 ,5

позициям;

-

battements tendus из 1 поз.

в сторону, вперед, назад;

-

passe par terre;

-

demi rond de jambe par terre

en dehors et en dedans;

-

battements

tendus

jetes

из

1поз.

в

сторону;

вперед,

назад;

-

battements tendus pour –le-

pied (без plie и с plie);

-

releve lent из 1 поз. на 45 и

90 градусов в сторону;

-

battements

tandue

jetes

piques;

-

battements

tendus

jetes

со

сгибом подъема из 1поз. в

сторону;

-

положение

работающей

ноги sur

le

cou-

de-

pied

(учебное) впереди и сзади;

-

releves

на

полупальцы

из

1,2,5 поз.;

-

grand battements jetes из 1

поз.;

-

temps

leve

saute по1, 2, 5

поз.;

-

pitit сhangement de pieds;

-

pas balance;

-

pas de bourree simple.

36

3.

Экзерсис на

середине зала

Повторение методических правил

и с п о л н е н и я

у п р а ж н е н и й ,

изученных

на

третьем

году

обучения:

-

точек плана класса;

-

позиций рук 1,2,3;

1

П о в т о р е н и е

и

совершенствование

исполнения:

-

точек плана класса;

-

позиций рук 1,2,3;

6

28

-

позиции ног 1,2,3,5;

-

перехода

рук

из

позиции

в

позицию.

-

позиции ног 1,2,3,5;

-

перехода рук из позиции в

позицию.

Объяснение методических правил

исполнения упражнении:

-

положения epaulement croisee

et efface;

-

demi

plies

п о 1 , 2

п о з .

в

положении en face, по 5 поз. в

положении epaulement;

-

battements tendus: из 1 поз. в

положении en face, из 5 поз. в

положении epaulement;

-

port de bras подготовительное,

1,2;

-

малой позы epaulement croisee

вперед и назад носком в пол;

-

позы 1 arabesque носком в пол.

9

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

-

положения

e p a u l e m e n t

croisee et efface;

-

demi

plies

по1,2

поз.

в

положении en

face,

по

5

п о з .

в

п о л о ж е н и и

epaulement;

-

battements tendus: из 1 поз.

в

положении en face, из 5

п о з .

в

п о л о ж е н и и

epaulement;

-

p o r t

d e

b r a s

подготовительное, 1,2;

-

м а л о й

п о з ы epaulement

croisee

вперед

и

назад

носком в пол;

-

позы 1 arabesque носком в

пол.

20

4.

Аллегро

(прыжки)

Повторение методических правил

и с п о л н е н и я

у п р а ж н е н и й ,

изученных

на

третьем

году

обучения:

-

прыжка temps leve sauté по 2

позиции

на

середине

зала

в

положении en face;

-

подскока;

-

галопа.

1

П о в т о р е н и е

и

совершенствование

исполнения:

-

прыжка temps leve sauté по

2 позиции на середине зала

в положении en face;

-

подскока;

-

галопа.

2

Объяснение методических правил

и с п о л н е н и я

п р ы ж к о в ы х

упражнений:

-

temps leve saute по1, 2, 5 поз.;

-

pitit сhangement de pieds.

-

сhangement de pieds.

5

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

-

temps

leve

saute по1, 2, 5

поз.;

-

pitit сhangement de pieds.

-

сhangement de pieds.

16

29

5.

Гимнастика

par terre

(на полу)

Повторение методических правил

и с п о л н е н и я

у п р а ж н е н и й ,

изученных

на

третьем

году

обучения:

-

упражнений для развития шага

«назад»;

-

упражнений для развития шага

«в сторону»;

-

упражнений для развития шага

«вперед».

2

П о в т о р е н и е

и

совершенствование

исполнения:

-

упражнений

для

развития

шага «назад»;

-

упражнений

для

развития

шага «в сторону»;

-

упражнений

для

развития

шага «вперед».

14

6.

Танцевальные

шаги

Повторение методических правил

и с п о л н е н и я

у п р а ж н е н и й ,

изученных

на

третьем

году

обучения:

-

шага «галоп»;

-

pas польки;

-

подскока в повороте.

1

П о в т о р е н и е

и

совершенствование

исполнения:

-

шага «галоп»;

-

pas польки;

-

подскока в повороте.

1

Объяснение методических правил

исполнения упражнений:

-

pas balance;

-

pas de bourree simple.

1

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

-

pas balance;

-

pas de bourree simple.

5

7.

Заключительное

занятие

Повторение

основных

правил

и с п о л н е н и я

у п р а ж н е н и й ,

изученных

на

четвертом

году

обучения (по всем программным

разделам).

1

И с п о л н е н и е

о с н о в н ы х

у п р а ж н е н и й

в с е х

программных

разделов

в

с о о т в е т с т в и и

с

методическими правилами.

1

30

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Пятый год обучения

№

Наименование

программного

раздела

Содержание программного раздела

Теоретический блок

Кол.

час.

Практический блок

Кол.

час.

1.

Вводное занятие

Инструктаж по охране труда на

занятиях по хореографии.

Р а с с к а з

о

в ы д а ю щ и х с я

танцовщиках

России

19

и

20

столетия.

П р о с м о т р

ф р а г м е н т о в

видеобалета

П.И.

Чайковского

«Щелкунчик».

Повторение методических правил

исполнения основных движений,

изученных

на

четвертом

году

обучения.

1

П о в т о р е н и е

о с н о в н ы х

движений,

изученных

на

четвертом

году

обучения,

в

с о о т в е т с т в и и

с

методическими правилами.

1

2.

Экзерсис у

балетного станка

Повторение методических правил

и с п о л н е н и я

у п р а ж н е н и й ,

изученных

на

четвертом

году

обучения:

-

demi plie по 1,2,5 позициям;

-

battements tendus из 1 поз. в

сторону, вперед, назад;

-

passe par terre;

-

demi rond de jambe par terre en

dehors et en dedans;

-

battements tendus jetes из 1поз.

в сторону; вперед, назад;

-

battements tendus pour –le- pied

(без plie и с plie);

-

releve lent из 1 поз. на 45 и 90

градусов в сторону;

-

battements tandue jetes piques;

-

battements

tendus

jetes

с о

сгибом

подъема

из

1поз.

в

сторону;

2

П о в т о р е н и е

и

совершенствование

исполнения:

-

d e m i

p l i e

п о

1 , 2 ,5

позициям;

-

battements tendus из 1 поз.

в сторону, вперед, назад;

-

passe par terre;

-

demi rond de jambe par terre

en dehors et en dedans;

-

battements

tendus

jetes

из

1поз.

в

сторону;

вперед,

назад;

-

battements tendus pour –le-

pied (без plie и с plie);

-

releve lent из 1 поз. на 45 и

90 градусов в сторону;

-

battements

tandue

jetes

piques;

-

battements

tendus

jetes

со

сгибом подъема из 1поз. в

сторону;

10

31

-

положение

работающей

ноги

sur le cou-

de-

pied (учебное)

впереди и сзади;

-

releves на полупальцы из 1,2,5

поз.;

-

grand battements jetes из 1 поз.;

-

temps leve saute по1, 2, 5 поз.;

-

pitit сhangement de pieds;

-

pas balance;

-

pas de bourree simple.

