Автор: Вишнарева Татьяна Анатольевна
Должность: инструктор по физической культуре
Учебное заведение: МБДОУ № 25 "Медвежонок"
Населённый пункт: город Искитим, Новосибирская область
Наименование материала: Рекомендации воспитателям по освоению программы в образовательной области "Физическое развитие"
Тема: Совместная с воспитателями работа, направленная на качественное усвоение программы
Раздел: дошкольное образование
Совместная с воспитателями работа, направленная на качественное
усвоение программы.
(I младшая группа)
№
Содержание
Ожидаемый результат
1.
Ходьба по дорожкам здоровья.
П р о ф и л а к т и к а
п л о с ко с т о п и я
и
нарушения осанки.
2.
Полоса препятствий.
Развитие
вестибулярного
аппарата,
ловкости.
3.
Игровые упражнения с мячом:
«Попади
в
с етку »,
«Прокати
в
воротики»,
«Лови
–
бросай»,«Кто
дальше?
Укрепление
мышц
рук.
Р а з в и т и е
физических качеств в метании, катании,
бросании.
4.
Игровые упражнения с прыжками:
«Достань
до
предмета»,
«Перепрыгни
через ручеек», «Волшебные пузыри».
Р а з в и т и е
ф и з и ч е с к и х
к а ч е с т в ,
укрепление мышц ног.
5.
Игровые упражнения с ползанием:
«Воротики»,
«Проползи
не
задень»,
«Веселые погремушки».
Развитие физических качеств,укрепление
мышц спины и гибкости позвоночника.
6.
Имитационные
упражнения
через
различные образы
Закрепление ходьбы и бега с различным
положением рук и ног.
7.
Логоритмика «Домашние животные».
Согласование движений с речью.
8.
Игра – имитация «Как звери и птицы
умываются».
П р и в и т и е
д е тя м
у в а ж и т е л ь н о г о
отношения к своему телу.
9.
Подвижные
игры
(бег,
ходьба):«По
тропинке»,
«Перешагни»,
«Догони
ме н я »,
«Солн ы ш ко
и
д ож д и к » ,
«Воробышки
и
автомобиль»,
«Бравые
солдаты», «Листопад», «Громко – тихо»,
«Кто и мыши», «Самолеты».
Развитие
двигательной
активности,
ум е н и е
р е а г и р о в ат ь
н а
с и г н а л ,
способствовать координации движений.
10.
Подвижные игры (ползание): «Доползи
д о
п о г р е м у ш к и » ,
« П р о п ол з и
в
воротики»,
«Не
задень»,
«Шустрые
ежики».
Развитие
двигательной
активности,
укрепление мышц рук, ног, спины.
11.
Подвижные игры (с подпрыгиванием):
«Мой
веселый
мяч»,
«Птички
в
г н е зд ы ш к а х » ,
« Ч е р е з
р у ч е е к » ,
«Воздушный
шарик»,
«Комарик»,
«Листопад».
Развитие
двигательной
активности,
укрепление мышц ног.
12.
Подвижные
игры
(ориентировка
в
пространстве):
«Где
звенит?»,
«Найди
котика»,
«Я
здесь»,
«Волшебный
бубен».
Развитие двигательной активности.
13.
Пальчиковая
гимнастика:
«Кулачки»,
«Дождь»,
«У
кого
какая
песенка?»,
«Пироги»,
«Лошадка»,
«Дружные
ребята».
Развитие общей и мелкой моторики рук.
14.
Самомассаж:
«Шишки» (руки),
«Водичка», «Чистюля» (лицо),
«Здоровые ушки» (уши),
«Поезд» (спина).
Укрепление мышц рук.
Привитие
культурно
гигиенических
навыков.
Обучение простейшим приемам массажа.
Укрепление мышц спины.
15.
Массаж
биологически
активных
зон
«Комарики».
Профилактика простудных заболеваний.
16.
Упражнения
на
дыхание:
«Ветерок»,
«Аромат
цветка»,
«Сдуй
снежинку»,
«Летящая бабочка».
