Конспект

Организованной образовательной

деятельности по ознакомлению с

окружающим миром для старшего

дошкольного возраста

«Профессия — конюх»

Выполнила:

Воспитатель Микевич М.В.

Образовательная область – познавательное развитие

Интеграция образовательных областей – речевое развитие, социально-

коммуникативное развитие, обучение грамоте.

Цель: расширять и закреплять знания о профессиях работников сельского

хозяйства у детей старшего дошкольного возраста

Задачи:

Образовательные:

Ф о р м и р о в а т ь

п р е д с т а в л е н и я

о

с е л ь с к о х о з я й с т в е н н ы х

профессиях, познакомить

с

профессией

конюха;

систематизировать

представления детей

о

домашних

животных;

познакомить с

отраслями

животноводства; расширять знания детей о тяжелом повседневном труде

животноводов.

Развивающие:

Развивать умение соотносить орудия труда, выполнение трудового

процесса с названием профессии.

Развивать речь, обогащать словарь детей, активизировать в речи слова:

животноводство, конюх, конюшня, дуга, стремена, подкова, сбруя, поводья,

удила, шпоры, уход. Упражнять в разделении слов на слоги.

Способствовать развитию памяти, внимания, мышления, любознательности

развивать познавательный интерес.

Воспитательные:

воспитывать любовь к природе; воспитывать уважение к людям труда;

воспитывать интерес к сельскохозяйственным профессиям.

Материалы: макет «Ферма»; мультимедийное оборудование; слайды

«Коневодство»; настольные игры: «Где живут животные?», «Кто, чем

питается?», карточки с загадками о домашних животных.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций; чтение

художественных произведений; беседы о повадках и поведении домашних

животных, изготовление макета фермерского хозяйства.

Ход:

Воспитатель:

В круг широкий – вижу я, встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо – раз, два, три.

А потом пойдем налево – раз, два, три.

В центре круга соберемся – раз, два, три.

И на место все вернемся – раз, два, три.

Улыбнемся, подмигнем, заниматься мы начнем.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть макет «Ферма».

Ребята, как вы думаете, какие это животные? Почему вы так решили?

Эти животные живут рядом с человеком, он ухаживает за ними, кормит,

строит жилище. Здесь люди не только живут, но и трудятся. Это фермерское

хозяйство.

Называется

такое

занятие

сельским

хозяйством.

Работникам

сельского

хозяйства

нужно

много

знать

о

растениях

и

животных,

уметь

правильно их выращивать и ухаживать за ними. Но главное ребята то, что

больше всего на свете нужно любить землю. Без этого не добиться хороших

результатов.

У фермера

большое

хозяйство.

У

него

много

домашних

животных и птиц, за которыми он один не успевает ухаживать. И поэтому

ему помогают люди разных сельскохозяйственных профессий.

Ребята, а вы знаете профессии людей, которые ухаживают за домашними

животными?

(Скотовод,

доярка,

телятница,

пастух,

птичница,

свинарка).

Правильно. А всех этих людей называют животноводами.

Ребята, для чего человеку нужны домашние животные? Какую пользу они

ему приносят? Как человек за ними ухаживает? (Ответы детей)

Воспитатель обобщает ответы детей. Вот мы с вами и вспомним о том, как

человек заботится о домашних животных и птицах, и какую пользу они

приносят человеку.

Наших животных и птиц пора отправить в загоны (место на пастбище,

огороженное

изгородью,

предназначенное

для

отдыха

и

дополнительной

подкормки). Сейчас вы будете пастушками.

Игра «Рассели животных по загонам». Вы выберите себе животное или

птицу, чётко произнесёте его название, разделив на слоги. Если в названии

один слог, то ставите в первый загон, если два слога – во второй, если три – в

третий (1 загон – гусь, бык, конь; 2 загон – кролик, коза, баран, овца; 3 загон –

собака, корова, теленок, курица).

Ну а теперь накормим их.

Настольная игра «Кто, чем питается?»

Дети выполняют задания по командам и рассказывают, как выполнили.

Ребята, сейчас мы увидим очень красивое, сильное и умное животное. Кто

это, я предлагаю вам отгадать загадку.

Почему он воз повез?

Потому, что ел овес,

Потому, что есть упряжка,

Потому, что он (Коняжка)

А как по-другому можно назвать коняжку? (Конь, лошадь)

Слайд 1

Физкультминутка.