-

положение

работающей

ноги sur

le

cou-

de-

pied

(учебное) впереди и сзади;

-

releves

на

полупальцы

из

1,2,5 поз.;

-

grand battements jetes из 1

поз.;

-

temps

leve

saute по1, 2, 5

поз.;

-

pitit сhangement de pieds;

-

pas balance;

-

pas de bourree simple.

Объяснение методических правил

исполнения упражнений:

-

demi plie по 4 позиции;

-

grand plie по 1,2,5 поз.;

-

battements tendus из 5 поз. в

сторону, вперед, назад;

-

rond

de

jambe

par

terre

en

dehors et en dedans по точкам и

слитно;

-

battements tendus jetes из 5 поз.

в сторону; вперед, назад;

-

releve lent из 5 поз. на 45 и 90

градусов

в

сторону,

вперед,

назад;

-

положение

работающей

ноги

sur le cou- de- pied (условное)

впереди и сзади;

-

battements

frappes носком

в

пол;

-

grand battements jetes из 5 поз;

-

подготовительное упражнение

к rond de jambe en l’air;

-

pas echappe.

6

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

-

demi plie по 4 позиции;

-

grand plie по 1,2,5 поз.;

-

battements tendus из 5 поз.

в сторону, вперед, назад;

-

rond de jambe par terre en

dehors

et

en

dedans по

точкам и слитно;

-

battements tendus jetes из 5

поз.

в

сторону;

вперед,

назад;

-

releve lent из 5 поз. на 45 и

90

градусов

в

сторону,

вперед, назад;

-

положение

работающей

ноги sur

le

cou-

de-

pied

(условное)

впереди

и

сзади;

-

battements frappes носком в

пол;

-

grand battements jetes из 5

поз;

-

подготовительное

упраж нение

к rond

de

jambe en l’air;

-

pas echappe.

30

3.

Экзерсис на

середине зала

Повторение методических правил

и с п о л н е н и я

у п р а ж н е н и й ,

изученных

на

четвертом

году

обучения:

2

П о в т о р е н и е

и

совершенствование

исполнения:

-

положения

e p a u l e m e n t

croisee et efface;

6

32

-

положения epaulement croisee

et efface;

-

demi

plies

п о 1 , 2

п о з .

в

положении en face, по 5 поз. в

положении epaulement;

-

battements tendus: из 1 поз. в

положении en face в сторону,

и з

5

п о з .

в

п о л о ж е н и и

epaulement вперед;

-

port de bras подготовительное,

1,2;

-

малой позы epaulement croisee

вперед и назад носком в пол;

-

позы 1 arabesque носком в пол.

-

demi

plies

по1,2

поз.

в

положении en

face,

по

5

п о з .

в

п о л о ж е н и и

epaulement;

-

battements tendus: из 1 поз.

в

положении en

face

в

сторону,

из

5

поз.

в

п о л о ж е н и и epaulement

вперед;

-

p o r t

d e

b r a s

подготовительное, 1,2;

-

м а л о й

п о з ы epaulement

croisee

вперед

и

назад

носком в пол;

-

позы 1 arabesque носком в

пол.

Объяснение методических правил

исполнения упражнений:

-

battements tendus: из 1 поз. в

положении

-

en face в сторону, из 5 поз. в

положении epaulement вперед,

назад;

-

battements

tendus

j e t e s в

сторону;

-

третьего port de bras;

-

малой позы epaulement effacee

вперед и назад носком в пол;

-

позы 2 arabesque носком в пол;

-

releves на полупальцы из 1,2,5

поз.

6

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

-

battements tendus: из 1 поз.

в положении

-

en face в сторону, из 5 поз.

в

пол ожении epaulement

вперед, назад;

-

battements

tendus

jetes в

сторону;

-

третьего port de bras;

-

м а л о й

п о з ы epaulement

effacee

вперед

и

назад

носком в пол;

-

позы 2 arabesque носком в

пол;

-

releves

на

полупальцы

из

1,2,5 поз.

30

4.

Аллегро

(прыжки)

Повторение методических правил

и с п о л н е н и я

у п р а ж н е н и й ,

изученных

на

четвертом

году

обучения:

-

temps leve saute по1, 2, 5 поз.;

-

pitit сhangement de pieds.;

-

сhangement de pieds.

1

П о в т о р е н и е

и

совершенствование

исполнения:

-

temps

leve

saute по1, 2, 5

поз.;

-

pitit сhangement de pieds.;

-

сhangement de pieds.

12

Объяснение методических правил

и с п о л н е н и я

п р ы ж к о в ы х

упражнений:

5

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

20

33

-

pas echappe;

-

grand сhangement de pieds;

-

pas coupe;

-

подготовительного

упражнения к pas jete.

-

pas echappe;

-

grand сhangement de pieds;

-

pas coupe;

подготовительного

упражнения к pas jete.

5.

Танцевальные

комбинации

Разучивание

последовательности

и

м е т о д и ч е с к и х

п р а в и л

исполнения

т анцевальных

комбинаций на основе изученного

программного материала.

2

Выполнение

и

разуучивание

последовательности

танцевальных комбинаций на

о с н о в е

и з у ч е н н о г о

программного материала в

с о о т в е т с т в и и

с

методическими правилами.

8

6.

Заключительное

занятие

Повторение

основных

правил

и с п ол н е н и я

у п р а ж н е н и й

и

т анцева ль ны х

ко м б и н а ц и й ,

и з у ч е н н ы х

н а

п я т о м

г о д у

обучения (по всем программным

разделам).

1

И с п о л н е н и е

о с н о в н ы х ,

танцевальных комбинаций на

о с н о в е

и з у ч е н н о г о

программного

материала

в

с о о т в е т с т в и и

с

методическими правилами.

1

34

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Шестой год обучения

№

Наименование

программного

раздела

Содержание программного раздела

Теоретический блок

Кол.

час.

Практический блок

Кол.

час.

1.

Вводное занятие

Инструктаж по охране труда на

занятиях по классическому танцу.

П р о с м о т р

ф р а г м е н т о в

видеобалета

П.И.

Чайковского

«Спящая красавица».

Повторение методических правил

исполнения основных движений,

и зу ч е н н ы х

н а

п я т ом

г о д у

обучения.

1

П о в т о р е н и е

о с н о в н ы х

движений,

изученных

на

пятом

году

обучения,

в

с о о т в е т с т в и и

с

методическими правилами.

1

2.

Экзерсис у

балетного станка

Повторение методических правил

и с п о л н е н и я

у п р а ж н е н и й ,

и з у ч е н н ы х

н а

п я т о м

г о д у

обучения:

-

demi plie по 4 позиции;

-

grand plie по 1,2,5 поз.;

-

battements tendus из 5 поз. в

сторону, вперед, назад;

-

rond

de

jambe

par

terre

en

dehors et en dedans по точкам и

слитно;

-

battements tendus jetes из 5 поз.

в сторону; вперед, назад;

-

releve lent из 5 поз. на 45 и 90

градусов

в

сторону,

вперед,

назад;

-

положение

работающей

ноги

sur le cou- de- pied (условное)

впереди и сзади;

-

battements

frappes носком

в

пол;

-

grand battements jetes из 5 поз;

-

подготовительное упражнение

к rond de jambe en l’air;

2

П о в т о р е н и е

и

совершенствование

исполнения:

-

demi plie по 4 позиции;

-

grand plie по 1,2,5 поз.;

-

battements tendus из 5 поз.