Развитие дыхательной системы.
17.
Релаксация: «Журчание ручейка», «На
морском берегу», «Звуки природы».
Снятие мышечного напряжения.
18.
Психогимнастика:
«Лохматый
пес»,
«Веселый грустный».
Создание эмоционально положительного
настроя.
19.
Этюд «Ласковые родители».
Формирование у детей представление о
семье.
20.
Гимнастика для глаз: «Веселые глазки».
Укрепление глазных мышц.
Совместная с воспитателями работа, направленная на качественное
усвоение программы.
(II младшая группа)
№
Содержание
Ожидаемый результат
1.
Ходьба по дорожкам здоровья.
Профилактика
плоскостопия
и
нарушения осанки.
2.
Коммуникативная игра «Танец волн»
Умение действовать в коллективе.
3.
Игровое упражнение «Тоннель».
Расширение двигательного опыта.
4.
И м и т а ц и о н н ы е
у п р а ж н е н и я
ч е р е з
различные образы.
Закрепление навыков ходьбы и бега с
различным положением рук и ног.
5.
Полоса препятствий.
Развитие
вестибулярного
аппарата,
ловкости.
6.
Игровые
упражнения
(ходьба,
б е г,
ползание): «Пройди, не задень», «Змейка»,
«Воротики»,
«Волшебная
веревочка»,
«Шагай, мешочек не задевай».
Развитие
физических
кач е с т в ,
укрепление
костно
–
мышечного
аппарата.
7.
И г р о в ы е
у п р а ж н е н и я
( п р ы ж к и ) :
«Волшебный
ручеек»,
«Кто
дальше?»,
«Веселые кузнечики», «Летающие пузыри»,
«Поймай комарика», «Достань снежинку»,
«С кочки на кочку».
Развитие
физических
кач е с т в ,
укрепление мышц ног.
8.
Игровые
упражнения
(бросание,
катание,
метание): «Кто дальше?», катание шарика
друг другу, «Прокати, не задень», метание в
мишень, «Успей поймать», бросание мяча в
корзину, «Веселые канавки», «Школа мяча».
Развитие
физических
кач е с т в ,
глазомера, ловкости.
9.
Подвижные
игры
(
ходьба,
бег):
«По
ровненькой
дорожке»,
«Бегите
ко
мне»,
«Найди
свой
цвет»,
«Поезд»,
«Лохматый
пес», «Птички в гнездышках», «Снежинки –
льдинки»,
«Ловишки»,
«Снежинки
и
сугроб», «Машины и пешеходы».
Развитие
двигательной
активности,
укрепление опорно – двигательного
аппарата.
10.
Подвижные
игры
(прыжки):
«Поймай
комара»,
«Воробышки
и
кот»,
«Караси
и
лягушки», «Зайка серый умывается».
Развитие
двигательной
активности,
укрепление мышц ног.
11.
Подвижные
игры
(подлезание,
лазанье):
«Котята и шенята», «Мыши в кладовой»,
«Наседка
и
цыплята»,
«Проползи-
не
задень», «Туннель».
Развитие
двигательной
активности,
укрепление мышц спины.
12.
Подвижные игры (с бросанием и ловлей):
«Кто
дальше»,
«Сбей
кеглю»,
«Колобок»,
«Веселый мяч».
Развитие
двигательной
активности,
ловкости,
глазомера,
укрепление
мышц плечевого пояса.
13.
П одв иж ны е
игры
(ориентиров ка
в
пространстве):
«Большое
и
маленькое»,
«Овощи
–
фрукты»,
«Угадай,
кто
и
где
кричит», «Найди, где спрятано».
Развитие
двигательной
активности,
умение анализировать свой выбор.
14.
Релаксация:
«На
полянке»,
«Шум
моря»,
«Звуки леса», «Сладкий сон».
Снятие мышечного напряжения.
15.
