Краткосрочный образовательный проект

«Парад планет»

для детей средней группы.

Цель проекта: формирование знаний о планетах Солнечной Системы.

Задачи проекта:

Образовательные:

закрепление

представлений

детей

о

космосе,

формирование понятий «планета», «спутник», «звезда»; расширение знаний

об

окружающем

мире;

формирование

навыков

порядкового

счёта,

обогащение знаний о способах изображения; закрепление знаний о форме и

размере предметов на примере планет Солнечной Системы.

Развивающие:

развитие

памяти,

осознанного

опосредованного

запоминания, чувства ритма.

Воспитательные: воспитание интереса к проектной деятельности, к

чтению и инсценировке стихотворений.

Участники проекта: дети, родители и воспитатели средней группы.

Сроки проекта: 1-3 недели апреля

Длительность проекта: 3 недели

Этапы проекта:

1.

Подготовительный: постановка целей и задач проекта; подбор

художественного произведения; обзор техник изобразительной деятельности.

2.

Основной:

знакомство

со

стихотворением;

заучивание

стихотворения

с

группой;

распределение

материала

между

участниками

проекта;

консультация

для

родителей

«Традиционные

и

нетрадиционные

техники

изобразительной

деятельности»,

изготовление

изображений

выбранных

планет

в

разных

техниках;

выставка

готовых

изображений;

инсценировка выученного стихотворения.

3.

Заключительный:

п о к а з

и н с ц е н и р о в к и

в ы у ч е н н о г о

стихотворения

с

применением

изготовленных

изображений;

подведение

итогов проекта.

План проекта:

1.

Сообщить участникам о начале проекта, разъяснить цели и задачи.

2.

Познакомить

участников

с

выбранным

стихотворением,

эмоционально рассказать его, выучить со вмести участниками.

3.

Провести консультацию «Традиционные и нетрадиционные техники

изобразительной деятельности»

4.

Нарисовать планеты, упомянутые в стихотворении, с применением

разных изобразительных техник

5.

Инсценировать

стихотворение

с

применением

изготовленных

изображений.

Ход проекта:

Проект

«Парад

планет»

был

посвящён

Дню

Космонавтики,

отмечаемому 12 апреля. Проект начался с утверждения целей и задач, сбора

необходимой

информации.

Была

сформирована

основная

идея

проекта

:

инсценировать

стихотворение

с

применением

атрибутов,

изготовленных

детьми

и

родителями.

Таким

образом

были

задействованы

несколько

образовательных

областей:

познавательная,

художественно-творческая,

речевая, социально-коммуникативная.

Для решения задач данного проекта было выбрано стихотворение О.

Ахметовой «В космосе так здорово….»:

В космосе так здорово!

Звёзды и планеты

В чёрной невесомости

Медленно плывут!

В космосе так здорово!

Острые ракеты

На огромной скорости

Мчатся там и тут!

После

выразительного

чтения

стихотворения

воспитателем

было

проведено заучивание с применением приёмов наглядного инсценирования и

счёта. Дети рассказывали стихотворение и показывали планеты на схеме

Солнечной системы.

Далее мы провели консультацию для родителей, где рассказали им о

следующих техниках : рисование восковым мелком и акварелью, рисование

кистью из щетины, пальчиковое рисование, рисование ватными палочками,

оттиск поролоном, рисование пластилином, аппликация из круп и бобовых.

Дети

и

родители

выбрали

понравившуюся

планету

и

выполнили

рисунок

в

одной

из

техник.

Была

организована

выставка

готовых

изображений.

Накануне Дня Космонавтики мы провели инсценировку стихотворения

с применением изготовленных изображений в качестве атрибутов.

Далее мы подвели итоги проекта

Итоги проекта:

В ходе данного проекта дети средней группы:

Запомнили названия планет Солнечной Системы и их расположение

Отработали навыки порядкового счёта

Познакомились с разными техниками ИЗО

Научились инсценировать выученное стихотворение.