Методическая разработка в 1 классе по предмету « Беседы об изобразительном искусстве»

на тему: « Скульптура как вид искусства. Классификация скульптуры – круглая, барельеф, горельеф»

преподавателя МБУ ДО « НДХШ» Парфелюк С.Е.

Тема урока: «Скульптура как вид искусства. Классификация скульптуры - круглая, барельеф, горельеф»

1.Цель урока: расширить знания учащихся о скульптуре, как самостоятельном жанре искусства.

2.Задачи урока: познакомить учащихся со скульптурой, историей развития скульптуры.

Ход урока :

1. Организационный момент 3 – 5 минут.

2. Объяснение нового материалла 10 – 15 минут (комбинированная форма занятия с использованием

мультимедийных

средств).

3.Закрепление изученного материала 5 – 10 минут, практической работой, зрительным тестом.

4.Итог урока 1 -2 минут.

*Приветствие. Проверка готовности учащихся к уроку.

*Сообщение темы урока: «Скульптура как вид искусства. Классификация скульптуры - круглая, барельеф,

горельеф ».

Скульптура – это искусство, которое без колебаний можно назвать

изобразительным: она действительно изображает людей, животных, различные

предметы. Главное выразительное средство – объемная форма и она делается из

твердых и долговечных материалов – камня, металла, дерева.

Ника Самофракийская. Конец 4в. до н.э., Э. Фальконе. Памятник Петру 1 в С.

Петербурге, Тайная вечеря рельеф центрального алтаря собора в Толедо. 1498-

1504г.г. Чтобы выполнить статую или скульптурную группу, нужно много времени и

много труда, даже немало просто физической силы, особенно при вырубании

скульптуры из камня. Зато она, долговечна, и многие скульптурные произведения,

пережив не века, а тысячелетия, до сих пор продолжают нас волновать и

восхищать, как например, голова древнеегипетской царицы Нефертити.

Выразительные средства скульптуры по сравнению с графикой и, особенно с

живописью очень ограниченны: скульптор не может включить в

композицию окружающую среду, передать глубину пространства,

всё должно быть выражено самими фигурами – обобщённостью

или разработанностью их форм, движением материала, фактурой.

Круглая скульптура – отображает, объект как он есть,

объёмно, с реальными впадинами, выступами. Такая

скульптура рассчитана на круговое обозрение, то

есть восприятие с любой точки зрения. Мирон «

Дискобол».

Рельеф представляет собой изображение объёмной

формы, частично выступающей над плоскостью. Рельефы делятся на барельефы и

горельефы. Наиболее плоское изображение, скульптурной формы которое едва

выступает, над плоскостью называют – барельефом. « Фидий и ученики. Посейдон,

Аполлон, Артемида. « Парфенон.

Скульптурное изображение, выступающее, над плоскостью более половины своего

объема называется – горельеф. « Харбавилесский триптих « Деталь. 10в.

Самым традиционным типом памятника является 1 фигура или групповая

композиция, установленная на постаменте. Объединенной общей идеей и, как

правило, посвященной историческим событиям. Микеланджело. «Давид».

Микеланджело. Гробница Джулиано Медичи. Флоренция. Фрагмент.

Подведение итога урока. Вопросы к учащимся: - Скульптура как вид искусства? Из чего

делают скульптуру? Насколько долговечна скульптура? Что изображает круглая

скульптура? Что такое барельеф? Что такое горельеф?

Литература: А. С. Щипанов «Юным любителям кисти и резца» Москва

«Просвещение»1981.,

Н. А. Дмитриева «Краткая история искусств» выпуск 1, 2. Москва «Искусство»1986.,

В. С. Кузин «Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальных

классах» Москва «Просвещение»1984.,

2016г.