в сторону, вперед, назад;

-

rond de jambe par terre en

dehors

et

en

dedans по

точкам и слитно;

-

battements tendus jetes из 5

поз.

в

сторону;

вперед,

назад;

-

releve lent из 5 поз. на 45 и

90

градусов

в

сторону,

вперед, назад;

-

положение

работающей

ноги sur

le

cou-

de-

pied

(условное)

впереди

и

сзади;

-

battements frappes носком в

пол;

-

grand battements jetes из 5

поз;

10

35

- pas echappe.

-

подготовительное

упраж нение

к rond

de

jambe en l’air;

-

pas echappe.

Объяснение методических правил

исполнения упражнений:

-

preparations к

rond

de

jambe

par terre;

-

battements

frappes

н а

4 5

градусов;

-

battements

fondus носком

в

пол;

-

battements

fondu

н а

4 5

градусов;

-

battements tеndu jete passe par

terre;

-

поворот soutenu на 180 и 360

градусов по 5 поз.;

-

battements double frappes;

-

petit battements;

-

battements

soutenu носком

в

пол;

-

battements

soutenu н а

4 5

градусов;

-

rond de jambe en l’air en dehors

et en dedans;

-

battements releves lents на 90

градусов из 5 поз. в сторону,

вперед, назад;

-

battements developpes;

-

battements developpes passe;

-

preparation

pirouettes

sur

le

cou-de-pied

en

dehors

et

en

dedans;

-

pirouettes sur le cou-de-pied en

dehors et en dedans;

-

grand battements jetes pointe.

8

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

-

preparations к rond de jambe

par terre;

-

battements

frappes

на

45

градусов;

-

battements fondus носком в

пол;

-

battements

fondu

н а

4 5

градусов;

-

battements tеndu jete passe

par terre;

-

поворот soutenu на 180 и

360 градусов по 5 поз.;

-

battements double frappes;

-

petit battements;

-

battements

soutenu носком

в пол;

-

battements

soutenu на

45

градусов;

-

rond de jambe en l’air en

dehors et en dedans;

-

battements releves lents на

90

градусов

из

5

поз.

в

сторону, вперед, назад;

-

battements developpes;

-

battements

d e v e l o p p e s

passe;

-

preparation pirouettes sur le

cou-de-pied en dehors et en

dedans;

-

pirouettes sur le cou-de-pied

en dehors et en dedans;

-

grand

battements

j e t e s

pointe.

35

3.

Экзерсис на

середине зала

Повторение методических правил

и с п о л н е н и я

у п р а ж н е н и й ,

и з у ч е н н ы х

н а

п я т о м

г о д у

обучения:

1

П о в т о р е н и е

и

совершенствование

исполнения:

10

36

-

battements tendus: из 1 поз. в

положении en face в сторону,

и з

5

п о з .

в

п о л о ж е н и и

epaulement вперед, назад;

-

battements

tendus

j e t e s в

сторону;

-

третьего port de bras;

-

позы 2 arabesque носком в пол;

-

releves на полупальцы из 1,2,5

поз.

-

battements tendus: из 1 поз.

в

положении en

face

в

сторону,

из

5

поз.

в

п о л о ж е н и и epaulement

вперед, назад;

-

battements

tendus

jetes в

сторону;

-

третьего port de bras;

-

позы 2 arabesque носком в

пол;

-

releves

на

полупальцы

из

1,2,5 поз.

Объяснение методических правил

исполнения упражнений:

-

rond

de

jambe

par

terre

en

dehors et en dedans;

-

положение

работающей

ноги

sur le cou- de- pied;

-

grand plie;

-

battements

fondus носком

в

пол;

-

battements

frappe носком

в

пол;

-

petit battements;

-

battements developpes;

-

grand battements jetes;

-

малые

позы ecartee вперед и

назад;

-

3 arabesques;

-

pas

de

bourree

с

переменой

ног;

-

temps lie par terre en dedans et

en dehors;

-

тур chaines по диагонали;

-

pas soutenu.

4

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

-

rond de jambe par terre en

dehors et en dedans;

-

положение

работающей

ноги sur le cou- de- pied;

-

grand plie;

-

battements fondus носком в

пол;

-

battements

frappe носком в

пол;

-

petit battements;

-

battements developpes;

-

grand battements jetes;

-

малые позы ecartee вперед

и назад;

-

3 arabesques;

-

pas de bourree с переменой

ног;

-

temps lie par terre en dedans

et en dehors;

-

тур chaines по диагонали;

-

pas soutenu.

20

4.

Аллегро

(прыжки)

Повторение методических правил

и с п о л н е н и я

у п р а ж н е н и й ,

и з у ч е н н ы х

н а

п я т о м

г о д у

обучении:

-

pas echappe;

-

grand сhangement de pieds;

-

pas coupe;

-

подготовительного

упражнения к pas jete.

1

П о в т о р е н и е

и

совершенствование

исполнения:

-

pas echappe;

-

grand сhangement de pieds;

-

pas coupe;

-

подготовительного

упражнения к pas jete.

10

37

Объяснение методических правил

и с п о л н е н и я

п р ы ж к о в ы х

упражнений:

-

pas assamble;

-

sissons simple;

-

pas

jete

с

продвижением

вперед и назад;

-

pas glissade.

4

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

-

pas assamble;

-

sissons simple;

-

pas jete с продвижением

вперед и назад;

-

pas glissade.

25

5.

Танцевальные

комбинации

Разучивание

последовательности

и

м е т о д и ч е с к и х

п р а в и л

исполнения

т анцевальных

комбинаций на основе изученного

программного материала.

2

Выполнение

и

разучивание

последовательности

танцевальных комбинаций на

о с н о в е

и з у ч е н н о г о

программного материала в

с о о т в е т с т в и и

с

методическими правилами.

8

6.

Заключительное

занятие

Повторение

основных

правил

и с п ол н е н и я

у п р а ж н е н и й

и

т анцева ль ны х

ко м б и н а ц и й ,

изученных

на

ше стом

год у

обучения (по всем программным

разделам).

1

И с п о л н е н и е

о с н о в н ы х ,

танцевальных комбинаций на

о с н о в е

и з у ч е н н о г о

программного

материала

в

с о о т в е т с т в и и

с

методическими правилами.

1

38

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Седьмой год обучения

№

Наименование

программного

раздела

Содержание программного раздела

Теоретический блок

Кол.

час.

Практический блок

Кол.

час.

1.

Вводное занятие

Инструктаж по охране труда на

занятиях по классическому танцу.

П р о с м о т р

ф р а г м е н т о в

видеобалета «Дон Кихот».

Повторение методических правил

исполнения основных движений,

изученных

на

шестом

году

обучения.

1

П о в т о р е н и е

о с н о в н ы х

движений,

изученных

на

шестом

году

обучения,

в

с о о т в е т с т в и и

с

методическими правилами.

1

2.