Конь меня в дорогу ждет, (руки сцеплены за спиной, бьют ногой о землю)

Бьет копытом у ворот, (бьют ногой о землю)

На ветру качает гривой (покачивают головой)

Пышной, сказочно красивой,

Быстро на коня вскочу, (подпрыгнули)

Не поеду, полечу, (выполняют галоп)

Цок-цок-цок, цок-цок-цок, (бьют ногой о землю)

Там за дальнею рекой (выполняют галоп)

Помашу тебе рукой (машут рукой).

Сегодня мы познакомимся

с одной из животноводческих профессий.

Отгадайте загадку:

Кто с лошадью - друзья,

Их водой разлить нельзя?

Ответ детей - ( конюх)

Да, это конюх – человек , занимающийся уходом за лошадьми.

Слайд 2, 3

Конюх – это тот, кто ухаживает и убирает за лошадью. В его обязанности

входит кормление – раздача овса и сена согласно рационам, поение, подбивка

и отбивка денников (фактически, вывоз грязных опилок и того, что охотно

покупают дачники, завоз свежих опилок).

Слайд 4, 5

Лошадь живет (спит, ест, отдыхает) в конюшне, там есть специальное

отделение, которое называется – стойло. Это как у нас, у людей, в квартире

есть комнаты, а в конюшне – стойло.

Слад 6

Конюх

ежедневно

чистит

лошадей,

дает

им

корм

и

питье,

а

также

расчесывает

и

заплетает

гриву

и

хвост.

Кроме

этого

работник

должен

подготавливать

снаряжение

лошади

перед

демонстрацией,

проводить

седловку, повторно очищать животное после тренировок и соревнований,

оставаться на ночное дежурство.

Слайд 7,8

У хорошего конюха лошади спокойные, незлобивые, доверчивые. Лошади

любят, чтобы распорядок дня соблюдался в точности. Опоздает конюх с

кормёжкой

–

начинают

бить

копытами,

недовольно

машут

головой,

прижимают

уши

к

голове.

Зададут

им

корм

–

и

они

успокаиваются.

Ухаживает

за

больной

лошадью,

даёт

ей

лекарства

конюх.

Лошади знают, что никто, кроме конюха, не может, как следует подогнать

уздечку, хомут, седло. Заботясь о лошади, конюх содержит сбрую в порядке,

она всегда должна быть в исправности. При этом ремонт сбруи проводит

конюх. А нужно будет – станет конюх и кузнецом, не только телегу починит,

н о

и

к о н я

п о д к у ё т .

Вот и получается, что хороший конюх – это немного дрессировщик, немного

в е т е р и н а р ,

н е м н о г о

ш о р н и к

и

к у з н е ц .

Одним словом, конюх – это «лошадиный профессор».

Слайд 9,10

И в благодарность лошадь помогает людям.

Слайд 11,12

На протяжении многих веков лошадь была постоянным спутником человека.

До изобретения двигателя она служила основным транспортным средством.

Лошадей использовали при обработке земель, уборке урожая. В военные годы

лошадь оказала неоценимую услугу: вывозили раненых, перевозили оружие,

были созданы кавалерийские полки. На лошадях и сейчас выполняют многие

работы в деревне, без них не обходятся геологи на трудных дорогах, лошади

верно служа пастухам, пограничникам, врачам и полиции. Из кобыльего

молока приготовляют кумыс. В середине прошлого века в этом напитке

открыли лекарственные свойства: он полезен при многих заболеваниях. При

помощи лошадей лечат людей с серьезными заболеваниями позвоночника.

А сейчас давайте с вами разучим скороговорки:

От топота копыт пыль по полу летит.

Прохор и Пахом ехали верхом.

Теперь, я думаю, вам будет несложно отгадать загадки:

Какая обувь в огне не рождается,

Огнём закаляется,

Долго носится,

Никак не сносится?

(Подкова)

Антон шагает,

А ног не поднимает.

(Телега)

Четыре брата и не сходятся,

И не расходятся, и не отстают,

И не догоняют.

(Четыре колеса телеги)

Дома, в поле, на дороге –

Это мастер на все ноги.

И когда, порой, несладко,

– Иго-го, – кричит … (лошадка)

Купи, денег не жалей,

Со мной ездить веселей.

(Колокольчик)

На чужой спине едет,

А на своей груз везёт.

(Седло)

Ну что ж, ребята, возможно, кто-то из вас захочет в будущем выбрать эту

интересную и нужную профессию, с которой мы сегодня познакомились.

Что нового мы узнали сегодня?

(Кто такой конюх. Чем он занимается. Что такое животноводство).