Логопедическая
гимнастика:
«Улыбочка»,
«Лопаточка», «Лошадка», «Язычок».
У к р е п л е н и е
м ы ш ц
я з ы к а ,
п р о ф и л а к т и к а
п р о с т у д н ы х
заболеваний.
16.
Пальчиковые игры: «Семья», «Умывалочка»,
«Дождик».
Развитие общей и мелкой моторики
рук.
17.
Пальчиковая
гимнастика:
« З а й ц ы » ,
«Мышата», «Апельсин», «Салат».
Укрепление кистей рук.
18.
Самомассаж:
«Аккуратные
ко тя т а » ,
«Веселые
бельчата»,
«Водичка,
водичка»,
«Любит ежик умываться».
Расслабление и снятие напряжения в
мышцах.
Привитие
культурно
–
гигиенических навыков.
19.
Упражнения
на
дыхание:
« Н а с о с » ,
«Снежинка»,
«Ветер»,
«Петух»,
«Ежик».
«Дышим носиком».
Развитие дыхательной системы.
20.
Психогимнастика: «Настроение».
С о з д а н и е
э м о ц и о н а л ь н о
положительного настроя.
21.
Логоритмика: «Весело», «Лошадка».
Согласование движений с речью.
22.
Гимнастика
для
глаз:
«Я
вижу!»,
«Мы
зажмурим глазки дружно», «Вверх – вниз»,
«Озорные глазки».
Ук р е п л е н и е
гл а з н ы х
м ы ш ц ,
профилактика нарушения зрения.
23.
Сказкотерапия: «Фея цветов».
Привитие
интереса
к
физической
культуре.
24.
Игры
с
водой:
«Кораблики»,
«Мыльные
пузыри».
Привитие
культурно
гигиенических
навыков.
25.
Спортивные упражнения: катание на санках,
скольжение по ледяным дорожкам.
Расширение двигательного опыта.
Совместная с воспитателями работа, направленная на качественное
усвоение программы.
(средняяя группа)
№
Содержание
Ожидаемый результат
1.
Полоса препятствий.
Развитие двигательной активности.
2.
Ходьба по дорожкам здоровья.
Профилактика
плоскостопия
и
нарушения осанки.
3.
Игра
малой
подвижности
«Узнай
по
голосу», «Колпачок».
Развитие внимания.
4.
Логоритмика:
«Холодно»,
«Снежки»,
«Снежная баба», « Руки в стороны».
Согласование речи с движениями.
5.
Упражнения с элементами корригирующей
гимнастики «Рыбки».
Укрепление мышц спины.
6.
Игры – соревнования: «Кто быстрее?»,
«Что нужно для гигиены?», «Кто дальше?»,
«Кто выше?».
Развитие быстроты и ловкости.
Уточнение знаний о гигиенических
процедурах.
7.
Народные
игры:
«Семь
сыновей»,
«У
медведя во бору», «Петух».
Приобщение
детей
к
ру с с ко й
национальной культуре.
8.
Коммуникативная игра «Здравствуй, друг!»,
«Тень».
Вызвать
у
детей
положительные
эмоции.
9.
Имитационные движения через различные
образы.
Закрепление
ходьбы
и
бега
с
различным положением рук и ног.
10.
Подвижные игры (ходьба, бег): «Самолеты»,
«Найди
себе
пару»,
«Бездомный
заяц»,
«Птицы
в
гнездышках»,
«Паук
и
мухи»,
«Водяной», «Подарки».
Развитие
двигательной
активности,
ловкости.
11.
Подвижные игры (прыжки): «Зайка серый
умывается»,
«Зайцы
и
волк»,
«Лиса
в
курятнике», «Мыши в кладовой», «Удочка».
Развитие
двигательной
активности,
укрепление мышц ног.
12.
Подвижные
игры
(ползание
и
лазанье):
«Перелет птиц», «Пастух и стадо», «Котята
и щенята»
Развитие
двигательной
активности,
укрепление опорно – двигательного
аппарата.
13.