Экзерсис у

балетного станка

Повторение методических правил

и с п о л н е н и я

у п р а ж н е н и й ,

изученных

на

ше стом

год у

обучения:

-

preparations к

rond

de

jambe

par terre;

-

battements

frappes

н а

4 5

градусов;

-

battements

fondus носком

в

пол;

-

battements

fondu

н а

4 5

градусов;

-

battements tеndu jete passe par

terre;

-

поворот soutenu на 180 и 360

градусов по 5 поз;

-

battements double frappes;

-

petit battements;

-

battements

soutenu носком

в

пол;

-

battements

soutenu н а

4 5

градусов;

-

rond de jambe en l’air en dehors

et en dedans;

-

battements releves lents на 90

градусов из 5 поз. в сторону,

вперед, назад;

3

П о в т о р е н и е

и

совершенствование

исполнения:

-

preparations к rond de jambe

par terre;

-

battements

frappes

на

45

градусов;

-

battements fondus носком в

пол;

-

battements

fondu

н а

4 5

градусов;

-

battements tеndu jete passe

par terre;

-

поворот soutenu на 180 и

360 градусов по 5 поз.;

-

battements double frappes;

-

petit battements;

-

battements

soutenu носком

в пол;

-

battements

soutenu на

45

градусов;

-

rond de jambe en l’air en

dehors et en dedans;

-

battements releves lents на

90

градусов

из

5

поз.

в

сторону, вперед, назад;

10

39

-

battements developpes;

-

battements developpes passe;

-

preparation

pirouettes

sur

le

cou-de-pied

en

dehors

et

en

dedans;

-

pirouettes sur le cou-de-pied en

dehors et en dedans;

-

grand battements jetes pointe.

-

battements developpes;

-

battements

d e v e l o p p e s

passe;

-

preparation pirouettes sur le

cou-de-pied en dehors et en

dedans;

-

pirouettes sur le cou-de-pied

en dehors et en dedans;

-

grand

battements

j e t e s

pointe.

Объяснение методических правил

исполнения упражнений:

-

м а л ы х

п о з croisee,

efface,

ecartee

н о с ком

в

п ол

н а

вытянутой ноге и на demi plie;

-

tombe coupe;

-

растяжки

вперед

и

назад

с

третьим port de bras;

-

battements soutenu с подъемом

на полупальцы носком в пол и

на 45 градусов;

-

battements frappes с подъемом

н а

п о л у п а л ь ц ы

и

н а

полупальцах;

-

battements

double

frappes

с

подъемом на полупальцы и на

полупальцах;

-

petit battements с подъемом на

полупальцы и на полупальцах

(равномерно

с

остановкой

вперед или назад, затем – с

акцентом);

-

battements

fondu

с

подъемом

н а

п о л у п а л ь ц ы

и

н а

полупальцах в малых позах;

-

rond de jambe en l’air en dehors

et

en

dedans

с

подъемом

на

полупальцы и на полупальцах;

-

temps releve на 45 градусов на

п о л н о й

с т о п е

и

н а

полупальцах4

-

battements releves lents на 90

г р а д у с о в

в о

в с е х

направлениях

и

в

больших

позах;

7

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

-

малых

поз croisee,

efface,

ecartee

носком

в

пол

на

вытянутой ноге и на demi

plie;

-

tombe coupe;

-

растяжки вперед и назад с

третьим port de bras;

-

battements

soutenu

с

подъемом

на

полупальцы

носком

в

пол

и

на

45

градусов;

-

battements

frappes

с

подъемом на полупальцы и

на полупальцах;

-

battements double frappes с

подъемом на полупальцы и

на полупальцах;

-

petit battements с подъемом

н а

п ол у п а л ь ц ы

и

н а

полупальцах

(равномерно

с

остановкой

вперед

или

назад, затем – с акцентом);

-

battements

fondu

с

подъемом на полупальцы и

на

полупальцах

в

малых

позах;

-

rond de jambe

en

l’air

en

dehors

et

en

dedans

с

подъемом на полупальцы и

на полупальцах;

-

temps releve на 45 градусов

на

полной

стопе

и

на

полупальцах;

40

40

-

battements developpes во всех

направлениях

и

в

больших

позах;

-

battements developpe passé;

-

demi rond de jambe en dehors et

en dedans на 90 градусов;

-

grand rond de jambe en dehors

et en dedans на 90 градусов;

-

grand battements jetes во всех

направлениях в большие позы

и на втором arabesques;

-

grand battements jetes pointe во

всех направлениях в большие

позы и на втором arabesques;

-

battements releves lents на

9 0

г р а д у с о в

в о

в с е х

направлениях и в больших

позах;

-

battements

developpes

во

всех

направлениях

и

в

больших позах;

-

battements developpe passé;

-

demi

rond

de

jambe

en

dehors

et

en

dedans на 90

градусов;

-

grand

rond

de

jambe

en

dehors

et

en

dedans на 90

градусов;

-

grand

battements

jetes

во

в с ех

н ап р а вл е н и я х

в

большие позы и на втором

arabesques;

-

grand

battements

jetes

pointe

в о

в с е х

направлениях

в

большие

п о з ы

и

н а

в т о р о м

arabesques;

3.

Экзерсис на

середине зала

Повторение методических правил

и с п о л н е н и я

у п р а ж н е н и й ,

изученных

на

ше стом

год у

обучения:

-

rond

de

jambe

par

terre

en

dehors et en dedans;

-

положение

работающей

ноги

sur le cou- de- pied;

-

grand plie;

-

battements

fondus носком

в

пол;

-

battements

frappe носком

в

пол;

-

petit battements;

-

battements developpes;

-

grand battements jetes;

-

малые

позы ecartee вперед и

назад;

-

3 arabesques;

-

pas

de

bourree

с

переменой

ног;

-

temps lie par terre en dedans et

en dehors;

1

П о в т о р е н и е

и

совершенствование

исполнения:

-

rond de jambe par terre en

dehors et en dedans;

-

положение

работающей

ноги sur le cou- de- pied;

-

grand plie;

-

battements fondus носком в

пол;

-

battements

frappe носком в

пол;

-

petit battements;

-

battements developpes;

-

grand battements jetes;

-

малые позы ecartee вперед

и назад;

-

3 arabesques;

-

pas de bourree с переменой

ног;

-

temps lie par terre en dedans

et en dehors;

10

41

-

тур chaines по диагонали;

-

pas soutenu.

-

тур chaines по диагонали;

-

pas soutenu.

Объяснение методических правил

исполнения упражнений:

-

rond

de

jambe

par

terre

с

выходом из положения croisee

в позу efface,

-

battements

tendus

в

малых

и

больших позах;

-

battements tendus jetes в малых

и больших позах;

-

g r a n d

b a t t e m e n t s

j e t e s в

больших позах;

-

позы

классического

танца

attitudes

croise и

attitudes

effaceе;

-

1,2,3,

4 arabesques

носком

в

пол и на 90 градусов;

-

Элементарные

адажио

на

о с н о в е

и з у ч е н н ы х

п о з

классического танца;

-

4. 5 port de bras;

-

temps

lie

с

перегибом

корпуса;

-

pas de bourree без перемены

ног из стороны в сторону;

-

pas de bourree ballotee на effaceе

и

croise

с

продвижением

вперед и назад;

-

piruoettes в 5 поз. en dehors et

en dedans;

-

тур sissonnes tombees;

-

повороты на середине класса,

акцентируя точку на зеркало;

-

подскок в повороте.

