Тема: «Воспитание у малышей самостоятельности».

Цель: Создать благоприятные условия для взаимодействия с семьями воспитанников; закрепить навыки

самоанализа и самовыражения участников встречи; выработать и закрепить навыки общения,

взаимопонимания, умение находить выход из трудных ситуаций.

План собрания-встречи

Краткое содержание этапов собрания-встречи

Общие интересы

Педагог предлагает родителям поиграть в игру «Общие интересы».

Родители встают в круг, педагог предлагает поменяться местами тем, у

кого на руке есть часы (или пуговица на одежде, или двое детей и т.д.).

Обращает внимание на то, что все люди разные, но всегда можно найти

то, что их объединяет. Сегодня это разговор о воспитании у детей1

самостоятельности. Педагог задаёт вопросы: «Наблюдаются ли какие-то

изменения в развитии самостоятельности вашего ребёнка? Изменился

ли он за год? Каким стало общение с ребёнком?»

Шкатулка возможностей

Самостоятельность – ценное качество, необходимое человеку в жизни.

Часто по разным причинам (из-за отсутствия времени, неуверенности в

силах ребёнка) мы стремимся сделать всё за него сами. Но

действительно ли мы оказываем ему помощь? Чтобы ответить на этот

вопрос, необходимо сначала определить, что действительно могут наши

дети в 3-4 года выполнять самостоятельно. Выбирая из «шкатулки

возможностей» какое-либо действие, мы сможем ответить на этот

вопрос.

Самостоятельное раздевание с небольшой помощью взрослого. Мытье

рук с мылом. Самостоятельная чистка зубов. Самостоятельное одевание

(колготы, брюки, свитер, юбка). Вытирание полотенцем рук насухо.

Завязывание шнурков. Использование во время еды вилки, ножа.

Самостоятельный приём пищи с помощью ложки. Расстегивание

пуговиц. Застегивание пуговиц и т.д. (решение педагогических

ситуаций)

Я - сам

Рассказ педагога о кризисе трёх лет; значении самообслуживания в

воспитании ребёнка; о том, что дети должны научиться самостоятельно;

об условиях, необходимых для развития самостоятельность ребёнка

(демонстрация презентации)

Обратная связь

В заключение собрания-встречи родителям предлагается написать на

стикерах, какие вопросы, мысли вызвала встреча, и прикрепить на

ватман при входе

Литература

Загик Л.В. и др. Воспитателю о работе с семьёй: пособие для воспитателя детского сада.

Материалы (оборудование) для организации собрания-встречи

Бумага и ручки для записей, буклеты для родителей, презентация «Воспитание самостоятельности у

детей младшего дошкольного возраста», памятка «Правила, которые помогут развивать

самостоятельность ребёнка», шкатулка с вопросами. В группе необходимо поставить стулья в круг,

приготовить проектор для презентации.