Конспект открытого занятия для детей 4 лет.

КОЛОБОК.

Тема: «Веселое путешествие с колобком».

Цель:

Закрепление, формирование и развитие музыкальных способностей детей,

позволяющих применять полученные знания в игре на различных детских музыкальных

инструментах и в творческих начинаниях

.

Задачи:1. Закрепить и систематизировать знания по классификации музыкальных

инструментов. Обогатить словарный запас музыкальными терминами.

Формировать умение определять музыкальные инструменты по звучанию; петь

согласованно и выразительно, передавая в пении характер песни.

2. Развивать музыкальные и творческие способности посредством различных видов

музыкальной деятельности.

3. Воспитывать коммуникативные навыки, интерес к музыкальным инструментам и

желание играть на них.

Дети входят в кабинет. Садятся на стульчики.

Здравствуйте ребята.

Педагог: Придумано кем то, просто и мудро

При встречи здороваться доброе утро!

Ребята, смотрите сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся….

Дети: Здороваются…

Прозвенел звонок, начался урок. Мы очень рады, что …. (ИМЯ) с нами здесь,…..

Давайте теперь прохлопаем свое имя, и проговорим его ласково… Даша – Дашечка…..

(Звучит музыка в гостях у сказки)

Я: В мире много разных сказок

грустных и смешных.

Но прожить на свете

нам нельзя без них.

В сказке может все случиться.

Наша сказка впереди.

Сказка в гости постучится.

Скажем гостье, заходи.

Музыка выключается.

Ребята, вы любите сказки? Сегодня утром я встретила одного сказочного героя. И он очень

хотел с вами повстречаться. А вы бы этого хотели?

Ответ детей

Я: А кто это был, вы должны угадать.

Формой он похож на мяч.

Был когда то он горяч.

Спрыгнул со стола на стул.

И от бабушки ушел.

У него румяный бок.

Кто же это?

Ответ детей.

Я: А вот и наш герой…

Показываю детям колобка.

Наш колобок веселый и задорный. И он очень любит веселиться шутить и играть…

Колобок: Ха-Ха –ХА…привет друзья… Здравствуйте, ребята! Я от бабушки ушел, я от

дедушки ушел. И к вам в Эврику прикатился. А вы любите путешествовать?

Ответ детей.

Колобок: А давайте вместе отправимся в путешествие……

Песня Поезд. Дети идут по залу, выполняя движения.

Я: Катился, катился Колобок. И повстречался ему ….

Дети: Зайчик!!!!

Заяц: Здравствуйте ребята, и Колобок. Ребята, а вы знаете, что больше всего я люблю

делать?

Прыгать и скакать, морковку есть. И еще очень, очень, очень обожаю обниматься.

Я: Зайка, а ребята тоже любят обниматься, они даже дома с мамой и папой тренируются. И

знают игру обнимашки.

Игра под музыку «Здравствуй друг»

(дети выполняют движения по тексту)

Заяц: Вот это здорово. Ну, я поскакал дальше прыгать по лесу, а вам пора дальше

отправляться в путешествие.

Я: Ребята, а давайте на память сфотографируем зайчика.

Дети делают фотоаппарат и фотографируют зайчика.

Я: Отправляемся в дальнейшее путешествие.

На машине песня с движениями.

Я: Ехали мы ехали за колобком и повстречался нам Волк – зубами щелк.

Волк: Р-Р-Р-Р-Р, здравствуйте, ребята! Куда путь держите, вы куда идете? В

путешествие????

Я: Волчок, а что у тебя в корзинке?

Волк: бубны, гармошки, расписные ложки, колокольчики берите и талантом удивите.

Я: наши ребята легко справятся. Посмотри, как наши дети играют! Детки будут слушать

ритм и повторять его.

Дети ставят по кругу стулья.

На стул кладут музыкальный инструмент.

Звучит музыка, дети делают подскок, музыка меняется, дети останавливаются

у стула, берут инструмент и отбивают ритм.

Если Волк стоит, то играть – громко, если Волк присел, то играть - тихо.

Повторяется 4 раза.

Я: А давайте Волка, тоже сфотографируем.

Дети делают фотоаппарат и фотографируют волка.

Я: Отправляемся в дальнейшее путешествие.

На машине песня с движениями.

Я: ехали, мы ехали. И вдруг мы с вами приехали на полянку. И встретили тут….

Дети: Медведя.

Я: Да, мишка косолапый.

Мишка: Ребята, а вы знаете, что я больше всего люблю делать…

Дети: мед есть, спать….

Медведь: А еще хочу научиться танцевать.

Я: Этому легко могут научить тебя наши ребята. Потанцуем под музыку?

Дети: Да.

Я: Каждый танцует по своему, а поможет нам в этом воздушные шарики.

(раздать детям шарики)

Звучит спокойная, волшебная музыка.

Дети подбрасывают воздушный шарик

вверх стараясь его не уронить на пол.

Выполняя плавные движения.

Медведь: Спасибо, ребята, что научили меня танцевать…

Я: молодцы, очень хорошо постарались.

Я: А давайте, Медведя, тоже сфотографируем.

Дети делают фотоаппарат и фотографируют волка.

Я: Отправляемся в дальнейшее путешествие.

На поезде песня с движениями.

Я: ехали, мы ехали. И повстречали тут….

Дети: Лисичку.

Лиса: Здравствуйте, здравствуйте ребята! Куда путь держите? В путешествие? А я очень

люблю играть. Поиграете со мной? Приготовьте ладошки.

Пальчиковая разминка.

Колобок румяный бок, (глади ладошку по кругу)

Укатился за порог.

Скок поскок, скок поскок (кулачком стучим по пальчикам)

Укатился за порог. (глади другую ладошку по кругу)

Покатился колобок,

По тропинке во лесок.

Скок поскок, скок поскок (кулачком стучим по пальчикам)

По тропинке во лесок.

Повстречал в лесу зайчонка.(2 пальца показать зайчика)

И зубастого волчонка. (Пальцами делать пасть волка)

Мишку косолапого. (Стучать по коленкам)

А лисичка за бока (соединить пальцы двух рук)

Хвать взяла и сцапала. (Погрозить пальчиком)

Я: нет, нет, нет Лисичка, мы тебе Колобка, не отдадим.

Лиса: Ох, ох, ох больно надо. А у меня есть секретик. Рассказать вам его?

Дети: да.

Лиса: Колобок, такую веселую песенку поет, а я не знаю песен. Может, вы меня научите

веселой песенке?

Дети: Да.

Я: ребята много знают песен, а тебе мы споем песенку про «Кузнечика»

Исполнение песни.

Лиса: Веселая песенка, но мне в лес пора, пойду лисятам своим ее спою.

Я: А давайте, Лисичку, тоже сфотографируем.

Дети делают фотоаппарат и фотографируют Лису.

Колобок: Ребята, вам понравилось со мной путешествовать?

Дети: Да.

Колобок: Но мне пора путешествовать дальше, я хочу встретить еще новых друзей, а вам

пора идти на следующее занятие. Мы с вами обязательно еще встретимся. До свидания.

Дети: До свидания!

Я: ребята возвращаемся домой на машине.

Песня с движениями.

Я: Вот и закончилось наше с вами путешествие. Увидимся на следующем занятии. Поем

песенку про звонок.

Дети: Прозвенел звонок, закончился урок. До свидания.