4

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

-

rond de jambe

par terre

с

выходом

из

положения

croisee в позу efface,

-

battements tendus в малых

и больших позах;

-

battements

tendus

jetes

в

малых и больших позах;

-

grand

battements

jetes в

больших позах;

-

позы классического танца

attitudes

croise и

attitudes

effaceе;

-

1,2,3, 4 arabesques носком в

пол и на 90 градусов;

-

Элементарные

адажио

на

основе

изученных

поз

классического танца;

-

4. 5 port de bras;

-

temps

lie

с

перегибом

корпуса;

-

pas

de

bourree

б е з

перемены ног из стороны в

сторону;

-

pas de bourree ballotee на

effaceе

и croise

с

продвижением

вперед

и

назад;

-

piruoettes в 5 поз. en dehors

et en dedans;

-

тур sissonnes tombees;

-

повороты

на

середине

класса,

акцентируя

точку

на зеркало;

-

подскок в повороте.

35

4.

Аллегро

(прыжки)

Повторение методических правил

и с п о л н е н и я

у п р а ж н е н и й ,

изученных

на

ше стом

год у

обучении:

-

pas assamble;

1

П о в т о р е н и е

и

совершенствование

исполнения:

-

pas assamble;

3

42

-

sissons

simple.

pas

jete

с

продвижением вперед и назад;

-

pas glissade.

-

sissons

simple.

pas

jete

с

продвижением

вперед

и

назад;

-

pas glissade.

Объяснение методических правил

и с п о л н е н и я

п р ы ж к о в ы х

упражнений:

-

pas

glissade

в

малых

позах

croise

и effaceе

в о

в с е х

направлениях;

-

grand echappe

на

2,4

поз. en

tournant на 90 и 180 градусов;

-

petit echappe на 2, 4 поз. На

effaceе и croise;

-

pas

assamble

вперед

и

назад

анфас и в позах;

-

sissons simple;

-

pas

jete

с

продвижением

вперед и назад с окончанием в

малые позы;

-

double assamble;

-

pas de basque;

-

pas de basque по ¼ поворота;

-

pas chasse;

-

sissonne fermee effacee, croisee,

en face;

-

sissonne ouverte;

-

pas balance по ¼ поворота;

-

сценический sissonne в позу 1,

2 arabesques;

-

pas de chat.

4

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

-

pas glissade в малых позах

croise

и effaceе

во

всех

направлениях;

-

grand echappe на 2,4 поз. en

tournant

н а

9 0

и

1 8 0

градусов;

-

petit echappe на 2, 4 поз. На

effaceе и croise;

-

pas

assamble

вперед

и

назад анфас и в позах;

-

sissons simple;

-

pas

jete

с

продвижением

в п е р е д

и

н а з а д

с

окончанием в малые позы;

-

double assamble;

-

pas de basque;

-

pas

de

basque

п о

¼

поворота;

-

pas chasse;

-

sissonne

fermee

effacee,

croisee, en face;

-

sissonne ouverte;

-

pas balance по ¼ поворота;

-

сценический sissonne

в

позу 1, 2 arabesques;

-

pas de chat.

12

5.

Танцевальные

комбинации

Разучивание

последовательности

и

м е т о д и ч е с к и х

п р а в и л

исполнения

танцевальных

комбинаций на основе изученного

программного материала.

2

Выполнение

и

разучивание

последовательности

танцевальных комбинаций на

о с н о в е

и з у ч е н н о г о

программного материала в

с о о т в е т с т в и и

с

методическими правилами.

8

43

6.

Заключительное

занятие

Повторение правил

исполнения

о с н о в н ы х

у п р а ж н е н и й

и

т анцева ль ны х

ко м б и н а ц и й ,

изученных

на

седьмом

году

обучения (по всем программным

разделам).

1

Исполнение

танцевальных

ко м б и н а ц и й

н а

о с н о в е

изученного

программного

материала

в

соответствии

с

методическими правилами.

1

44

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Восьмой год обучения

№

Наименование

программного

раздела

Содержание программного раздела

Теоретический блок

Кол.

час.

Практический блок

Кол.

час.

1.

Вводное занятие

Инструктаж по охране труда на

занятиях по классическому танцу.

П р о с м о т р

ф р а г м е н т о в

видеобалета «Лебединое озеро».

Повторение методических правил

исполнения основных движений,

изученных

на

седьмом

году

обучения.

1

П о в т о р е н и е

о с н о в н ы х

движений,

изученных

на

седьмом

году

обучения,

в

с о о т в е т с т в и и

с

методическими правилами.

1

2.

Экзерсис у

балетного станка

Повторение методических правил

и с п о л н е н и я

у п р а ж н е н и й ,

изученных

на

седьмом

году

обучения:

-

м а л ы х

п о з croise,

effaceе,

ecartee

н о с ком

в

п ол

н а

вытянутой ноге и на demi plie;

-

tombe coupe;

-

растяжки

вперед

и

назад

с

третьим port de bras;

-

battements soutenu с подъемом

на полупальцы носком в пол и

на 45 градусов;

-

battements frappes с подъемом

н а

п о л у п а л ь ц ы

и

н а

полупальцах;

-

battements

double

frappes

с

подъемом на полупальцы и на

полупальцах;

-

petit battements с подъемом на

полупальцы и на полупальцах

(равномерно

с

остановкой

вперед или назад, затем – с

акцентом);

1

П о в т о р е н и е

и

совершенствование

исполнения:

-

малых

поз croise,

effaceе,

ecartee

носком

в

пол

на

вытянутой ноге и на demi

plie;

-

tombe coupe;

-

растяжки вперед и назад с

третьим port de bras;

-

battements

soutenu

с

подъемом

на

полупальцы

носком

в

пол

и

на

45

градусов;

-

battements

frappes

с

подъемом на полупальцы и

на полупальцах;

-

battements double frappes с

подъемом на полупальцы и

на полупальцах;

-

petit battements с подъемом

н а

п ол у п а л ь ц ы

и

н а

полупальцах

(равномерно

с

остановкой

вперед

или

назад, затем – с акцентом);

10

45

-

battements

fondu

с

подъемом

н а

п о л у п а л ь ц ы

и

н а

полупальцах в малых позах;

-

rond de jambe en l’air en dehors

et

en

dedans

с

подъемом

на

полупальцы и на полупальцах;

-

temps releve на 45 градусов на

п о л н о й

с т о п е

и

н а

полупальцах;

-

battements releves lents на 90

г р а д у с о в

в о

в с е х

направлениях

и

в

больших

позах;

-

battements developpes во всех

направлениях

и

в

больших

позах;

-

battements developpe passé;

-

demi rond de jambe en dehors et

en dedans на 90 градусов;

-

grand rond de jambe en dehors

et en dedans на 90 градусов;

-

grand battements jetes во всех

направлениях в большие позы

и на втором arabesques;

-

grand battements jetes pointe во

всех направлениях в большие

позы и на втором arabesques;

-

battements

fondu

с

подъемом на полупальцы и

на

полупальцах

в

малых

позах;

-

rond de jambe

en

l’air

en

dehors

et

en

dedans

с

подъемом на полупальцы и

на полупальцах;

-

temps releve на 45 градусов

на

полной

стопе

и

на

полупальцах;

-

battements releves lents на

9 0

г р а д у с о в

в о

в с е х

направлениях и в больших

позах;

-

battements

developpes

во

всех

направлениях

и

в

больших позах;

-

battements developpe passé;

-

demi

rond

de

jambe

en

dehors

et

en

dedans на 90

градусов;

-

grand

rond

de

jambe

en

dehors

et

en

dedans на 90

градусов;

