Внеклассное мероприятие по математике в 5-х классах

"Веселый математический поезд"

Ход мероприятия

Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие на математическим поезде. Вы

проедете немало занимательных и интересных станций, на каждой из которых вас ждут нелегкие

испытания. Но для того, чтобы сесть в поезд, необходимо купить билеты в кассе.

Касса

{Командам предлагаются задачи для устного счета. Ответы записываются на листочках (один от

каждой команды). Ответы сразу проверяются и в зависимости от результата выдаются билеты в

мягкий, купейный и плацкартный вагоны. Количество баллов и тип вагона записываются на маршрутном

листе. При равенстве баллов побеждает в конце игры та команда, которая ехала в лучшем вагоне.

Маршрутный лист делается следующим образом. На 1-ой странице пишут, какой команде выдан путевой

лист и указывают порядок прохождения станций (для каждой команды он различный). По мере того, как

команда прибывает на ту или иную станцию, дежурный по станции заполняет маршрутный лист.}

Вопросы:

1.

На грядке сидели 4 воробья. К ним прилетели еще 2 воробья. Кот Васька подкрался и

схватил одного воробья. Сколько воробьев осталось на грядке? (0, остальные улетели)

2.

Четверо играли в домино 4 часа. Сколько часов играл каждый? (4 часа)

3.

По дороге 2 мальчика и 2 рубля нашли. За ними еще четверо идут, сколько они найдут? (0)

4.

Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (3 кг)

5.

Найти 2 таких числа, произведение которых 24 и частное тоже 24. (числа 24 и 1)

6.

Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 3 десятка? (60 десятков)

7.

Пассажир такси ехал в село. По дороге он встретил пять грузовиков и три легковые

машины. Сколько всего машин ехало в село? (одна машина - такси, остальные ехали из

села)

8.

Ребята пилят бревно на части определенной длины. Отпиливание одного такого куска

занимает одну минуту. За сколько минут они распилят бревно длиной 5 метров на пять

частей? (за 4 минуты)

{Жюри подводит итоги и сообщает, какая команда в каком едет вагоне}

Ведущий: Ну, что же, все заняли свои места. Тогда поехали.

{По сигналу команды расходятся по своим станциям. Время пребывания на каждой станции 5 мин. По

сигналу команды переходят на следующую станцию. За временем стоянки следит начальник станции -

старшеклассник. Сигналы подает ведущий (можно использовать запись гудка поезда).}

1 станция "Эрудит"

Здесь команде предлагается разгадать кроссворд. За каждое угаданное слово - 1 балл. В конце

начальник станции суммирует баллы за разгаданные слова и общее число очков записывает на

маршрутном листе.

Кроссворд

По горизонтали: 1. Арифметическое действие. (Умножение)

2. Число, из которого вычитают. (Уменьшаемое)

3. Число, на которое делят. (Делитель)

4. Сумма длин всех сторон треугольника. (Периметр)

По вертикали: 5. Какая фигура изображена на рисунке? (Пятиугольник)

6. Число, которое прибавляют. (Слагаемое)

7. 23 = 4 · 5 + 3. 3 - это … (Остаток)

8. Что это такое: 2х - 6 = 2? (Уравнение)

2 станция "Веселые нотки"

На этой станции команда должна спеть песни, в которых есть числительные. Учитывается как

правильный выбор песни, так и качество исполнения. Общее число баллов начальник станции

записывает в маршрутный лист.

Примеры песен: "Дважды два четыре", "Чему учат в школе", "Вместе весело шагать", "Жили у

бабуси два веселых гуся", "Четыре таракана и сверчок" и др. (можно использовать и современные

песни).

3 станция "Угадай - ка"

Команде предлагается решить ребусы. За числовые ребусы - 2 балла, за словесные - 3 балла.

Словесные ребусы:

1.

(Точка)

2.

(Минус)

3.

(Сумма)

Числовые ребусы:

4 станция "Внимательная"

На этой станции команде начальник станции читает задачи. Но задачи не простые. Нужно слушать

внимательно, так как вопрос будет задаваться в конце. За каждую решенную задачу присуждается

2 балла.

Задачи:

1. В автобусе ехали 25 человек.

На первой остановке вышли 7 человек, зашли 4 человека.

На следующей остановке вышли 12 человек, зашли 5 человек.

На следующей остановке вышли 8 человек, зашли 6 человек.

На следующей остановке вышли 2 человека, зашли 16 человек.

На следующей остановке вышли 5 человек.