Подвижные
игры
(ориентировка
в
пространстве и на внимание): «Найди где
спрятано»,
«Найди
и
промолчи»,
«Кто
ушел?», «Прятки».
Развитие
двигательной
активности,
внимания.
14.
Игровые
упражнения
(прыжки):
«Достань
до предмета», «Перепрыгни через ручеек»,
«Поймай
комара»,
«С
кочки
на
кочку»,
прыжки через скакалку.
Развитие физических качеств.
15.
Спортивные упражнения: катание на санках,
скольжение
по
ледяным
д о р ож ка м ,
велосипедах, самокатах.
Расширение двигательного опыта.
16.
Игровые
упражнения
(бросание
и
ловля):
«Подбрось – поймай», «Сбей кеглю», «Мяч
через веревку», катание шариков друг другу,
«Воротики», «Успей поймать».
Развитие физических качеств.
17.
Дыхательная
гимнастика:
«Каша
кипит»,
«Аромат цветка», «Ветерок».
Развитие дыхательной системы.
18.
Релаксация:
«На
лужайке»,
«Рыбки
отдыхают», «Шум моря».
Снятие мышечного напряжения.
19.
Пальчиковая
гимнастика:
«1.2,3,4,5-будем
пальчики считать», «Дождик», «У каждого
своя песенка», «Моя бабушка».
Укрепление мышц рук.
20.
Звуковая гимнастика «Пчела», «Моторчик»,
«Улыбочка», «Вкусное варенье».
Укрепление мышц артикуляционного
аппарата.
21.
С а м о м а с с а ж :
« З д о р о в ы е
у ш к и » ,
«Умывание», «Добрый день», «Улитка».
Научить простейшему массажу.
22.
Этюд «Ласковый ребенок».
Ф о р м и р о в а н и е
у
д е т е й
представление о семье.
23.
Пальчиковые
игры:
«Дружная
семья»,
«Насекомые», «Салат».
Развитие общей и мелкой моторики
рук.
24.
Гимнастика для глаз: «Я вижу!», «Глазки»,
«Муха».
Профилактика нарушения зрения.
25.
Психогимнастика:
«Доброта»,
«Веселые
ребята»,
«Выливание
из
кувшинчика»,
«Зеркало настроения».
Формирование
выразительности
движения.
26.
Гендерный подход
Ф о р м и р о в а н и е
у м е н и я
межличностного общения.
27.
Динамическая пауза «Мартышки».
Развитие
памяти,
моторики,
речи,
чувство ритма.
28.
Физкультминутки: «Солнышко», «Здоровые
сердечки».
Снятие мышечного напряжения.
29.
Игры в «центре здоровья».
Поддержание интереса к физической
культуре.
Совместная с воспитателями работа, направленная на качественное
усвоение программы.
(старшая группа)
№
Содержание
Ожидаемый результат
1.
Имитационные образные упражнения.
Развитие
двигательной
активности,
творческого воображения.
2.
Сказкотерапия «Бабочка».
Привлечение интереса к физической
культуре.
3.
Ритмика «Точка, точка, запятая…», «Вместе
весело шагать», «Танец маленьких утят».
Н а к о п л е н и е
и
о б о б щ е н и е
двигательного опыта.
4.
Игры
с
элементами
спорта:
«Волейбол»,
«Баскетбол», «Городки», «Бадминтон».
П о д д е р ж и в а н и е
и н т е р е с а
к
различным видам спорта.
5.
И гры
со
спорт ив ны ми
с н а р я д а м и :
«Обручи», «Резиночки», «Жонглирование»,
«Скакалки».
Совершенствование
разнообразных
форм двигательной активности.
6.
Двигательные упражнения: «В деревне».
П р и в л е ч е н и я
и н т е р е с а
к
двигательной активности.
7.
Игра на внимание «Видели, видели».
Развитие внимания.
8.
Логоритмика: «Баба – Яга», «Поезд».
Согласование движений с речью.
9.
Динамическая пауза «Мартышки».