-

grand

battements

jetes

во

в с ех

н ап р а вл е н и я х

в

большие позы и на втором

arabesques;

-

grand

battements

jetes

pointe

в о

в с е х

направлениях

в

большие

п о з ы

и

н а

в т о р о м

arabesques;

Объяснение методических правил

исполнения упражнений:

-

demi et grand plie с port de bras,

с растяжкой par terre ;

-

battements tendus demi plie;

-

battemants tendus en tournant;

-

battemants tendus pour batterie;

-

rond

de

jambe

par

terre

en

tournant;

-

battements fondus en tournant;

-

grand rond de jambe jete;

4

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

-

demi et grand plie с port de

bras, с растяжкой par terre ;

-

battements tendus demi plie;

-

b a t t e m a n t s

t e n d u s

e n

tournant;

-

battemants

tendus

pour

batterie;

40

46

-

battements

frappes

et

double

f a p p e s : на

полупальцах,

с

tombe,

coupe, с окончанием в

demi plie;

-

battements

fondus:

double на

полупальцах,

plie

releve

et

rond de jambe на 45 градусов;

-

grand

rond

de

jambe

jete

en

dehors

et

en

dedans на

90

градусов;

-

battements

releves

lents

et

developpe

en

dehors

et

en

dedans на полупальцах на 90

градусов;

-

позы

классического

танца

attitudes et arabesques et ecortee

н а

9 0

г р а д у с о в

н а

полупальцах;

-

rond de jambe en l’ air en dehors

et en dedans на 45 градусов;

-

grand battements jete balance et

passe;

-

pas de bourree ballotte en face,

croise, effacee;

-

pirouettes

en

dehors

et

en

dedans

с

5 , 2 , 4

п о з .

с

окончанием в 5, 4 поз.

-

battements

releves

l e n t s в

больших позах croisee, effacee,

esartee;

-

battements developpes passe;

-

позы

классического

танца

attitudes;

-

pas tombe;

-

grand battements jetes pointe;

-

preparation

pirouettes

sur

le

cou-de-pied

en

dehors

et

en

dedans;

-

pirouettes sur le cou-de-pied en

dehors et en dedans;

-

battements frappes et double

fappes: на полупальцах,

с

tombe, coupe, с окончанием

в demi plie;

-

battements

fondus:

double

на полупальцах, plie releve

et

rond

de

jambe на

45

градусов;

-

grand rond de jambe jete en

dehors

et

en

dedans на 90

градусов;

-

battements

releves

lents

et

developpe en dehors et en

dedans на полупальцах на

90 градусов;

-

позы классического танца

attitudes

et

arabesques

et

ecortee на 90 градусов на

полупальцах;

-

rond de jambe en l’ air en

dehors

et

en

dedans на 45

градусов;

-

grand

battements

j e t e

balance et passe;

-

pas

de

bourree

ballotte

en

face, croise, effacee;

-

pirouettes

en

dehors

et

en

dedans

с

5 , 2 , 4

п о з .

с

окончанием в 5, 4 поз.

-

rond de jambe par terre en

tournant;

-

b a t t e m e n t s

f o n d u s

e n

tournant;

-

grand rond de jambe jete;

-

battements

releves

lents в

больших

позах

croisee,

effacee, esartee;

-

battements

d e v e l o p p e s

passe;

-

позы классического танца

attitudes;

-

pas tombe;

-

grand

battements

j e t e s

pointe;

47

3.

Экзерсис на

середине зала

Повторение методических правил

и с п о л н е н и я

у п р а ж н е н и й ,

изученных

на

седьмом

году

обучения:

-

rond

de

jambe

par

terre

с

выходом из положения croisee

в позу efface,

-

battements

tendus

в

малых

и

больших позах;

-

battements tendus jetes в малых

и больших позах;

-

g r a n d

b a t t e m e n t s

j e t e s в

больших позах;

-

позы

классического

танца

attitudes

croise и

attitudes

effaceе;

-

1,2,3,

4 arabesques

носком

в

пол и на 90 градусов;

-

элементарные

адажио

на

о с н о в е

и з у ч е н н ы х

п о з

классического танца;

-

4. 5 port de bras;

-

temps

lie

с

перегибом

корпуса;

-

pas de bourree без перемены

ног из стороны в сторону;

-

pas de bourree ballotee на effaceе

и

croise

с

продвижением

вперед и назад;

-

piruoettes в 5 поз. en dehors et

en dedans;

-

тур sissonnes tombees;

-

повороты на середине класса,

акцентируя точку на зеркало;

-

подскок в повороте.

1

П о в т о р е н и е

и

совершенствование

исполнения:

-

rond de jambe

par terre

с

выходом

из

положения

croisee в позу efface,

-

battements tendus в малых

и больших позах;

-

battements

tendus

jetes

в

малых и больших позах;

-

grand

battements

jetes в

больших позах;

-

позы классического танца

attitudes

croise и

attitudes

effaceе;

-

1,2,3, 4 arabesques носком в

пол и на 90 градусов;

-

Элементарные

адажио

на

основе

изученных

поз

классического танца;

-

4. 5 port de bras;

-

temps

lie

с

перегибом

корпуса;

-

pas

de

bourree

б е з

перемены ног из стороны в

сторону;

-

pas de bourree ballotee на

effaceе

и croise

с

продвижением

вперед

и

назад;

-

piruoettes в 5 поз. en dehors

et en dedans;

-

тур sissonnes tombees;

-

повороты

на

середине

класса,

акцентируя

точку

на зеркало;

-

подскок в повороте.

10

Объяснение методических правил

исполнения упражнений:

-

preparation и тур со 2 поз. en

dehors et en dedans, en dedans с

переходом на другую ногу;

-

preparation и тур из 5 поз.;

-

preparation и тур из 4 поз.

-

6 port de bras;

4

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

-

preparation и тур со 2 поз.

en dehors et en dedans,

en

dedans

с

переходом

на

другую ногу;

-

preparation и тур из 5 поз.;

-

preparation и тур из 4 поз.

35

48

-

pas de bourree de susu de sous

носком в пол и на 45 градусов;

-

battemants

tendus

en

tournant

на 1/8 поворота;

-

battemants

tendus

jete

en

tournant на 1/8 поворота;

-

rond

de

jambe

par

terre

en

tournant на 1/8 поворота;

-

battements

releves

l e n t s в

больших позах croisee, effacee,

esartee во всех направлениях

нга полупальцах;

-

battements

developpes

в

больших позах croisee, effacee,

esartee во всех направлениях

на полупальцах;

-

demi et grand rond de jambe на

полупальцах;

-

малое адажио;

-

battements

frappes

et

double

fappes в позах классического

танца.

-

6 port de bras;

-

pas de bourree de susu de

sous носком в пол и на 45

градусов;

-

b a t t e m a n t s

t e n d u s

e n

tournant на 1/8 поворота;

-

battemants

tendus

jete

en

tournant на 1/8 поворота;

-

rond de jambe par terre en

tournant на 1/8 поворота;

-

battements

releves

lents в

больших

позах

croisee,

effacee,

esartee во

всех

направлениях

нга

полупальцах;

-

battements

developpes

в

б ол ь ш и х

п о з а х croisee,

effacee,

esartee

во

вс ех

н а п р а в л е н и я х

н а

полупальцах;

-

demi et grand rond de jambe

на полупальцах;

-

малое адажио;

-

battements frappes et double

f

a p p e s в

позах

классического танца.