Сколько было остановок? (5 остановок)

2. У четы речных Медуз был всегда отменный вкус,

И они гостей позвали, чтоб попробовать арбуз.

На обед пришел Тритон, и Морской знакомый Слон -

Ел арбуз ножом и вилкой, был любезен и умен.

А потом зашел Варан. Лег на кожаный диван.

Одиноким молчуном просидел весь вечер Сом.

И Бермудский крокодил тоже в гости заходил.

Славно было у Медуз! Съели гости весь арбуз!

Вопрос: Сколько гостей пришло к Медузам? (5 гостей)

3. Летняя задача.

На речке летали 12 стрекоз.

Явились 2 друга и рыжий Барбос.

Они так плескались, они так галдели,

Что 8 стрекоз поскорей улетели.

Остались на речке только стрекозы,

Кому не страшны ребятня и барбосы.

Но вот что моя голова позабыла:

Скажите, пожалуйста, сколько их было? (12 стрекоз)

4. На рынке.

Продавал Трофим на рынке топоры, ковры и крынки,

Грабли, ведра и рубанки, огурцов соленых банки,

И кастрюльки, и корзинки, даже детские машинки.

Продавал Трофим на рынке.

У прилавка все толпились, покупали, не скупились.

И хвалили млад и стар и Трофима, и товар.

Вопрос: Сосчитайте, сколько видов разных товаров продавал Трофим на трынке?

5. Задача о глупом Кондрате.

Шел Кондрат в Ленинград, навстречу ему 12 ребят,

У каждого по лукошку, в лукошке - по кошке,

У кошки - по котенку, у котенка - по мышонку.

Задумался старый Кондрат: "Сколько котят и мышат

Ребята несут в Ленинград?"

[Глупый, глупый Кондрат!

Он один лишь и шел в Ленинград.

А ребята с лукошками, котятами и кошками

Шли навстречу ему, в Кострому!]

5 станция "Светофор"

Здесь команде предлагаются задачи, написанные на разноцветных кружках, которые

соответствуют числу очков за задачу. Если задача на красном кружке, то за нее начисляется 6

очков, если на желтом кружке - 4 очка, а если на зеленом кружке, то 2 очка.

Задачи:

1. От данных 5 квадратиков из спичек отнять 3 спички так, чтобы осталось 3 таких же квадратиков.

(6 очков)

2. Спичечный рак ползет вниз. Переложить 3 спички так, чтобы он полз вверх. (6 очков)

3. Положено 5 спичек. Прибавьте к ним еще 5 спичек так, чтобы получилось "три". (4 очка)

4. Приложите к 4 спичкам 5 спичек так, чтобы получилось "сто". (4 очка)

5. Исправьте ошибку в спичечной записи, переложив всего одну спичку.

(2 очка - за каждую исправленную ошибку)

6. Положите на стол 3 спички. Добавьте к ним еще 2, чтобы получилось восемь. (2 очка)

6 станция "Рыболовная"

На этой станции команде предлагаются задачи, которые сделаны на карточках в виде рыбок. С

одной стороны карточки написано условие задачи, с другой стороны - указана масса рыбки. Если

рыбка весит 100 г, то за решение задачи присуждается 1 очко, 200 г - 2 очка.

Задачи:

1.

На одной чаше весов кирпич, а на другой - половины такого же кирпича и гиря в 1 кг. Весы

находятся в равновесии. Сколько весит кирпич? (2 кг) (1 очко)

2.

За книгу заплатили 1 рубль и еще полстоимости книги. Сколько стоит книга? (2 рубля) (1

очко)

3.

В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки по три кошки. На

хвосте каждой кошки по одной кошке. Сколько же всего кошек в комнате? (4 кошки) (1 очко)

4.

Имеется кусок сукна длиной 16 м, от которого каждый день отрезают по 2 м. По истечении

скольки дней отрежут последний кусок? (7 дней) (2 очка)

5.

У отца 6 сыновей. Каждый сын имеет одну сестру. Сколько всего детей у отца? (7 детей) (2

очка)

6.

Разделить 5 яблок между пятью детьми так, чтобы каждый получил по яблоку и одно

яблоко осталось в корзине. (четырем детям раздать по яблоку, а пятому отдать яблоко в

корзине) (2 очка)

7 станция "Поздравительная"

На эту станцию все команды приходят одновременно. Здесь жюри подводит итоги, объявляет

результаты и проводится награждение команд. Также можно детям подарить медали, сделанные из

бумаги. За первое место - медаль "Вундеркинды года", за 2 и 3 места - медаль "Великие

математики".