Развитие
памяти,
моторики,
речи,
чувство ритма.
10.
Эстафеты, соревнования.
Закрепление
ходьбы
и
бега
с
различным положением рук и ног.
11.
Подвижные игры (ходьба, бег): «Цветы и
бабочки»,
«Займи
место»,
«Поросята
и
в о л к » ,
« Х и т р а я
л и с а » ,
« С н е ж н о е
покрывало», «Самолеты».
Развитие
физических
кач е с т в ,
ловкости, быстроты.
12.
Подвижные игры (прыжки): «Не попадись»,
«Волк
во
рву»,
«Лягушки
и
цапля»,
«Удочка»,
«Бездомный
заяц»,
«Выше
земли».
Развитие
физических
кач е с т в ,
укрепление мышц ног.
13.
Подвижные
игры
(метание):
«Серсо»,
«Точно в цель», «Забрось мяч в кольцо».
«Попади в обруч».
Развитие
физических
кач е с т в ,
укрепление мышц рук.
14.
Подвижные
игры
(лазанье,
подлезание):
«Медведи
и
пчелы»,
«Мышеловка»,
«Пожарные на учении»
Развитие
физических
кач е с т в ,
укрепление мышц спины.
15.
Подвижная игра «сад – огород».
Развитие мелкой моторики рук.
16.
Релаксация:
«Бабочка»,
«Мы
отдыхаем»,
«На полянке», «Звуки леса», «Шум моря».
Снятие мышечного напряжения.
17.
Эмоциональная игра «Рыбаки и рыбки».
Снятие
страхов
и
повышение
уверенности в себе.
18.
Коммуникативная
игра
«Здравствуй!»,
«Тень».
Доброжелательное отношение друг к
другу.
19.
Гимнастика для глаз: «Солнечный зайчик»,
«Носик»,
«Пчелка»,
«Самолет»,
«Пчела
–
оса».
Профилактика нарушения зрения.
20.
Гимнастика для речевого аппарата
«Расческа»
Укрепление мышц артикуляционного
аппарата.
21.
Пальчиковая гимнастика: «Наши пальцы»,
«Какая у кого песенка?».
Развитие общей и мелкой моторики
рук.
22.
Оздоровительная
гимнастика
«Сидит
белка».
Укрепление мышц шеи.
23.
Массаж стоп.
Стимуляция активных точек.
24.
Массаж
спины:
«Свинки»,
«Барабан»,
«Комары»
Укрепление мышц спины.
25.
Упражнения
на
дыхание:
«Дровосек»,
«Аромат»,
«Ветерок»,
«Морской
воздух»,
«Каша
кипит»,
«Самовар»,
«Воздушный
шар», «Часы».
Развивать
дыхательные
мышцы
с
помощью
игровых
дыхательных
упражнений.
26.
Тренинг «Опасность».
Закрепление правил поведения при
травмах.
27.
Самомассаж «Муравьишка» (руки).
Укрепление кистей рук.
28.
Самомассаж «Улитка» (нос).
П р о ф и л а к т и к а
п р о с т у д н ы х
заболеваний.
29.
Пальчиковые игры: «Ветер», «Варим суп»,
«Мяч».
Укрепление
общей
и
м е л ко й
моторики рук.
30.
Хороводная подвижная игра «Теремок».
Согласование движений с речью.
31.
Самомассаж
«Ежики»
(с
использованием
массажных мячей).
Укрепление мелкой моторики рук.
32.
П с и хо г и м н а с т и ка :
« В ы л и в а н и е
и з
кувшинчика»,
«Угадай
наст ро ение».
«Веселые зверята»
С о з д а н и е
э м о ц и о н а л ь н о
положительного настроя.
33.
Народная
игра
«Гори,
гори,
ясно!»,
«Карусель»,
«Было
у
мамочки
семеро
детей»
Приобщение
детей
к
ру с с ко й
национальной культуре.
34.