4.

Аллегро

(прыжки)

Повторение методических правил

и с п о л н е н и я

у п р а ж н е н и й ,

изученных

на

седьмом

году

обучении:

-

pas

glissade

в

малых

позах

croise

и effaceе

в о

в с е х

направлениях;

-

grand echappe

на

2,4

поз. en

tournant на 90 и 180 градусов;

-

petit echappe на 2, 4 поз. На

effaceе и croise;

-

pas

assamble

вперед

и

назад

анфас и в позах;

-

sissons simple;

-

pas

jete

с

продвижением

вперед и назад с окончанием в

малые позы;

-

double assamble;

-

pas de basque;

1

П о в т о р е н и е

и

совершенствование

исполнения:

-

pas glissade в малых позах

croise

и effaceе

во

всех

направлениях;

-

grand echappe на 2,4 поз. en

tournant

н а

9 0

и

1 8 0

градусов;

-

petit echappe на 2, 4 поз. На

effaceе и croise;

-

pas

assamble

вперед

и

назад анфас и в позах;

-

sissons simple;

-

pas

jete

с

продвижением

в п е р е д

и

н а з а д

с

окончанием в малые позы;

-

double assamble;

-

pas de basque;

5

49

-

pas de basque по ¼ поворота;

-

pas chasse;

-

sissonne fermee effacee, croisee,

en face;

-

sissonne ouverte;

-

pas balance по ¼ поворота;

-

сценический sissonne в позу 1,

2 arabesques;

-

pas de chat.

-

pas

de

basque

п о

¼

поворота;

-

pas chasse;

-

sissonne

fermee

effacee,

croisee, en face;

-

sissonne ouverte;

-

pas balance по ¼ поворота;

-

сценический sissonne

в

позу 1, 2 arabesques;

-

pas de chat.

Объяснение методических правил

и с п о л н е н и я

п р ы ж к о в ы х

упражнений:

-

pas

jete

с

продвижением

вперед и назад в малых позах;

-

sisson tombe;

-

pas ballone c продвижением и

без продвижения;

-

pas de chat с выбрасыванием

ног вперед и назад;

-

сhangement de pieds en tournent

по ¼ и ½ поворота;

-

echappe battu на 2 поз.;

-

pas rouille;

-

entrachaquatre.

4

Выполнение и разучивание в

соответствии с методическими

правилами:

-

pas

jete

с

продвижением

вперед

и

назад

в

малых

позах;

-

sisson tombe;

-

pas

ballone

c

п р од в и ж е н и е м

и

б е з

продвижения;

-

pas

de

chat

с

выбрасыванием ног вперед

и назад;

-

сhangement

de

pieds

en

t o u r n e n t по

¼ и

½

поворота;

-

echappe battu на 2 поз.;

-

pas rouille;

-

entrachaquatre.

15

5.

Танцевальные

комбинации

Разучивание

последовательности

и

м е т о д и ч е с к и х

п р а в и л

исполнения

танцевальных

комбинаций на основе изученного

программного материала.

2

Выполнение

и

разучивание

последовательности

танцевальных комбинаций на

о с н о в е

и з у ч е н н о г о

программного материала в

с о о т в е т с т в и и

с

методическими правилами.

8

50

6.

Заключительное

занятие

Повторение

основных

правил

и с п ол н е н и я

у п р а ж н е н и й

и

т анцева ль ны х

ко м б и н а ц и й ,

изученных

на

восьмом

году

обучения (по всем программным

разделам).

1

И с п о л н е н и е

о с н о в н ы х ,

танцевальных комбинаций на

о с н о в е

и з у ч е н н о г о

программного

материала

в

с о о т в е т с т в и и

с

методическими правилами

1

51

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Основные принципы реализации программы:

-

постепенность в развитии природных данных обучающихся;

-

строгая

последовательность

в

изучении

и

овладении

хореографической

лексикой и техническими приемами;

-

систематичность, регулярность занятий;

-

целенаправленность учебного процесса;

-

проявление педагогической гибкости по отношению к обучающимся;

-

принцип

эмоционально

-

психологической

комфортности

(создание

образовательной

среды,

обеспечивающей

снятие,

по

возможности,

всех

стрессообразующих факторов учебного процесса);

-

принцип деятельности (новое знание вводится не в готовом виде, а через

самостоятельное открытие);

-

принцип интеграции разных видов деятельности (хореографии, музыки,

театрализации);

-

принцип взаимосвязи и взаимопроникновения программных разделов;

-

принцип совместной деятельности педагога, обучающегося и родителей;

-

принцип учета индивидуальных особенностей обучающихся.

Основные методы и формы реализации программы.

1.

Демонстрационные:

-

показ;

-

пример;

-

видеоиллюстрация.

2.

Вербальные:

-

объяснение;

-

беседа;

-

рассказ;

-

анализ;

-

инструктаж.

3.

Практические:

-

упражнение;

-

игра;

-

творческая импровизация;

-

ритмопластика;

-

креативная гимнастика;

-

психогимнастика;

-

взаимоконтроль;

-

самоконтроль;

4.

Стимулирующие:

-

соревнование;

-

конкурс;

-

поощрение.

52

Критерии оценки результатов обучения

I. Уровень образовательных результатов

II. Уровень творческой активности

III. Уровень развития мотивационной, эмоциональной и

коммуникативной сфер

Уровни усвоения программы

Средний (2 - 4 балла)

I. Уровень образовательных результатов

1.

Достаточно хорошо владеет специальной терминологией, знает и успешно

применяет на практике методические правила исполнения программных

упражнений и движений соответствующего года обучения.

2.

Запоминает

методические

правила

и

последовательность

исполнения

упражнений,

движений

и

танцевальных

комбинаций

с

4

–

5

показа;

выполняет учебные задания с некоторыми подсказками педагога.

3.

Воспроизводит заданный ритм, различает контрастные части музыкального

произведения, охарактеризовать музыкальный образ словами затрудняется;

в движениях выражается общий характер, темп и метроритм музыки.

4.

Хорошо ориентируется в пространстве: достаточно быстро запоминает и

воспроизводит

последовательность

пространственно

–

композиционных

перестроений.

II. Уровень творческой активности

1.

Развито творческое воображение и фантазия.

2.

Ярко

выражена

способность

к

интерпретации

музыкального

образа

в

пластике (способность к импровизации).

3.

Мимика и пантомимика достаточно выразительные; способен передавать в

мимике, позе, жестах разнообразную гамму чувств, исходя из музыки и

содержания композиции; в танцевальных и пластических импровизациях

использует набор знакомых, ранее изученных движений

4.

На

занятиях

проявляет

активность,

любознательность

и

творческую

инициативу.

5.

Способен анализировать собственную деятельность, самостоятельно делать

выводы и устранять недочеты.

6.

Демонстрирует стремление к лидерству в творческом процессе.

III. Уровень развития мотивационной, эмоциональной

и коммуникативной сфер

1.

Сформирован

устойчивый

интерес

к

творческой

деятельности

в

сфере

классической хореографии.

2.

Способен к самоконтролю. Стремится к достижению реального результата

в обучении. Не останавливается на достигнутом.

Неудачи в творчестве

являются своеобразным стимулом к самосовершенствованию.

