Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребенка – детский сад № 6 «Звёздочка»

Города Ивантеевка Московской области.

Тренинг для родителей по ранней профориентации

«Если что, я рядом!».

Выполнили и провели:

Воспитатель: Сабитова Э.Ш.

Психолог: Горгола В.В.

2019г.

«Если что, я рядом!».

Цель:

- вовлечение родителей в обсуждение вопросов, связанных с планированием

«жизни после школы» будущего подростка;

- оптимизация распределения ответственности за принятие решений в

системе детско-родительских отношений.

Задачи:

- обсудить профессии и взгляд родителей на них.

-разобрать тип общения родителей с детьми.

Участники: родители обучающихся

Материалы: ручки, листы бумаги, карточки с названием сказок, лист с

изображением ромашки, памятка для каждого родителя (9 врожденных

качеств).

План проведения:

1.

Заполняем бейджи – пишем то имя, какое хочется.

2.

Вводная часть.

3.

Приветствие: по имени, обязательно с улыбкой, глядя в глаза.

4.

Разминка: «Встаньте те…».

5.

По кругу назвать свою профессию или место работы, что нравится и

что не устраивает.

6.

Игра «Алфавит».

7.

Игра «Самая … профессия».

8.

Игра «Буратино».

9.

«Угадай профессию» видео с детьми.

10.Упражнение «Скамейка».

11. 9 качеств человека.

12.«Ромашка»

13.«Доброе тепло»

Вводная часть.

Удивительное и неповторимое Детство! Это время, когда можно мечтать о

своём будущем, например, кем быть. Свою мечту можно смело воплотить в

играх: сегодня я буду строитель, завтра буду археологом, через день банкир и

даже Президент…

Дошкольный возраст наиболее благоприятен для педагогического

воздействия. Дети учатся любить труд, с уважением относятся к труду

человека, не важно какой специальности., знакомятся с простейшими, но

самыми характерными чертами профессий, приобретают навыки, которые

будут развиты в школе. В дошкольном период педагоги используют

различные методики на выявление индивидуальных способностей каждого

ребенка, что поможет сделать разумный выбор своей дальнейшей профессии,

наиболее соответствующей его индивидуальным возможностям – это и есть

профессиональная ориентация.

Профессиональная ориентация дошкольников – это широкое поле

деятельности для педагогов, пока еще новое направление дошкольного

образования. Дошкольное учреждение – первая ступень в формировании

базовых знаний о профессиях. Именно в детском саду дети знакомятся с

многообразием и широким выбором профессий. Ознакомление с трудом

взрослых и с окружающим миром происходит уже в младшем дошкольном

возрасте, когда дети через сказки, общение со взрослыми и средства массовой

информации узнают о разных профессиях. На базе нашего сада №6 работает

инновационная площадка «РИП» (ранняя профориентация детей). Мы

считаем, что знакомство дошкольников с профессиями не только расширит

кругозор детей, но и формирует у них определенный элементарный опыт

профессиональных действий, способствует ранней профессиональной

ориентации. Так же мы считаем, что помощь родителей существенно ускорит

и облегчит процесс познания у детей.

В наших силах помочь детям в выборе

профессий. Поэтому уже с раннего детства, мы должны пробуждать у них

интерес к профессиональной деятельности, формировать уважение к труду.

Возможно, всё это сможет повлиять на выбор его профессии.

Сегодня мы с вами поиграем в игры. Расширим представление и значение для

детей ранней профориентации.

3. Приветствие.

Сидя на стульях по кругу. Ведущий приветствует человека, сидящего с лева

от себя, называя его имя и смотрит с улыбкой в глаза. Родитель отвечает на

приветствие так же с улыбкой глядя в глаза и по имени, затем приветствует

рядом сидящего человека с лева. И так по кругу каждый участник.

4. Разминка. «Встаньте те…»

Ведущий читает предложение, встают те, кто согласен с утверждением.

«Встаньте те, кто приводит в эту группу сына».

«Встаньте те, кто приводит в эту группу дочку».

«Встаньте те, у кого в семье один ребенок»

«Встаньте те, у кого 3 и больше детей».

«Встаньте те, у кого в семье 2 сына».

«Встаньте те, у кого есть собака».

«Встаньте те, у кого есть кошка».

«Встаньте те, кто часто моет посуду».

«Встаньте те, кто живет с родителями».

5. Ведущий берет в руки мяч. Называет свою профессию. Что нравится, что

не устраивает в профессии, передает родителю, сидящему с лева. Родитель

называет свою профессию или место работы, говорит, что нравится и что не

устраивает. И так по кругу.

6. Игра «Алфавит»

Задача: назвать как можно больше профессий, на заданную букву. Условия

игры: команды называют по одной профессии, друг за другом, не повторяясь.

Выигрывают те, кто придумала больше профессий.

7. Игра "Самая, самая профессия" Задача участников: назвать одну или

несколько профессий подходящих под определение: «умная», «опасная»,

«детская», «веселая», «азартная», «высотная», «сильная», «красивая»,

«заботливая», «терпеливая», «глубокая», «интересная».

8. Игра «Буратино».

Задача: вспомнить всех героев сказки «Буратино» и назвать их профессию.

(Буратино, папа Карло, Мальвина, Пьеро, Арлекин, Артемон, говорящий

сверчок, Джузеппе, Дуремар, Карабас Барабас, Кот Базилио, Лиса Алиса,

крыса Шушара, черепаха Тортила.)

9. «Угадай профессию»

10. «Скамейка».

Выбираются 3 мамы (роль мамы) и 3 папы (роль сына). Каждая мама

получает карточку (красная, зеленая, желтая).

Прочитать текст, максимально эмоционально по тексту, направляя «сына»,

дойти до конца скамейки.

Задача: обсудить тип общения «Взрослый-Взрослый», «Взрослый-Ребенок»,

«Ребенок-Ребенок».

Красная карточка: (В-Р)

- Так! Дай мне руку! Ты что делаешь?! Шагай, ещё шаг! Ещё шаг! Аккуратно!

Не упаду! Делай как я тебе говорю, а то упадешь!

Зеленая карточка: (Р-Р)

-Давай мне руку! Я за тебя переживаю, очень аккуратно. Я держу тебя. Не

спеши, я тебе помогу. Все хорошо, я смотрю за тобой.

Желтая карточка: (В-В)

-Молодец. У тебя все получится, я в тебя верю. Ты сможешь. Если будет

нужна помощь скажи.

11. 9 врожденных качеств человека.

Задача: познакомить родителей с качествами, которые заложены у ребенка

уже при рождении.

12. «Ромашка».

Каждый родитель получает лист с изображением ромашки. В центр цветка

нужно вписать имя ребенка, в лепестки как ласково мама или папа называют

его дома.

14.«Доброе тепло».

Задача: Подвести итог, на дружеской ноте попрощаться.