Двигательные
упражнения:
«Поход»,
«Прогулка»,
«Звери
на
елке»,
«Кто
как
ходит?».
Закрепление
ходьбы
и
бега
с
различным положением рук и ног.
Согласование движений с речью.
35.
Физкультминутки
Снятие мышечного напряжения.
36.
Игра «Хорошо – плохо».
Воспитание
культуры
гигиены
своего тела.
37.
Ф о н е т и ч е с ка я
з а р я д ка
« С о б а ч к а » ,
«Кошечка».
Укрепление мышц лица.
38.
Гендерный подход
Ф о р м и р о в а н и е
у м е н и я
межличностного общения.
39.
«Забавные
упражнения
-
пиктограммы»:
жевание, улыбка, радость, грусть…
Развитие мышечных движений.
40.
«Полезные
звуки»:
цоканье,
шипение,
насос…
Р а з в и т и е
а р т и к у л я ц и о н н ы х
движений.
41.
Телоупражнение
Р а з в и т и е
д в и г а т е л ь н ы х
с п о с о б н о с т е й
ч а с т е й
т е л а
и
укрепление
мышц
спины,
живота,
глаз и шеи.
42.
Игры в «центре здоровья».
Поддержание интереса к физической
культуре.
43.
Энерго стимулирующее
у п р а ж н е н и е
«Звонок».
Расслабление всех групп мышц.
Совместная с воспитателями работа, направленная на качественное
усвоение программы.
(подготовительная группа)
№
Содержание
Ожидаемый результат
1.
Имитационные образные упражнения.
Развитие
двигательной
активности,
творческого воображения.
2.
Игры в «центре здоровья».
Поддержание интереса к физической
культуре.
3.
Ходьба по «дорожкам здоровья».
Профилактика нарушения осанки и
плоскостопия.
4.
Игры
с
элементами
спорта:
«волейбол»,
«баскетбол», «городки», «бадминтон».
Поддерживать интерес к различным
видам спорта.
5.
Импровизированный танец «Листья».
Раскрытие творческих способностей.
6.
Игра – имитация «Птичий базар».
Р а з в и т и е
п о з н а в а т е л ь н о
–
двигательной активности.
7.
Двигательные упражнения по пиктограммам
Привитие
интереса
к
двигательной
активности.Развитие
мышечных
движений.
8.
Динамическая пауза «Мартышки».
Динамические упражнения «Звери на елке»,
«Прогулка».
Развитие
двигательной
активности,
согласование движений с речью.
9.
Игра – доверие «Прогулка с завязанными
глазами».
Формирование
доверительного
отношения друг к другу.
10.
Упражнения с массажными мячами.
Совершенствование
разнообразных
форм двигательной деятельности.
11.
Эстафеты, соревнования.
Закрепление
ходьбы
и
бега
с
различным положением рук и ног
12.
И гры
со
спорт ив ны ми
с н а р я д а м и :
«Обручи», «Резиночки», «Жонглирование»,
«Скакалки».
Совершенствование
разнообразных
форм двигательной активности.
13.
Подвижные игры (ходьба, бег): «Совушка –
сова»,
«Мы
веселые
ребята»,
«Резвые
лошадки», «Два Мороза», «Бабка –Ежка»,
«Подарки», «Снежинки и сугроб», «Метель
и солнце», «Займи гнездо».
Развитие
физических
кач е с т в ,
ловкости, быстроты.
14.
Подвижные игры (прыжки): «Удочка», «Кто
дальше?», «Ловля обезьян», «Выше земли»,
«Собери звезды», «Волк во рву», «Резвые
лошадки».
Развитие
физических
кач е с т в ,
укрепление мышц ног.
15.
Подвижные
игры
(метание):
«Кенгуру»,
«Попади в цель», «Охотники и звери», «Не
дай упасть», «Салют», «Стоп», «Кто самый
меткий?»,
«Кого
назвали,
тот
ловит»,
«Колобок».
Развитие
физических
кач е с т в ,
укрепление мышц рук.
16.