3.

На

занятиях

эмоционально

раскрепощен,

стремится

к

максимально

грамотному выполнению учебного или творческого задания.

4.

Адекватно реагирует на замечания педагога, на доброжелательную критику

со

стороны

сверстников,

общителен,

доброжелателен

по

отношению

к

53

окружающим, способен к сопереживанию сверстникам, проявляет живой

интерес к занятиям.

Высокий (5 баллов)

I. Уровень образовательных результатов

1.

Свободно

владеет

специальной

терминологией,

знает

и

успешно

применяет на практике методические правила исполнения программных

упражнений и движений соответствующего года обучения.

2.

Быстро

(с

1

–

2

показов)

запоминает

методические

правила

и

последовательность

исполнения

упражнений,

движений,

танцевальных

комбинаций. Самостоятельно, без помощи педагога, исполняет движения,

строго следуя методическим правилам.

3.

Владеет

большим

объемом

информации,

самостоятельно

переносит

усвоенное

на

новый

материал.

Умеет

интегрировать

и

синтезировать

информацию.

Использует

альтернативные

пути

для

поисков

нужной

информации.

4.

Свободно

воспроизводит

сложный

ритмический

рисунок.

Движения

выражают

музыкальный

образ

и

совпадают

с

тонкой

нюансировкой,

динамическими оттенками, фразами музыкального произведения.

5.

Прекрасно

ориентируется в пространстве: моментально запоминает и

воспроизводит

последовательность

пространственно

–

композиционных

перестроений.

II. Уровень творческой активности

1.

Обладает богатым воображением, способен воспринимать неоднозначные

вещи, имеет высокие эстетические ценности.

2.

Стремится к решению задач повышенной сложности: способен выражать

свои

чувства

не

только

в

движении,

но

и

вербально;

в

танцевальных

импровизациях

использует

нестандартные

пластические

средства;

стремится

сочинять

новые

движения,

выражая

при

их

помощи

разнообразную гамму чувств, пытаясь раскрыть задуманный танцевальный

образ.

3.

Обладает

ярко

выраженными

способностями

к

композиционному

творчеству: генерирует оригинальные идеи, способен увлечь ими других

участников учебного и творческого процесса и воплотить задуманное в

реальность.

4.

Обладает ярко выраженными лидерскими качествами.

III. Уровень развития мотивационной, эмоциональной

и коммуникативной сфер

1.

Проявляет ярко выраженный интерес к творческой деятельности в сфере

классической хореографии. Обладает высокой любознательностью.

2.

Умеет оценивать как результат, так и сам процесс работы (решение учебных

и творческих задач).

3.

Эмоционально раскрепощен, постоянно стремится выйти на первый план

во время занятий. Проявляет творческую инициативу.

4.

Умеет

предвидеть

последствия

своих

и

чужих

действий,

анализирует

всякую возникшую ситуацию, прежде чем действовать в ней.

5.

Адекватно реагирует на замечания педагога, на доброжелательную критику

со

стороны

сверстников,

общителен,

доброжелателен

по

отношению

к

окружающим, способен к сопереживанию сверстникам.

6.

Склонен к самоанализу.

54

Основной метод диагностики уровней усвоения программы – наблюдение

за

обучающимися

в

процессе

занятий

в

условиях

выполнения

обычных

и

специально подобранных заданий (на основе программного материала).

В процессе наблюдения педагог оценивает проявления детей и условно

ориентируется на лучшие показатели, выявленные в данной группе.

Техническое оснащение программы «Классический танец»:

-

просторное помещение, оборудованное зеркалами, станками для экзерсиса, с

ленолеумным покрытием полов, хорошо освещенное;

-

музыкальный инструмент;

-

аудиоаппаратура;

-

видеоаппаратура;

-

методические видеоматериалы и аудиоматериалы;

-

специальная тренировочная одежда, мягкая и твердая (пуанты) репетиционная

и сценическая обувь.

55

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.

1.

Барышникова Т.Г. Азбука хореографии. – М.: Айрис – пресс, 2001.

2.

Базарова.Н.П. «Классический танец» - Л.: Искусство, 1975.

3.

Базарова Н.П., Мэй В.П. Азбука классического танца. - Л.: Искусство, 1983.

4.

Бахрах И.И.,Дорохов Р.Н. Физическое развитие школьников 8-17 лет в связи

с индивидуальными темпами роста и формирования организма//Медицина,

подросток и спорт.- Смоленск, 1975.

5.

Березова

Г.А.

Классический

танец

в

детских

хореографических

коллективах. – Киев: Музыкальная Украина, 1979.

6.

Блазис К.Искусство танца.//Пер. с фр. О. Н. Брошниковского// Классики

хореографии.- М.-Л.,1937.

7.

Блок Л.Д.Классический танец. – М.: 1987.

8.

Бондаренко

Л.

Методика

хореографической

работы

в

внешкольных

заведениях. –Киев 1985.

9.

Буренина А.И. Ритмическая мозаика. – СПб., 2002.

10. Валуки Е.П. Теория и методика классического танца. – М.: ГИТИС. 1998.

11. Ваганова А. Я.Основы классического танца. - Л. – М.: Искусство, 1963.

12. Вихрева Н.А. Классический танец для начинающих.- Москва 2004.

13. Воронина Н.В., Михайлова М.А. Танцы, игры, упражнения для красивого

движения. – Ярославль: Академия развития, 2000.

14. Головкина

С.Н.

Уроки

классического

танца

в

старших

классах.

–

М.:

Искусство, 1989.

15. Горшкова Е.В. От жеста к танцу. – М.: Издательство ГНОМиД 2003.

16. Громова

О.Н.

50

упражнений

с

музыкальным

сопровождением.

-

М.:

Издательство ГНОМиД 2002.

17. Костровицкая

В.И.,

Писарев

А.Д.

Школа

классического

танца.

-

Л.:

Искусство, 1980.

18. Костровицкая В.И 100 уроков классического танца. - Л.: Искусство, 1972.

19. Миронова З.С., Баднин И.А. Медицинское и социально- психологические

аспекты отбора детей в хореографическое училище//Повреждение и

заболевания опорно-двигательного аппарата. - М. 1976.

20. Мессерер А.М. Уроки классического танца. – М.: Искусство, 1967.

21. Немов Р.С. Психология. – М.: ВЛАДОС, 1998.

22. Роот З.Я.Танцевальный калейдоскоп. - М.: «АРКТИ»2004.

23. Тарасов М.Н. Классический танец. – М.: Искусство, 1971.

24. Сапогов А.А. Гармония духа и материи. – СПб: ГИПЕРИОН, 2003.

25. Смирнова М. Основные элементы классического танца. - М.: Искусство.

1971.

26.

Фадеева

С.Л.,

Неугасова

Т.Н.

Теория

и

методика

преподавания

классического и историко – бытового танцев. – СПб: СПб ГУП, 2000.

27. Фирилева Ж.Е., Сайкина Е.Г. СА – ФИ – ДАНСЕ. – СПб: Детство – пресс,

2003.

28. Федорова Г.П. Поиграем, потанцуем. – СПб: Детство – пресс, 2002.

29. Щербакова Н.А. От музыки к движению. – Москва 2001

30. Ярмолович Л. Принципы музыкального оформления урока классического

танца. – М.:Искусство, 1968.

56