Подвижные
игры
(лазанье,
подлезание):
«Медведи
и
пчелы»,
«Мышеловка»,
« П ож а р н ы е
н а
у ч е н и и » ,
« Б е л к и » ,
« В о л ш е б н о е
п о к р ы в а л о » ,
« Б е г
сороконожек», «Туннель», «Крабы».
Развитие
физических
кач е с т в ,
укрепление мышц спины.
17.
Подвижная игра: «Овощи», «Пылесос»
Укрепление
общей
и
м е л ко й
моторики рук.
18.
Игра «Да – нет».
Формирование
навыков
здорового
образа жизни.
19.
Физкультминутки
Снятие мышечного напряжения.
20.
Гендерный подход
Ф о р м и р о в а н и е
у м е н и я
межличностного общения.
21.
Телоупражнение
Р а з в и т и е
д в и г а т е л ь н ы х
с п о с о б н о с т е й
ч а с т е й
т е л а
и
укрепление
мышц
спины,
живота,
глаз и шеи.
22.
«Полезные
звуки»:
цоканье,
шипение,
насос…
Р а з в и т и е
а р т и к у л я ц и о н н ы х
движений.
23.
Упражнения
на
дыхание:
«Бабочка»,
« П а р о в о з » ,
« В ь ю г а » ,
« С а м о в а р » ,
«Морозко», «Дровосек», «Воздушный шар».
Развитие и укрепление дыхательной
мускулатуры.
24.
Пальчиковая
гимнастика:
«Хлеб»,
«Наши
пальцы», «Птичий праздник», «Мебель»
Укрепление
общей
и
м е л ко й
моторики рук.
25.
Пальчиковая игра «Мяч».
Укрепление мышц рук.
26.
Медитация «Хрустальная вода».
Снятие напряжения.
27.
Самомассаж:
«Солнечный
з а й ч и к » ,
«Умывалочка»,
«Улитка»,
«Лук»,
«Божья
коровка».
З а к р е п л е н и е
у м е н и я
д е т е й
в ы п о л н я т ь
э л е м е н т а р н ы й
самомассаж.
28.
Гимнастика для шеи «Сидит белка».
Укрепление мышц шеи.
29.
Гимнастика
для
глаз:
«Муха»,
«Зайчик»,
«Зоркие глаза».
Профилактика нарушения зрения.
30.
Релаксация:
«Я
отдыхаю!»,
«На
морском
берегу!», «Шум прибоя», «Звуки природы».
Снятие мышечного напряжения.
31.
Точечный
массаж:
«Зимняя
сказка»,
«Гномик».
Вырабатывание
потребности
в
здоровом образе жизни.
32.
Игра «Узнай по запаху».
Развитие обонятельного восприятия.
33.
Гимнастика для стоп «Медведь».
Укрепление стоп.
34.
Энерго стимулирующее
у п р а ж н е н и е
«Звонок».
Расслабление всех групп мышц.
35.
Игра «Можно – нельзя».
Закрепление навыков ухода за кожей.
36.
Логоритмика
«Люблю
солнце»,
«Если
нравится тебе, то делай так!»
Согласование движений с речью.
37.
Массаж спины «Суп», «Комары», «Свинки».
Укрепление мышц спины.
38.
Ритмика
«Вместе
весело
шагать»,
«Танец
маленьких утят».
Н а к о п л е н и е
и
о б о б щ е н и е
двигательного опыта.
39.
Н а р о д н ы е
и г р ы :
« Г у с и
л е б е д и » ,
«Челночок»,
«Гори,
гори,
я с н о … » ,
«Встреча»,
«Равновесие»,
«Дедушка
Рожок», «Жмурки», «Малечина – калечина»,
«Салки – сороконожки».
Приобщение
детей
к
ру с с ко й
национальной культуре.
40.
Психогимнастика
«Угадай
настроение».
«Выливание из кувшинчика».
С о з д а н и е
э м о ц и о н а л ь н о
положительного настроя.